儿童运动鞋装饰设计的创新与应用_侯倩.pdf

儿童运动鞋装饰设计的创新与应用侯 倩（商丘职业技术学院 艺术学院，河南 商丘）摘 要：为满足儿童善变的心理，研究一种新的儿童运动鞋装饰设计的形式，使儿童能根据即时喜好进行装饰的改装。分析消费者的需求，基于儿童乐于参与游戏的心理，调研当前装饰设计中儿童的参与现状，并借鉴经典儿童玩具的设计理念，探究儿童运动鞋装饰设计的思路与具体形式，最终提出了将运动鞋的装饰与鞋体分离的设计方案。此设计创新能在一定程度上解决儿童喜好善变与家长追求性价比的矛盾，可提升产品的区分度与附加值。关 键 词：儿童运动鞋；装饰；创新中图分类号 文献标志码：.（，）：，.，.，：；收稿日期：；修订日期：基金项目：河南省高校人文社会科学研究一般项目（）；河南省哲学社会科学规划课题（）作者简介：侯 倩（），女，讲师，硕士，.，主要研究方向为服装与纺织品设计。引 言装饰作为现代儿童运动鞋设计中非常重要的环节，对增强产品属性、提高产品附加值具有举足轻重的作用。为了使研究更具针对性，本文仅探讨 岁儿童的运动鞋设计。此年龄阶段的儿童处于符号功能和直觉思维阶段，易受装饰元素的影响。并且，随着新生代父母消费观念的转变，儿童在购买运动鞋时拥有更多的自主权。因此，研究如何合理的最大化满足儿童需求，是儿童运动鞋装饰设计创新的关键所在。儿童运动鞋的消费者特征分析.作为使用方的儿童心理特征分析.思维简单 岁儿童思维方式较为简单，主要表现为直觉第 卷 第 期 年 月 中 国 皮 革 .行动思维和具体形象思维，其消费决策主要借助于直接感知物体或依靠对某事物的形象联想，并迅速地做出判断或猜想。比如，在选购运动鞋时，儿童容易因为鞋子上有自己喜欢的动漫图案，就不再考虑其他实用性能而青睐于它。因此，简单、直接的装饰符号设计更符合其思维特征。此外，岁的儿童已初步具备生活自理能力和语言理解能力，能记住教导并基本能够自行辨别危险，一般不会吞服非食物类物品，减弱了运动鞋装饰元素安全性方面的设计难度。.喜好善变 岁的儿童已经进入前运算阶段，心理发展逐渐成熟，并渐渐形成独立意识和自我观点，好奇心旺盛，表现欲和求知欲增强，影响着儿童的兴趣取向，表现为喜好善变、“追新”，专注力有待增强。如儿童可能会昨天喜欢绘画，今天又突然对轮滑更感兴趣，从而增加家长的消费决策难度和经济压力。.乐于游戏此年龄阶段的儿童喜欢做游戏。在游戏中，儿童注意力集中，主动参与度较高，能够有意识地遵守游戏规则，并可从中获得自信、愉悦、满足、探究等积极心理体验，符合儿童心智发展和独立思考能力发育的需要。并且，在生成整体论视角下，儿童游戏本身就是一个生成信息在不断生成、不断变化、不断更新的整体活动，因此，即使是同一个游戏，儿童的每次参与都会有新的体验，并会融入曾经的游戏经验以获得更大的心理满足感。.作为支付方的家长需求特征分析.坚持舒适性原则 岁的儿童脚部发育尚未完成，舒适性差的鞋子会影响走路姿势及脚部发育，因此家长在选购儿童运动鞋时坚持舒适性原则，并对鞋面材质的弹性与透气性、鞋底的软硬度等提出了更高的要求。因此，运动鞋的装饰创新必须确保舒适性，以保证儿童后续具有更充分的决策自主权。.考虑性价比由于 岁儿童足部生长速度快，经调查此年龄段儿童的家长得知，儿童几乎每年需要更换鞋子尺码，因此，考虑到日益增加的生活成本，多数家长在购买儿童运动鞋时会考虑每双鞋子的性价比。.追求消费升级消费升级是对产品同质化现象提出的挑战，是促进产品高质量发展的助推器，也直接反映了人们对美好生活的追求和需要。虽然家长消费追求性价比，但是根据消费行为调查报告可知，新生代父母在儿童产品的质量、款式、品牌上，均已表现出消费升级的追求和现象。这说明装饰创新的运动鞋设计符合新生代父母的消费追求。.消费者需求矛盾的分析儿童受思维简单、喜好善变的心理特征影响，希望自己拥有超出实际需要的很多双不同装饰的运动鞋，与家长所追求的性价比原则构成了矛盾。经访谈不同产品价位的童鞋销售人员可知，超过一半以上的家长会出于儿童性格养成或经济方面的考虑，不会过度满足儿童的物质需求，因此导致儿童心理需求得不到满足。