2023年校外实训基地建设管理制度.docx

校外实训基地治理轨制 学院教导教学进程的要紧构成局部，是指点老师实际联络实际、培育老师综 合素养的要紧路途，为确保我院老师的品质，搞好基地（以下称基地）的树破， 充分发扬基地在进程中的要紧沾染，进步品质，联合我院的实际情况，特制订如 下规那么： 一、原那么 （一）品质优先。基地的树破央求能满意教学义务的央求，要与培育目的 严密联合，以方案跟纲要的央求为依照。能实现教学纲要规那么的各项内容，使学 生丢掉丢掉实际锤炼，实在进步老师的实际才能与综合才能，保障教学品质。 （二）互惠互利。学院的科研后果优先给基地转化，优先为基地培育培训 人才；基地优先接收本院老师，布置结业义务。 （三）公平方案。有选择地重点树破假设干高品质的院级基地跟一批粉饰各 专业的系级基地，并在现有基地或可运用的基地上独特树破。 二、义务 （一）学院在人才培训、委托培育、课程进修、信息交换、后果转化等方 面可向基地优先供应效能。 （二）基地依照约定的方案，供应需要的园地跟布置好指点职员（包含顶 岗追跟从练习）。系应依照老师的详细情况派出带队指点老师，帮助基地点落实 好老师的治理跟食宿、交通等方面的义务。 （三）老师参加前，系应进展发动跟法那么教导，留意平安跟恪守基地的各 项法那么跟规章轨制，服从唆使跟指点，保护学院的名誉跟自我抽象。央求衣着得 体。假设基地央求穿分歧的打扮跟佩带胸牌，那么严厉按有关央求实行，并仔细做好 记载跟小结。 （四）学院依照教学纲要的央求，制订指点书跟方案，耽误送交基地，并 委派有相干实际经历的老师担负指点老师。参加的指点老师跟老师在时期须严厉 恪守教学基地的有关规章轨制。 三、协定书 （一）共建双方假设有合作动向，在契合树破基地原那么的根底上，经与基地 约定后，可由学院与基地签署树破基地协定书(一式两份)，协定书分不由教务处、 基地各执一份。 （二）与校外基地的协定合作年限可依照双方需要断定，普通为 3—5年。 （三）协定内容应包含以下多少多个方面：①双方合作目的；②基地树破目的 与受害范围；③双方权益跟义务；④师生的食宿、进修、交通等的布置；⑤协定 合作年限；⑥不的。 四、治理 教务处担负对全院校外基地进展微不美不雅治理、指点，并担负制订有关基地树破 的治理方法，详细治来由各系担负，并在教务处存案。同时教务处会同各系不定 期到基地反省、评价教学情况，并做出基地树破、运用情况评价讲演。基地的建 设与治理情况，将作为各系教学评价的要紧目的。 指点老师在校外基地的义务情况，必需有原始记载并经过基地点跟系指点的 具名成认。 鼓舞宽敞老师运用种种社会资本，鼎力开辟与我院现有专业绝对应的校外基 地，对基地有凹陷奉献的老师，学院赐与嘉奖。 五、挂牌 各系要高度注重校外基地的树破跟治理，活期派人自动跟基地点获得联络跟 一样，踊跃实行合作协定。但凡小学、幼儿园、公司、企业等有与我院有合作意 向，并同意成为我院的校外基地，学院与基地签署合作协定后，基地可挂“广州 中原职业学院丢掉业基地〞牌匾或广州中原职业学院教导科研基地牌匾。 一、总那么 1、校外实训基地是对老师进展实训才能练习、培育职业素养的要紧场合， 是实现黉舍培育目的的要紧前提之一，必需注重跟增强校外实训基地的指点、建 设跟治理。 2、黉舍校外实训基地的教学必需双方面贯彻党跟国度的教导目的， 依照教导、 教学的全然法那么，尽力培育老师的专业全然才能、全然技艺跟职业素养，不时提 高教学品质及教学程度。 3、校外实训基地的树破要依照兼顾方案、互惠互利、公平设置、双方面开放 跟资本共享的原那么。尽能够争夺跟专业有关的企奇迹单元合作，使老师在实际的 职业情况中顶岗，尽力进步办学的社会效益与经济效益。 4、为展开我校教导奇迹，增进我校校外实训基地的树破与展开，双方面标准 校外实训的治理，特制订本规程。 