实验技术与管理第40卷第2期2023年2月ExperimentalTechnologyandManagementVol.40No.2Feb.2023收稿日期:2022-09-01修改日期:2022-11-27基金项目:教育部2021年第一批产学合作协同育人项目（202101236011）；山东大学实验室建设与管理研究重大项目（sy20201301，sy20211301）作者简介:谭潇（1994—），女，山东泰安，硕士，工程师，主要研究方向为实验室建设管理、实验技术队伍建设，tanxiao@sdu.edu.cn。通信作者:冉栋刚（1980—），男，山东肥城，博士，助理研究员，主要研究方向为实验室建设与管理，ran@sdu.edu.cn。引文格式:谭潇，冉栋刚，王小宁.“双一流”背景下高校实验技术队伍综合激励研究[J].实验技术与管理,2023,40(2):225-228.Citethisarticle:TANX,RANDG,WANGXN.Researchoncomprehensiveincentiveforexperimentaltechnicalteamincollegesanduniversitiesunderbackgroundof“DoubleFirst-Class”[J].ExperimentalTechnologyandManagement,2023,40(2):225-228.(inChinese)ISSN1002-4956CN11-2034/TDOI:10.16791/j.cnki.sjg.2023.02.038“双一流”背景下高校实验技术队伍综合激励研究谭潇，冉栋刚，王小宁（山东大学资产与实验室管理部，山东济南250100）摘要：高校“双一流”建设背景下，实验技术队伍发展与现有的激励措施不协调，该文通过分析不同激励理论，探索适用于高校实验技术队伍的综合激励模型。综合激励模型将实验技术队伍的激励过程分为努力与绩效、绩效与奖励、奖励与满足三段关系，提高了激励的针对性和有效性；同时综合运用荣誉激励、培训提升、晋升激励、考核评价、薪酬激励等多种激励方式，丰富了激励的内容和形式。关键词：“双一流”建设；实验技术队伍；综合激励模型中图分类号：G451.2；G642.0文献标识码：A文章编号：1002-4956(2023)02-0225-04Researchoncomprehensiveincentiveforexperimentaltechnicalteamincollegesanduniversitiesunderbackgroundof“DoubleFirst-Class”TANXiao,RANDonggang,WANGXiaoning(DepartmentofAssetsandLaboratoryManagement,ShandongUniversity,Jinan250100,China)Abstract:Underthebackgroundof“DoubleFirst-Class”constructionincollegesanduniversities,thedevelopmentofexperimentaltechnicalteamisnotcoordinatedwiththeexistingincentivemeasures.Thispaperexploresacomprehensiveincentivemodelforexperimentaltechnicalteamincollegesanduniversitiesbyanalyzingseveraltype...