基于儿童乐于参与游戏互动和家长追求消费升级的情况，通过创新运动鞋装饰设计的形式，使儿童参与到装饰设计中来，并能把鞋面装饰当做一个可变化多种形态的游戏来进行，可在一定程度上满足儿童对鞋体装饰符号喜好善变的心理特征，延长儿童对运动鞋的新鲜感，满足儿童对运动鞋的“追新”心理。运动鞋装饰设计中儿童的参与现状.设计之初开展儿童需求调研为获取准确的消费者需求信息，在运动鞋设计之初会开展家长和儿童的需求调研。儿童需求调研主要有两个途径：一是从儿童生理心理发育特征的文献分析中，以及家长对儿童的期望调研中间接获得；另一个是针对目标儿童的直接调研，主要通过问卷或访谈的形式，调查儿童对产品色彩、装饰部位、图案种类等的需求特征。虽然儿童的直接参与可获取儿童当时的需求与喜好，但未将 岁儿童喜好善变的心理特点综合考虑进去。.产品成型后进行儿童喜好调研关于产品装饰主题如何确定，以及在鞋子的不同位置进行主题图案的衍生设计的研究成果丰硕，有助于设计师完成鞋面图案的造型和色彩设计。但是运动鞋装饰呈现的形式仍以刺绣、印花、拼贴等为制 鞋中 国 皮 革第 卷主，缺乏新意，且鲜有文献涉及形式创新，因此，虽然鞋子装饰图案的内容层出不穷，但是鞋面装饰一旦形成，便不可更改。所以，为进一步提高产品进入市场后的受欢迎程度，通常会在产品设计成型之后再次进行儿童喜好调查，此时儿童对设计如有异议，可进行修改与完善。.进入市场后产品与儿童互动不足纵观当前市场上儿童运动鞋的装饰设计，其图案内容、工艺形式、使用位置均存在不同程度的雷同，产品的区分度偏低，且与儿童的互动不足，仅依托一种装饰图案与设计形式被动地等待消费者的选择与钟爱，这与儿童喜好善变的心理特征形成矛盾。产品创新应从心理需求入手，岁的儿童已表现出对互动游戏的兴趣，因此，运动鞋装饰设计应在满足舒适性的前提下，引入游戏的概念，增强设计互动，提升参与式设计的趣味性，从而使儿童乐于进行鞋面装饰，以可随时参与设计来满足儿童善变的心理需求，进而提高产品的区分度与附加值。经典儿童玩具的设计特征分析如何在一个产品中保持儿童的参与度、新鲜感和乐趣，可通过对经典儿童玩具的特征来观察与分析。七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，历史可追溯到公元前 世纪；乐高积木发源于丹麦，至今已有 年的历史，直至今日，这两种玩具仍受到 岁儿童及家长的喜爱。因此，本文以七巧板和乐高积木作为国内外儿童玩具经典案例进行特征共同点分析。.用户参与式设计七巧板和乐高积木均主要依靠儿童自己动手动脑来完成设计，是高度考虑并尊重用户的一种体现，属于用户参与式的设计理念，它可使游戏更具有灵活性、趣味性、差异性，符合 岁儿童表现欲增强、乐于游戏的心理特征，同时也是避免产品同质化的一种有效设计方法。.“一衣多穿”七巧板和乐高积木都是一个玩具可提供多种游戏方案，可拼插变化出无穷的造型，契合“一衣多穿”的设计理念，即以尽可能少的资源做尽可能多的事情，使一件产品能够根据用户的实时需求，产生多种可逆的形式改造，在一定程度上满足了儿童用户喜好善变、实时情感表达的需要，并且满足了家长追求的性价比原则。.安全且益智儿童玩具设计先要考虑安全问题。为防止儿童误吞玩具零件，七巧板主要提供给 岁以上的儿童使用，而乐高则专门开发了大颗粒积木。此外，玩七巧板和乐高积木时，无形中培养了儿童的专注力，使手部精细动作得到训练与提高，并锻炼了逻辑思维能力和创造力，符合家长对玩具益智的需求，因此即使产品价格稍高，家长也愿意买单。用户参与式儿童运动鞋装饰创新的设计理念本研究为满足儿童善变的心理，借鉴经典儿童玩具的设计理念，研究一种新的儿童运动鞋装饰设计的形式，旨在使儿童随时参与到装饰设计中来，关注儿童实时喜好的表达，完成产品设计的升级。为提升用户体验和设计的可行性，用户参与式儿童运动鞋的装饰创新应遵循以下五个设计原则。.