高中英语-思维导图.pdf

高中英语第一章词法基础知识第一节名词学生普瀹不注意对向子成分的分斯，所以造成对黄语句型表示名司和其他名间的所属美系：my moms dress使用条件：有生命的名司的不熟悉，在阅读理解中。不能很好地理解英语长旬子句法功能表示名司的费别：a womans school详解1.间18he computer我爸蕊的电在学习名词所有格时，学生最容易出现的问题名词所有格学习2h当ece容ks他的老师们的讲桌表示动作的执行者藏者承受者：my白h0 rs prai世Cs(s)是脱离语离环境去死记硬背误区当名国表地点、时间、距离、格、重星时名词和名间常翻锋成”的”所有格记忆秘快置然爱有生命。仞然用所有精不能抓生主调一敢的本质特点死记硬背语法条文使用条件：无生命的名回0所有格所以必须率军然后去生，硬套主谓一政温馨提示通免头董时轻是英语句型的一个且著特点生n国国the name of the boy standing at the gate以酸什么成分茹在门口的那个男孩的名字ome0ee的esb00k制人的书1，不定代国后有e0时，用e03英语的学习其实是英语思锥的培养，句子句法功能my brothor-n-nw年car2,复合名国。在最后一部分后成分和单铜的同性是培养英语思维的关健定语去长，虽有生命。仍用所有格记忆小贴士双重我细夫的汽车所有格易考my uncles我根橙的家3.人后周线表人工作生湛的地点注意名所有格使用条件：表部分概念或者某种感懂知识点1,a picture c创mahr丽片E是我父米本人不能规离开语言环捷的深层次含义名词所有格知能1.a friend of my sisters one of my sister s friends我如姐的一个朋友名词(不清楚厘片内容】注意名国所有格所体现出来的英语的营遍候健提升2,the poom of my toachers我老师的这首诗所有格三组区别1.POrn附J0An卷oom两个人共用的房间名调和表人，事物，地点，现象的同概述2.P生nd Johns ro心m时西个人分别春自己的房间千方百计枝到主语，酸解夷T谓请的问题谓语只和主语一效主谓一致00的0阿，不是人克的百物6。是名可市定语】2he卷0d这只期的宜物。不是别的到的立物养成分析结构的习惯，排除掉割的成分总结个体名国C05期00*生男一数。不是不要进行简单的数字相加、意义上的一升华名词按词汇意义普运复体名司eamclas5.arm或者用汉语来理解的分类名词质名可100d.0AGam名词所有格特灵活，定语太长。有生命也不合规副：抽象名司ap印ne5琴n9避免头重饵经是原因。地点、时同、距离、价格、名词专有名国China.Japan重量，虽无生命阻用3，最后记一点，都分低挖用双重所有格按语法可数名词有单复敬形式常是个体名间和焦体名词b0冰0p率纪一点。名同不能微男语。主宾表定名词的不可数名国爱有量复数之分.常是袖质名调和植象名调0o0r还有补是语。最后是同位，状语不新解句法功能蕃春Theb00k8onh0de6k.这本书在课桌上作主语The tall man is a singer.这高个男人是个成平作表语千方百计找主语。分析结构别忘记名词和三个原叫要窜记。灵活应用是根本主谓一致主源后面有自已名词句法功能I found a cat on the gra蜡.我在草地上发现了一只猫的富语，当然语以主语为准He is the only one of the students who is late for school today.We call him a hero.我们国他燕植宾语补足语他是今天维一上学迟到的学生就远一破1ondston0ah0r0,在这里发现了-面石头墙cither-or;Not only the teacher but also his students are able to attend第一句，名作定2第，名所有格作定ne中心时=0the lecture.名词和not only-but also不仅是这位老师还有他的学生忽能够所这场演讲在莫语句子中主谓在人称和数上保持一致here be句型等主谓一致主语是复数，谓语用复数ysc纸Pks,nws等。意文上是荣量Physics is difficult for me就近一致简介通法一数主语是单数，瑞语用单拉物理对干我来讲很难因个重意义一敌以名国的端切含义为准要原则表时间，距离，金钱，重量的复数名调，表Three years has passed since he left.意义一致就近一数not0 nly but alse0 either.n0第达一个整体，是单数自从他走后，三年过表了就一w等作定语class.family.team,mmee.onemyMy famiy isnt a big one.and my family are always taking a walk语法一致One and a half apples is on the bed.一个半苹果在床上n0 nd a hal+复数名国，量单数等作主语例个整体。是单数：作为个体是复拉。ater supp0,我素人口不多，我家人常在晓饭后粒步Many a teacher has arrived at the station.1.y trousers a阳0neb8d.我的长裤在朱上件多老师已到达了车姑may+单数名间，最单数1r0u线e极.ga88es等由两个相同的部分请成一体的名国是复数，2AP8rcd0us9rs格on the bed.一条精子在床上3 Two pairs of trouse0sar0on0b0d.两条裤子在末The teacher and writer is going to give us a talk next Sunday.由and莲楼作主语的这位老师装作家要在下周日给我们作报告一个一个人两个单数名国期有1,在a number of students中anuTmo是定，A great number of students are on the playground.2.The teacher and the writer are going to give us a talk next Sunday.再个足国两个人vey,8a九no修情修修udents2.在the number of the纳udents中，d创hebut the number of the students isnt clear.这位老师和这位作家都要在下周目给我们作报造Every student and teacher is requesteddent步是宽语.物e number.西且students前常有限定国o attend me meeting.无纶是sndo创ppes还是apples of this kind,福是a师有格健构This kind of apples sells well in the market.More than one person has made the sugesstion.1.more thano pnMore people than one have made the sugesstion.以one pers0是申心。请情每个学生和老师都要求参加会议。前者修停his kind,听语用单登，后者修韩apples.,谓语用复数，稀横Apples of this kind sell woll in this market.