184大众文艺一、前言当今世界国际环境日益错综复杂，经济复苏面临严峻挑战，我国人口老龄化日益凸显，世纪疫情下人民所面临的工作、生活压力迫使心理和生理健康状况恶化。在多种因素之下，社会之中突发急救状况相较于以往更加频繁并且众多老年疾病呈现年轻化的趋势，更加完备的急救体系、更专业的急救人员需求成为人民的需求。世界上各大发达国家先后建立急救医疗服务体系（EMSS），即将院前急救-急诊室急救-ICU救治形成一个完整的体系，这不仅是追求建立完备的医疗服务体系的结果，更符合人民追求更高品质的医疗服务的诉求[1]。其中院前急救是指伤病员从现场到医院之前的就地抢救、监护、运送到医院的过程，不仅是急救医学的重要范畴，更对于争取救援的“黄金时间”、拯救患者生命至关重要。因此，更加专业、及时、有效的急救措施是破解急救窘境的正确方式之一，更加普及、精准、专业化的急救知识宣教迫在眉睫。青少年人的知识素养即为社会未来的知识素养，互联网所带来的“信息爆炸”不仅给青年人提供了更多的获取知识的途径，也一定程度上普遍提高了当代青少年知识的广度与深度，互联网所带来的影响已经渐渐融入了青少年的思维模式、行为方式和日常生活。相较于传统的教学授课方式，互联网因其灵活性、普及性、节约资源等特点备受关注，因此，互联网作为院前急救宣传的重要载体具有重要现实意义。为探究“互联网+”视域下大学生对常见突发疾病急救措施认知情况，本研究针对新乡市四所高校大学生进行调查研究，结果如下。二、研究对象与研究方法1.调查对象新乡市高校新乡学院，新乡医学院，新乡医学院三全学院，河南师范大学学生为研究对象，通过问卷调查形式开展，共回收有效问卷507份。2.研究内容研究内容：包括基本信息、急救知识的获取途径、急救知识的掌握、对急救培训的态度等相关问题等。3.研究方法将大学生对急救知识认知情况调查问卷所得数据运用SPSS软件进行分析，以P<0.05为差异有统计学意义。“互联网+”视域下大学生对急救知识技能认知现状及可实施宣讲路径探索*李雪姣1范志茹2（1.新乡医学院三全学院病原生物学与免疫学教研室,河南新乡453003;2.新乡医学院三全学院生理学教研室,河南新乡453003）*基金项目：校级优秀青年教师培养项目课题，《新乡医学院三全学院优秀青年教师培养计划》（项目编号：SQ2021YQJH02）。摘要：本文研究“互联网＋”背景下，通过对比医学专业学生和非医学专业学生的知识技能掌握程度，研究其背后的影响因...