5、校外实训基地原那么上由各系（部）担负治理与调跟。 二、存在的前提与断定方法 1、校外、实训教学基地必需存在的前提 （1）是正式的法人单元或天分功用完好的二级单元； （2）构造机构健全，指点跟义务职员素养高，治理标准，展开远景好； （3）所经营的营业跟承担的天分功用与照应专业对口； （4）在本地域的本行业有确信著名度，社会抽象较好； （5）可以为老师供应、实训前提跟照应的营业指点。 2、校外、实训教学基地确实定 （1）各系部相干专业义务人担中选定拟合作的单元，并与拟合作单元进展 末端协商，告竣合作动向；须做好以下义务：1预备相机，拍摄单元的相照顾片， 包含单元相貌、义务场合、老师义务局面等照片。2以书面方法引见单元的全然 情况，并断定实训基地的指点机构及构成职员。3签署单元指点老师的聘请协定。 4填写校外实训基地情况注销表。5校外实训基地的单元引见及展现图片。6校 外实训基地的指点机构及构成职员名单、义务职责。7校外实训基地的树破方案 （包含系部及各专业）。 （2）各系部主任对已告竣的合作动向进展考察，以为拟合作单元能够断定 为校外、实训教学基地的，提交教务处、分担校指点决议； （3）合作动向经分担校指点审批同意后，相干联部担负草拟合作树破Ⅹ Ⅹ专业校外、实训教学基地的协定（以下简称“合作协定〞），教务处检察定 稿后，与合作单元协商进展具名典礼； （4）双方具名盖印，协定丢掉效后，该单元即正式成为黉舍的校外、实训教 学基地。 3、合作协定签署后，由教务处保管，系部复印一份存档。 4、双方约定挂牌后，牌面内容为“柳州师范初等专迷信校 训教学基地〞，有关用度的承担由双方约定。 XX专业校外、实 5、呈现以下情况之一时，校外、实训教学基地应予撤消： （1）严厉违犯合作协定或两次违犯合作协定； （2）营业或天分功用发作严厉变更，致使与协定专业不再对口； （3）因发作专业技艺职员增加、经营情况好转、违法违规遭到有关局部处 罚、被地下批判报道等倒霉情况，不克不及再承担、实训教学义务或不宜再作为黉舍 的校外、实训教学基地； （4）开业、遣散、吞并、开业拾掇或许被吞并、注销。 （5）校外、实训教学基地的撤消由相干联部提出建议，教务处核实情况， 报黉舍决议。 （6）校外、实训教学基地被撤消的，黉舍应做出版面决议，并书面告诉被 撤消的单元；并与被撤消单元独特撤除所挂牌子。 三、全然功用与要紧义务 1、全然功用 承担我校高职高专教导、非学历职业技艺技艺培训等局部实际教学义务，积 极制造前提，进展专业研讨、技艺开辟与合作、破费及新技艺的运用实行等，努 利巴实训基地树破成为实际才能练习的基地跟专业素养培育的实际基地， 跨世纪运用型人才制造优秀的进修前提跟实际情况。 2、树破校外实训基地的义务目的 为培育 校外实训基地树破是专业树破的要紧内容，黉舍各系（部）要联合本专业的 特点跟教学改造的实际，树破坚决的校外实训基地。央求每个专业除必备的校内 基地外，必需树破校外实训基地，树破坚决的双向交换关联。 3、有前提的系跟专业，要树破自己绝对独破的产学研相联合的校外实训基 地。 4、为老师供应包含全然技艺跟综合才能两方面的实际情况，使老师在实在 情况下进展岗亭实际，培育老师处理破费实际跟工程工程中实际征询题的技艺及管 理才能，获得实际义务经历，培育团队合作肉体、群体一样技艺、构造治理才能 5、经过校外实训基地树破的一系列考勤、考察、平安、劳防、保密等规章 轨制及员工一样平常举措标准的进修，使老师在实训时期养成遵纪违法的适应，从思 想上酷爱本职义务，培育老师爱岗敬业的肉体，进展职业品行培训。 6、因为校外实训基地是处于畸形运行的企奇迹单元，老师所处的义务情况 全然上实在情况，实行的标准也全然上职业标准，实训的工程均是相干专业老师以后 所从事的职业及义务岗亭，同时还能使老师在实在情况下进展职业标准化练习。 