继续医学教育2023年1月第37卷第1期77放射科规范化培训医师科研现状调查及对策研究作者单位：1梅州市人民医院磁共振科，广东梅州514031；2梅州市人民医院科教科，广东梅州514031▲通信作者：范伟雄，E-mail：mrifwx@163.com张添辉1陈芸2龙曦1程凤燕1周彩姿1范伟雄1▲【摘要】目的对梅州市人民医院放射科住院医师规范化培训医师的科研活动、科研态度及科研培训需求情况调查，并针对科研现状提出对策。方法2020年6月至2021年6月采用调查问卷方式对梅州市人民医院放射科3个年级共20名住培医师进行调查，调查问卷内容包括住培医师基本信息、科研活动、科研态度及科研培训需求4部分共29个条目。结果调查结果显示，8名（40%）住培医师参加过临床科研活动，12名（60%）住培医师未参加过临床科研活动。14名（70%）住培医师认为在住培阶段进行临床科研是必要的，18名（90%）住培医师认为临床科研能力对影像诊断工作有帮助，13名（65%）住培医师有撰写临床科研论文的想法，16名（80%）住培医师认为如果医院开展临床科研相关培训，会积极参加。结论放射科住培医师科研能力薄弱，但科研态度积极，对科研培训需求高，建议通过转变教学观念和改进带教模式、加强科研理论教学和实践训练、制定考核激励机制等方面提升住培医师的科研能力。【关键词】医学影像学；放射科；规范化培训；住院医师；科研；调查【中图分类号】G642【文献标志码】A【文章编号】1004-6763（2023）01-0077-04doi:10.3969/j.issn.1004-6763.2023.01.020随着医学影像检查技术的迅速发展，放射科已成为医院高端设备和先进技术高度集中的学科，这要求放射科医师不仅需具备扎实的理论知识和娴熟的诊断技术，还需掌握一定的科研探索和创新能力。住院医师规范化培训（简称“住培”）是医师职业生涯的首个重要继续医学教育阶段，在该阶段培养放射科住院医师的科研能力，使其参与到临床科研活动中，有助于培养兼具临床和科研的复合型人才[1-2]。然而，目前放射科住培过程中存在着“重临床、轻科研，甚至无科研”现象，培训内容侧重于专业理论的灌输及实践技能的训练，忽视了科研能力的培养[2-3]。本研究对放射科住培医师的科研活动、科研态度及科研培训需求进行调查分析，以期为提升住培医师科研能力的教学改革提供参考依据。1资料与方法1.1一般资料招募2020年6月至2021年6月在本院放射科进行住院医师规范化培训的3个年级共20名放射科住培医师进行问卷调查。纳入标准：1）本院放射科专科住培医师；2）...
