分享
2023年《惊弓之鸟》的评课稿.docx
下载文档

ID:41313

大小:8.95KB

页数:2页

格式:DOCX

时间:2023-01-07

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
惊弓之鸟 2023 评课稿
惊弓之鸟的评课稿   展茅中心小学庄燕老师执教的惊弓之鸟是一个成语故事,这节课上得很成功,有很多地方值得我学习,下面我谈谈自己的一些感受。   1、主线清楚,层层剖析。   庄老师抓住“更羸是古时侯魏国有名的射箭能手〞为突破口,引导学生深思探究,为什么说更羸是射箭能手?从文中的那些词句看出更羸的本领,那本领是什么进行了探究,引导学生一次又一次地深入文本,与文本展开对话,寻求答案。在质疑中讨论,在讨论中质疑,明白更羸的本领,层层深入,跌宕回环,激起学生的求知欲,绽放思维的火花,揭示成语蕴涵的寓意,自然水到渠成。   2、重视朗读,以读悟情   在学习更羸与魏王的对话时,庄老师紧紧抓住魏王的语气,由惊讶到佩服,让学生充分朗读,使学生在朗读过程中明白不用箭,只拉弓就把大雁射下来是非常了不起的一件事,所以魏王才会不相信,而看到更羸真的把大雁射下来时是非常佩服的。学生动情地朗读,才会加深对文本的把握。学生读得非常投入,感觉很好,我感受到孙老师平时是很注重朗读训练的,读得好了,才能懂得更多。   3、巧用和实物,加深印象   在进入课文前,庄老师播放“弓〞和“大雁〞,让学生说说对弓的了解。学生说出了弓的组成局部,有弓、弦、箭组成,这对后面学习更羸只拉弓,不用箭作好了铺垫,使学生更能精确地理解。如果庄老师介绍大雁时说大雁是一种热情十足,能够与同伴互相鼓舞,互相鼓励的群居鸟类,这会学生明白正因为这只大雁离开了同伴,所以心里才会更加害怕,也才会叫得悲惨而使更羸能够明确判断,这样的铺垫更合理。   庄老师教学经验丰富,这堂课有很多值得我学习和借鉴的地方,听了我受益匪浅,收获颇多。

此文档下载收益归作者所有

下载文档
猜你喜欢
你可能关注的文档
收起
展开