理论探索005*本文系国家社会科学基金重大项目“当代中国图书出版史”（项目编号：19ZDA335）研究成果。[1]托马斯·库恩.科学革命的结构[M].金吾伦，胡新和，译.北京：北京大学出版社，2003：1-8.[2]金岳霖.形式逻辑[M].北京：人民出版社，1979：18.[3]这三种定义分别由周蔚华、余声、周慧琳所做，三种定义的详细内容可参见：周蔚华.紧紧围绕大局做好主题出版[J].中国出版，2011（9）：37；余声.做好主题出版，更好地为党和国家工作大局服务[J].中国编辑，2012（5）：5；周慧琳.努力做好新形势下的主题出版工作[J].出版参考，2017（1）：5.[4]周蔚华.主题出版若干基本史实辨析[J].出版发行研究，2020（12）：5-9.主题出版若干重大理论问题辨析*◎周蔚华熊小明摘要：本文对主题出版研究中四个有争议的重大理论问题进行了辨析，指出对主题出版概念的理解不能过于泛化，而应该考虑它特殊的时代背景和特定的题材限制；主题出版具有任务性与自主性、公益性与市场性、时效性与长远性的统一特性，不能把这些统一性对立起来，应当全面准确地把握主题出版的多元特性；为了便于识别和管理，将主题出版单独分类有利于推动主题出版工作，这与它和传统三大出版板块之间存在交叉并不矛盾；在中国特色社会主义新时代和实现中国式现代化的新征程上，主题出版扮演了党和国家管理出版工作重要抓手的角色，对于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，践行社会主义核心价值观以及增强中华文明传播力影响力等都将具有重要意义；主题出版目的是“围绕中心、服务大局”，它虽然具有其他功能，但“传播真理，塑造信仰”和“传播观念，认同价值”是其最重要的功能。关键词：主题出版理论问题辨析中图分类号：G239.2托马斯·库恩在《科学革命的结构》一书中总结说，科学发展需要经过前科学、常规科学和科学革命三个时期。在这个过程中涉及的科学理论则是由一系列概念、判断和推理所组成的。范式的转移实质是新旧科学理论和概念的不断变迁。[1]概念则是反映事物特有属性（固有属性或本质属性）的思维形式。认识是不断发展的，概念也是不断发展的。[2]按照库恩的理解，在一个概念产生之初，各界对其认识不一是完全正常的，即使出现分歧也有其特殊的价值。主题出版概念正式提出只有十来年的时间，各界对主题出版认识的不断丰富和深化，不仅可以将主题出版的理论研究引向深入，也有利于指导主题出版实践活动。但是当前对于关涉主题出版的若干重大基础理论问题仍有一些不同...
