2023年高一班主任个人工作总结5篇范文.docx

高一班主任个人工作总结范文5篇 　　回首高一这学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和社会负责的原那么，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。下面是办公室小编为大家整理的“高一班主任个人工作总结范文〞。本内容为大家提供参考。 　　高一班主任个人工作总结范文(一) 　　本学期，班级总体开展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。文章对一年的工作进行了两方面总结，以下就是为您提供的高一班主任年度个人期末工作总结。 　　一、本学期的主要工作 　　1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。 　　2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。 　　3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系; 　　4、文理分科的指导，但是效果不好。 　　二、对工作的思考与建议 　　1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。 　　2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起〞我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科确实很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体开展良好。 　　高一班主任个人工作总结范文(二) 　　这一学期，我担任高一(7)班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。 　　多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面开展，重视学生完整人格培养、个性充分开展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任。回忆这半年来，我主要做了以下几方面工作： 　　一、学生方面 　　树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风。 　　(1)加强班干部管理，让学生自治自理。班主任是班级的领路人，班干部是班级工作的具体实施者。因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见。这样在实施中，更具理性化。 　　(2)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大局部就解决了。那么如何去发现学生的问题我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。 　　(3)始终把学生的养成教育放在首位.。养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要，在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等。 　　(4)感恩教育一路领先。在人的一生中，父母的关心和保护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。所以，我们要学会感恩。只要心中有爱，世界就会变得更美好。 　　(5)每周一个班会主题，适时适度教育。学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通过组织班会，让学生展开讨论，使其从中受到教育。上网的危害、吸烟的害处、喝酒应不应该、如何正确对待同学的友谊等等的成功召开是学生受益匪浅。 　　(6)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。鼓励是最好的催化剂，没有人不喜欢受到表扬。因此，在教学中我们要敢于肯定学生，敢于表扬学生使他们在快乐中成长。 　　二、自我方面 　　热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子。 　　(1)以身作那么，努力做学生的典范。每天早晨，我准时跟学生出操;每天的第一节课前，我准时出现在班级门口;每一节自习课，我都要到班内巡视……老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。 　　(2)用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否翻开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂〞，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。 　　(3)细节决定成功，教育教学工作要落到实处 。老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细〞 这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能成其深。〞所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理! 　　但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为： 　　(1)有一个会思考的头脑; 　　(2)有一双会观察的眼睛; 　　(3)有一对会倾听的耳朵; 　　(4)有一张会说话的嘴巴; 　　(5)有一双会操作的双手; 　　(6)有两个会走路的双脚 　　的未来的接班人。 　　看庭前花开花落，荣辱不惊;望天上云卷云舒，去留无意! 前方的路还很长，需要我一步一步走下去。 　　高一班主任个人工作总结范文(三) 　　高一(45)班属于第三层次班级。为了搞好班级建设，做到因材施教，本学期我主要做了以下工作： 　　一、组建班委 明确班委职责 　　在8天的军训中，在与同学们朝夕相处的这些日子里，我根本上了解了学生的个人品质(意志力、吃苦耐劳精神、团结合作精神、生存能力等)、个人理想和兴趣爱好、特长，性格特征等，这为我选定临时班委打下了良好的根底。班委确定后，我制定了班长、纪律委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责，使班委分工明确，各负其责。 　　二、建立鼓励机制 树立良好班风班纪 　　学生入学的第一个班会，我就让学生进行自我介绍：姓名、毕业学校、理想、兴趣爱好、特长。从而发现：尽管大多数学生的升学分数都较低，但他们都很有理想和抱负，他们上高中的目的也都非常明确：“上大学〞。于是根据班情：有理想、有升学的愿望，但根底较差、学习习惯较差、缺乏养成意识等。针对学生所存在的主观愿望与自身客观条件的差距这对矛盾，我给班级的定位是：加强组织纪律观念、克服自身缺点、独立按时完成作业、认真上课、养成预习、复习、勤学好问的良好习惯。同时，我在班上设立了7项奖：遵纪模范、劳动积极分子、进步最快、成绩优秀、关心集体、自我设计、仪容仪表奖，规定每学期评比一次。 　　三、充分表达素质教育 开展丰富多彩的班会活动 　　为了培养学生的综合素质，充分展示他们的个人爱好和特长，体会成功的喜悦，活泼课余生活，本学期我班开展了以下活动： 　　1、捐款献爱心活动(唱歌、小品、诗朗诵等形式) 　　资助家庭经济困难的学生，使她从返课堂 　　2、讲文明、讲礼貌从我做起(演讲、抢答、游戏等形式) 　　通过演讲的形式使同学们认识到讲文明、讲礼貌的重要意义，知道应该怎么说，怎么做 　　3、跨世纪新年晚会(唱歌、舞蹈、小品、游戏等综艺活动) 　　同学们自编、自导、自演、自己成功地主持了这个晚会，他们的才能得以充分发挥和展示，他们的脸上荡漾着幸福的微笑。 　　四、建立一个团结、进取的班集体 　　通过学校的卫生评比活动、眼保健操评比、播送操评比、冬运会等集体活动进行集体主义教育，增强了同学们的集体荣誉感。我班在播送体操比赛中获得高一第三名，在冬运会中获第四名。 　　五、加强组织纪律教育 严肃校规校纪 　　利用班会学习蒙自一中规章制度大全和高一年级暂行管理条例以及中学生日常行为标准等，作到思想工作在前，批评惩罚在后，以表扬鼓励教育为主，一但违纪一定照章严惩。 　　在校长的领导下，在政教处和学生会的有效管理下，经过一个学期的严格要求，绝大多数学生在守纪，学习习惯的养成、卫生保持等方面都有了一定的进步。但是在许多方面我的工作还没有做好，需要深入进行研究。如：如何根据不同学生的个性做好学生的思想工作如何调动双差生的学习主动性怎样才能使慢班不慢等。我相信：一分耕耘，一分收获。 　　高一班主任个人工作总结范文(四) 　　在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。 　　经过一段时间的接触和观察，发现我们高一(4)班学生的特点是：(1)学生较活泼、好动，思维活泼，个别同学甚至比较“顽皮〞。(2)学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作。(3)因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。 　　针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。 　　一、班级德育工作 　　1、在开学伊始，我就认真指导学生学习了中小学生日常行为标准、中小学生守那么以及漳州实验中学学生行为标准实施细那么，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。 　　2、制定了较细致的班规，学生根本能遵守各方面的纪律。 　　3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不〞：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。 　　4、有方案地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项标准。 　　当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。 　　二、班级学习情况 　　经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。 　　1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。 　　2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的气氛不断加强。 　　3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。 　　5、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到