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2023年《与快乐同在》主题班会范文.docx
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与快乐同在 2023 快乐 同在 主题 班会 范文
学海无涯 主题班会教案之与欢乐同在主题班会 一、活动目的: 1、引导学生理解一些排解苦恼的方法,使学生明白应该笑对生活中的不如意,做一个欢乐的人。2、学会更好地调理本人,使本人拥有积极健康的心理状态和情绪。二、活动重点:引导学生通过观察体验别人的欢乐与苦恼,找到欢乐的真理。三、活动难点:引导学生用本人所掌握的寻找欢乐的策略来更好地调整本人。四、活动时间:2023年6月4日活动过程:一、创设情景体验苦恼:1、揭题,教师激情导入:人人都想和欢乐在一起,天天欢乐,时时欢乐。但是,在我们的生活、学习中,总会遇上如此那样不顺心的事。这不,昨天早上,教师骑着自行车来上班,突然,在拐弯口横冲出来一辆摩托车,躲避不及,教师摔倒了,腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意,连车都没停,扬长而去。这使教师特别生气,这人既不遵守交通规那么,又缺乏应有的社会公德,太不应该了。教师扶起摔倒的自行车,揉着摔疼的腿,内心特别不愉快。是啊,生活中,让人生气、让人苦恼、让人痛苦的事情太多了,同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗?2、趁机引导,回忆苦恼:谁都难免会遇到不愉快的事,请大家拿出小纸片,写出最近遇到的令你苦恼的事。二、学生互动,倾诉苦恼:1、教师导语:生活中人人有苦恼,有了苦恼如何办请大家来听一个故事:国王长了一只兔耳朵。2、教师故事。3、教师引导:有了苦恼,让我们像故事中的理发师一样来大声地说出本人的苦恼!4、说出内心话:引导学生诉说感到不愉快的事。三、交流方法,心理疏导:1、观看心理小品,评析是非:小品:〔内容概要:小明在踢足球,不小心摔了一跤,李丽正想去扶他,教师走了过来,说是李丽把小明弄倒了,就批判李丽。李丽特别生气,在学校把气压在内心,放学了,在回家的路上,她边走边摘树叶出气。〕2、教师导语:我们看了同学生气时的各种表现,请大家讨论,他们如此做对吗?为什么?看我们能不能本人觉察征询题、分析征询题、处理征询题。3、教师导语:大家遇到的征询题中,有许多苦恼事实上是可以排解的,可以感受欢乐的。4、讲故事:猪八戒新传。考虑:为什么同样面对下岗,沙和尚满脸笑容,而猪八戒却闷闷不乐?教师小结:不同的方法,对人的阻碍多大啊!5、情境游戏:猜一猜情节设计:晶晶上前,做闷闷不乐状,委曲地喃喃自语:作文课,我认真地写,满怀决心肠给教师看,教师说不行;而同桌这么死板的作文,教师却说好多了。教师引导〔1〕:你能猜出现在晶晶在想些什么吗?〔教师处理事情不公正;同桌会拍马屁;教师看不起我〕情节设计:教师又凑到晶晶的耳旁低语几句,晶晶眉头舒展开来。教师引导〔2〕:猜一猜教师刚刚对晶晶说了什么?〔请换一个角度想征询题〕情节设计:晶晶跳着,笑着回到了座位上。教师引导〔3〕:请同学们猜一猜,晶晶为什么这么欢乐?她是如何想的?〔教师觉得我的作文水平比同桌高,应该写得更好;教师对我严格是为我好。〕6、心理体验,出示:小艺买了一件新衣服,本人挺满意。但是,邻居芳芳说:“太难看了!〞小艺如此想:。她觉得特别伤心。小艺如此想:。她觉得还可以。小艺如此想:。她觉得特别欢乐了。7、师小结:要明白,一个人遇到不顺心或不公正的对待时,他并不是世界上最倒霉、最不幸的人,世界上特别多事,取决于我们的方法,有时候换个角度想征询题,能让我们摆脱苦恼,加强自信,找到欢乐。四、分享经历,体验欢乐:1、过渡:我们明白,生活中有欢乐就有苦恼,有幸福就会有痛苦,请你说说你遇到不欢乐的事情时,是如何调整本人的心态的?2、在小组交流会后全班交流:做本人喜欢的事;听听音乐,唱唱歌;看看漫画……3、教师点拨:如何样才能做一个欢乐的人?大家的方法真多!这些让我们欢乐的方法就像是我们的心灵营养餐,让我们摆脱苦恼,不记得不快,欢乐起来。4、享用“心理快餐〞: 教师导语:现在,大家行动起来,一起来享用美味的心理佳肴吧!5、介绍另一些生活中常用的能制造欢乐, 发泄不良情绪的方法:教师过渡:这些能使本人经常欢乐的小窍门真好,生活中能给我们带来欢乐的方法可多了!如:读有趣的书;至少培养本人有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起,谈心、玩耍; 照镜子,与镜中的人说说话;到没有人的地点大声喊叫;在劳动制造中体会欢乐……6、教师赠言:面对复杂的生活,我们应该用积极的方法去调整好本人的情绪,使本人永远欢乐。五、关注别人,共享欢乐:1、小组合作,排解苦恼:开展“我来抚慰他〞活动:通过体验活动,还没有完全抛开活动之初回忆产生的苦恼的同学,同组的学生共同承当义务,共同商量,结合本人的生活实际, 和这次活动中理解的方法, 鼓舞同学尝试排解苦恼。教师引导:被协助的同学露出笑脸时, 我看到大家都笑得特别甜, 协助别人也是一种欢乐。2、教师总结:今天的活动真有意思,也特别成功,大家都找到了欢乐的小窍门,学会了本人抚慰本人。我真心希望看到我们的集体中,人人都是“欢乐天使〞,同时还要学做为别人排解苦恼的“欢乐天使〞。要在平时留心四周的小伙伴和家人,觉察谁在什么时候有不欢乐的情绪的时候,设法找到缘故,试着为他送去欢乐。

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