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中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设的策略_潘丽华.pdf
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CULTURENo.2.2023General.No.230收稿日期:2022-08-01作者简介:潘丽华,副教授,硕士,从事思想政治教育研究。中华民族有着绵延数千年的悠久历史,其博大精深的优秀传统文化既是中华民族的“根”和“魂”,也是当今中国发展的丰厚滋养。顺应互联网时代的发展方向,中华文化的全面复兴之日就是中国真正崛起之时,然而今天,传统文化正受到来自世界各地文化的冲击,在弘扬传统美德方面也有待提高,传统文化缺失严重。新时代要用发展的眼光看待传统文化,对其进行扬弃,取其精华,去其糟粕,古为今用。需要重视对中华优秀传统文化的传播,将中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设1,从一个全新的视角引导学生去理解和传承中华优秀传统文化,从而提高大学生的个人素养与品质。社会主义核心价值观是中华优秀传统文化在当代中国的集中体现,立足中国实际,充分吸取中华优秀传统文化滋养,吸收人类文明发展的成果。可以看出,社会主义核心价值观中所倡导的富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的价值取向,正是传承和体现了中华优秀传统文化2。今天,弘扬中华传统美德,将中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设当中,从细处着眼、从细节入手3,不断提高中华优秀传统文化的浸润程度,把中华优秀传统文化融入校园文化建设中并贯穿始终,在潜移默化中逐步培育大学生形成社会主义核心价值观。提高大学生对中华优秀传统文化的重视和学习兴趣,积极探索将中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设的有效策略和途径,增强大学生对中华优秀传统文化的自信心和自豪感,推进中华优秀传统文化的传承和创新,对推进中华优秀传统文化融入校园文化建设具有重大意义4。一、目前高校中华优秀传统文化融入校园文化建设现状及原因分析(一)把“爱国主义教育”简单等同为“中华优秀传统文化教育”对大学生开展“中华优秀传统文化教育”,主要是强调对学生进行如何做人的道德品质教育。而“爱国主义教育”则是充分挖掘中华优秀传统文化中的宝贵遗产,把其中蕴含的崇高的民族精神和优良传统进一步发扬光大,从而加快实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”。“爱国主义教育”不能简单等同为“中华优秀传统文化教育”,要弘扬爱国主义的民族精神,同时也要拓宽学生的视野,扩大学生的知识面,加强学生的道德品质教育,注重领会中华优秀传统文化教育内涵。(二)重视学业教育,轻人文素质教育目前,大学生就业率普遍下滑,有多方面原因。从学生本身存在的问题来讲,刚毕业的大学生很多想法不切实际,不能较快适应新环境,心理承受能力较差等。为什么会出现这样的结果?究其原因,不难看出,一些高校往往侧重学生专业方面的学习和提高,而缩减了人文素质教育的空间和时间。新时代的大学生作为社会特殊的知识群体,对他们加强人文素质教育,会增强他们抵抗负面影响的思潮的抵抗力,会更好地塑造他们思想的观念和培养健全的人格,进而对其一生产生重要的影响。(三)社会因素影响信息时代的到来,网络的普及让人们可以随时掌握各种各样的消息,尤其是大学生上网占很大比中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设的策略潘丽华(沈阳理工大学 汽车与交通学院,沈阳 110168)摘 要:中华优秀传统文化是一笔宝贵的精神财富,重视对中华优秀传统文化的传播,积极探索将中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设的有效策略和途径,增强大学生对中华优秀传统文化的自信心和自豪感,从而进一步推进中华优秀传统文化的传承和创新。关键词:中华优秀传统文化;校园文化;策略中国分类号:G641文献标志码:A文章编号:1672-5409(2023)02-0120-03120BIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG JING JI YU WEN HUABIAN JIANG 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