7、依照培育目的的央求制订专业技艺技艺培训教学纲要，构造编写校外实 训的课本。 8、依照教学方案的央求跟专业岗亭群的技艺技艺央求，制订实训方案跟方 案。 9、依照迷信技艺的展开、岗亭需要的变更及重生义务岗亭的定向，开辟新 的职业技艺技艺培训工程与培训内容。 10 三、树破校外实训基地的义务义务 （一）系（部）义务义务 1、各系（部）依照专业特点跟实际需要，担负联络、选择校外实训基地的 单元跟园地，与有关的单元卡颈项详细树破实训基地的情况。 2、担负在实训基地地点单元选择指点老师跟有关的指点职员。 3、担负实训基地与黉舍之间常常性的联络跟营业往来，工程开辟等。 4、担负实训施行性方案的制订，指点书的编写，老师实训后果考评等义务。 5、担负将树破实训基地的有关情况报黉舍指点或教务处审批，并将有关的 资料搜集归档。 （二）教务处义务义务 1、担负制订黉舍系（部）、专业树破实训基地的方案，对全校各实训基地 的义务进展兼顾跟调跟。 2、按黉舍指点的央求，催促系（部）树破实训基地。 3、帮助有关的系（部）联络实训基地。 4、帮助黉舍指点检察曾经联络的实训基地跟有关的合作协定。 5、帮助做好有关实训指点老师聘请等方面的义务。 四、校外实训基地树破 1、实训基地树破与培育目的严密联合，以实训教学方案跟教学纲要的央求 为依照，与现在现场破费实际或近期破费技艺展开的装备程度相婚配企奇迹单元 以共赢为根底展开合作； 2、双方面方案，调跟展开，防止各专业之间反复树破，进步校外实训基地的 3、留意科技、破费及对外技艺培训跟技艺效能等对实训基地的功用央求， 4、思索经费接受才能及老师实训品质。尽能够选择专业对口、工艺跟装备 进步、技才能量雄厚、治理程度高、破费义务比较充分的企奇迹作为黉舍的校外 5、加大年夜对兼职实训指点老师的培训力度，使他们理解专业教学央求，踊跃 参加教学改造，黉舍内老师也应熟习企业的经营及破费环节，在老师实训进程中 6、经费征询题经过校企共建的原那么，争夺当局投入、校企自筹、黉舍与科研 单元或行业联合等多渠道筹集经费，走独特树破、独特展开的路途。 五、实训基地的义务原那么 实训基地的树破跟展开要依照互惠互利的原那么。在实训基地的治理中，对实 训基地必需央求： 1、依照教学央求，将老师的实际性教学方案纳退黉舍教学方案治理之中。 2、布置义务经历丰厚、义务心强、有较高实际程度的专业技艺职员担负实 训老师，指点老师展开实训义务。 3、担负实训时期老师的治理义务。 4、为实训老师供应食宿等全然生涯前提。 在校外实训基地的治理中，黉舍要做到： 5、为实训基地供应教学、课本等信息资料，并对实训基地的指点老师进展 需要的教学营业培训。 6、为实训基地单元供应科技跟教导等方面的效能。 7、约请实训基地的专家、指点参加黉舍的教学改造跟实际性教学治理。 依如实训老师的人数跟时刻的是非，领取恰当的用度。 六、实训基地的治理 1、申报实训方案。各系（部）在开学第一周向教务处上报施行性实训方案 时，并将老师的实训方案、央求转达给有关的实训单元。在老师进入实训前两周 应将详细的实训方案投递实训单元。 2、选定实训指点老师。方案投递后，要与实训单元协商，聘请实训指点教 师，并研讨落实实训方案中的详细情况。 3、构造实训前的培训跟发动。在老师实训前，有关的教学系（部）要构造 对老师进展岗前培训。疏散的，请有关实训基地指点老师帮助，在黉舍进展集合 培训；集合的，能够到实训基地，与单元一同构造对老师的培训。 4巡查指点与治理。老师开场参加实训后，有关的系（部）要增强对老师的 治理。除委托老师进展治理外，集合实训的，系（部）要派硬朗的带队老师参加 治理；疏散实训的，要派得力的老师，清晰义务，活期巡回指点。 5、实训终了后，有关的教学系（部）要仔细听取实训