安全舒适虽然 岁儿童已经过了口欲期，基本具备辨别生活危险的能力，不会轻易把物体放入口鼻中，但是设计创新仍要把安全列为首要考虑因素。因此，为避免装饰小附件脱落而造成潜在的窒息风险，装饰配件的设计应增加防拆卸的控制件，严格遵守我国儿童鞋安全技术规范的规定，并参考欧盟的相关安全标准，使小于 的小附件抗拉强力大于 ，大于 的小附件抗拉强力大于 ，有效杜绝儿童私自拆卸，需专业人士的帮忙才可完成装饰配件的拆卸与更换。此外，须确保装饰配件不影响运动鞋的穿着舒适性。.可更换改变以往鞋子装饰一旦制作完成后不可更换的情况，将运动鞋上的装饰与鞋体分离，设计为装饰配件的形式，且具有可更换性。当儿童喜欢另一个图案时，仅需为鞋子更换装饰配件，就可得到一双心仪的第 期侯 倩 儿童运动鞋装饰设计的创新与应用制 鞋“新”鞋子，满足了儿童善变的心理，并培养了儿童的逻辑能力和创造力。.更简单更简单主要指两个方面：一是从用户体验的角度出发，更换装饰配件与购买一双新鞋相比，减少了选购的时间成本与决策难度，可更换迎合了儿童的即时喜好，且性价比更高；二是从儿童理解能力的角度出发，考虑到儿童难以理解复杂隐晦的事物，鞋体装饰图案的设计应采用更简单、直接、平面的形式。.更有趣创新应充分利用儿童乐于游戏的心理，增强用户与产品的互动，使设计更有趣，可主要体现在两个方面：一是装饰图案本身更具趣味性，符合儿童的审美；二是装饰图案的设计与运动鞋上的某个组成部分可产生某种形式上的互动，生成有趣的情感，符合儿童善于探索、乐于游戏的特征。.更自主儿童运动鞋的装饰从固定不变的形态，转变为儿童自主选择、搭配装饰配件的形式，增强了参与式设计体验和自主化选择，更好地培养了儿童的独立意识和个人观点。同时，为鞋子选购装饰配件类似于购买小玩具的情景，家长通常会赋予儿童更充分的自主选择权，而装饰配件又可以自主搭配、交替使用，使运动鞋更具个性化。儿童运动鞋装饰设计的创新形式依托以上设计理念，将儿童运动鞋的装饰与鞋体本身分离，使之成为装饰配件。为便于消费者后期进行配件更换，儿童运动鞋的装饰配件可设计为以下 种形式。.扣件借助于可重复使用的铆钉等扣件，将装饰配件上的装饰物先通过粘贴或一体成型等形式固定在铆钉表面，再与鞋面连接起来（如图 所示），其抗拉强力均需符合儿童鞋安全技术规范的要求。可重复使用的铆钉需要使用特定的专用工具进行安装操作，铆接牢固，一方面满足了儿童运动鞋的装饰需高强度连接以确保配件不脱落，另一方面，它可拆卸且能够重复使用，满足了消费者更换配件的需要。图 铆钉连接的装饰配件及使用另外，为增强装饰扣件在不同鞋子之间的通用性，可将配件上所有铆钉均采用同一种尺寸、型号，便于互换与搭配。铆钉上的装饰物应选用皮革、硅胶等具有挺廓性的材质制成。.挂件依托挂环、硅胶圈等衔接物，将装饰配件悬挂在运动鞋上进行装饰。为防止儿童误食挂件产生危险，挂件的抗拉强力需不小于 。此外，挂件应尽量贴合鞋面，其长宽尺寸均不宜超过装饰位置的一半，以免在行走跑步的过程中发生挂、扯、碰撞等危险。使用挂环连接装饰物，钩环自身形状不易过大，下悬装饰物可由金属、硅胶、塑料等挺阔感材质制成，常悬挂于鞋带孔、鞋舌、鞋口后方的提鞋扣上（如图 所示）。图 挂环连接的装饰配件及使用使用硅胶圈作为挂件衔接物时，可将硅胶圈的一段固定在装饰物的背面，再穿套在鞋子的某部件上，从而起到紧绷固定和装饰作用（如图 所示）。图 硅胶圈连接的装饰配件及使用制 鞋中 国 皮 革第 卷.粘件将装饰物通过粘扣带连接在鞋面上进行装饰，一般应用在较大面积的鞋体装饰上，虽然发生误食产生窒息的几率很小，但是其装饰材料与粘扣带本身均需符合童鞋材料使用标准与规范。粘扣带，又名魔术贴，由绒圈和刺毛的公母两面组成，使用方便且寿命长，常在童鞋上使用。粘件装饰在揭开时会受到一定的折叠和挤压，因此，粘件上的装饰物应选用边缘耐磨易整理的牛津布、超纤皮等柔软有韧性的材料制成，以确保可牢固贴合在粘扣带表面，且能承受一定的挤压力。又因粘扣带的厚度会附加在鞋体上，所以粘扣带所在位置的鞋体面料应以柔软透气的网布面料为主，不易过厚，以免影响穿着的舒适性（如图