第23期(总第797期)科学咨询课题研究·49·基金项目：内蒙古工业大学科学研究项目“社会转型期大学生价值观研究——以内蒙古工业大学在校大学生为例”（项目编号：SK201207）；内蒙古高等学校科学研究项目高校思政专项“大数据时代高校思想政治理论课教学模式研究——以‘思想道德修养与法律基础’为例”（项目编号：NJSZ1808）；全国教育科学规划课题“少数民族地区大学生国家认同、文化认同与社会主义核心价值观教育研究”（项目编号：FEB150434）。作者简介：周虹（1975—），女，陕西大荔人，硕士，内蒙古工业大学马克思主义学院副教授，研究方向为大学生思想政治教育、价值观教育。李慧（1961—），男，内蒙古鄂尔多斯人，内蒙古工业大学马克思主义学院教授，硕士生导师。一、研究概况与方法（一）研究对象课题组对内蒙古工业大学260名大学生的价值观状况进行了调查研究，其中男生为178人，女生为82人；蒙古族为75人，汉族为164人，其他民族为21人。样本中城镇生源的学生比例为53%，47%为农村生源的学生。共青团员比例为98%，课题组还在2016年和2017年分两次对部分学生进行了追踪访谈。（二）研究方法与研究工具课题组使用自编的大学生价值观问卷进行调查研究，共发放问卷260份，有效问卷246份，有效率为95%。涉及经济价值观、政治价值观、人生价值观、道德价值观、职业价值观五个维度，本文主要围绕经济价值观、政治价值观两个维度展开分析，使用SPSS软件对数据进行统计与分析。问卷研究在研究中的信度达到0.85以上，满足了问卷的信度要求。表1大学生价值观问卷信度因素问卷总体经济价值观政治价值观Cronbachα系数0.9120.8660.872二、数据统计与分析（一）经济价值观在“影响一个地区或国家贫富的主要原因”问题上，学生选择排在前几位的有“国民素质”“经济制度”“自然资源”。城镇生源和农村生源的学生略有差别，城镇生源的学生选项排序是经济制度占38.9%，国民素质占27.8%，自然资源占13.6%。农村生源的学生选项排序是经济制度占36.4%，自然资源占23.2%，国民素质占18.7%。由此可见城镇生源与农村生源的学生都认同经济制度对于国家经济发展和地区贫富的重要性，但在第二位和第三位的选择上略显差异。城镇生源的学生更看重国民素质的提升，国民素质不断提升，表现为国家与社会对科学技术发展、教育、人才培养的重视程度，科学技术发展的速度越来越快，科技创新驱动经济发展的作用越来越凸显出来。农村生源的学生则更认同自然资源的作用发...