当然是单数。2在m0 e people than一分析。答蜜立观不只一个人已经提出了这个建议m0中，mcmo00是中心面，谓通是复数高中英语第一章词法基础知识第二节冠词死记语法条文，缺乏对具体语境的分析学习误区在英语中冠词极为重要，在名词前，用哪个冠词，冠词泛指一个人或物不注意零冠词的掌握用不用冠词表达不同的意思My fatheris a teacher.我父亲是一个老师的简介知识的积累少，对许多常考的固定表达法不熟悉英汉不一样的地方，往往是考试重点温馨a horse the horseAhorseisauseulanimal.马是有用的动物he都表gotoschool去上：注意用不用提示go to the school去举九知能提升冠词用哪个alay表明是一个玩具eea举例a(an)+1.This is a very expensive car.the next year第冠词的区别I bought a toy for my son in the shop yesterday形容词+名词这是一辆非常昂贵的汽车冠词昨天在这个商店我给儿子买了一个玩具而不是一辆行车threeofus我们中的三个人的位置n 1ythethreeof us我们三个人She is such a lovely girl that everyone in my class不定冠词肉不是多个玩1.Wehavethreemealsaday.我们一天吃三顿饭关键是在平时的学习中养成总结的习惯W的用法2.Wehad twomealsoneday.有一天我们吃了两顿饭aday每一天myclasslikesher.她是一个如此可爱的女孩，以致一定要分析语言，把重点放在对语义的理解上oneday有一天于我班的每个人都喜欢她To get the job,you have to have a good English knowledge.such+aan)+形容+单数名词我好区别点最重要1.a,an区别看单词的第一个音标，和字母无关为了得到这份工作，你必须有丰富的英语知识形容词+a(an)单数名词比：an hour:a European country;不可数名词，前面有a,这叫抽象名词I have a book异知识具体化类的名词还有：easueyooep我有一本书（不是一辆车）2.aan和one的区别是：a,an表类别；one表数量I have one book.梳理The teacher taughtthe students on Frday.这个老师在周五教那些学生表特指的我有一本书（不是两本书）人或物1.Close the door after you came in.please.1.表说话双方都知道的人或物3.牢牢记住冠词的基本用法：a,an表泛指，the表特指，2.I bought a book.The book is very interesting2.表上文提到的人或物万变不其宗学法The Changjiang River is in the south of China.长江在中国的南部地理名词前4.多掌握冠词的习语和固定用法，天才在于积累指导the sun,the moon:the earth:the northI will go to the Summer Palace this week.本周去和园专有名词前by bus和by the kilo5同类知识点进行汇总同是by,为何有时有the,有时无the6.注意英汉表达方式和人的身体某一部位接触，冠词1.Our family will go to the cinema this weekend.周末我们一家人要去看电影不一样的情况汇总2.Do you like to play the piano?你喜欢弹琴吗？在表示乐器文娱场所前这种表达法是考试重点The Whites are always watching TV after supper.在姓氏的复数词前表一家人7.在英语学习中，要学会及时转化词义。定冠词怀特一家人经常在晚饭后看电视当发觉翻译不通时，就说明单词的意思发生了变化的用法1.Seemmys她亮的女孩2.What wil youdoon the fstdayatschool?在学校的第一天你要做什么？一定要有inthe18.要和名词的用法结合起来理解冠词在形容词最高级前语境意识零冠词The rich should help the poor in our society.序数词前表示年代前the+形容词表一类人或物1.The machine is made in China.这个机器是中国制造的的用法在我们的社会富人应该帮助穷人2.As we al know,failure is the mother of success.知道，败成by+the+计单位的单数，表按照1.pesaesodbythekio果按公斤卖3.As a student you must leam scencewell作为一个学生，你必须学好科学进行交易by+交通工具或通信方式2.I go to school by bus.=I go to school on a bus.无the,用on时，常有a1.Theres only one China in the world,that is,the Peoples Republic of China1.He patted the man on the shoulder.他轻拍那个男人的肩膀1动词主要有拍、打、拉的意思，世界上只有一个中国，那就是，中华人民共和国2.He hit the man in the face.个如：ke等宾语必须人例外例句33Hecaughttheboybythehand.他拉着那个男的2.身体部位前必须用the而不用nes2.There s a Mr.Smith calling you on the phone.有一个叫Smh的先生正在电话里叫你1.Weliketoswimin summer.我们喜欢在夏天游泳当国名，地名是多个单词时，常+the。比如：theUSA方法例句12.Ourfamily are always having a walk after supper.我们一家人经常在晚饭后散步指导1.Today we will have a big dinner in the restaurant next to our school.aSmith一个叫Smith的人表泛：the Smith,意思是这个Smith例句2例外今天我们将要在学校旁边的饭店吃一顿大餐言外之意，还有别的人也叫Smith2.What did you do in the summer of 2007?2007年的夏天你在做什么？专有名词前，泛指的抽象名词前表类别的物质名词前总结总结前有修饰词时，必须有冠词1.We study Chinese at school and play chess after school sometimes1.Whatsthe Chinese for the wordthief?thie在汉中什么意思？2.His mom died of heart attack three years ago.他的妈妈三年前死于心脏病例外His fatherof life in the university.总结在体育运动学科和某些疾病前他的父亲在大学研究生命科学高中英语第一章词法基础知识第三节代词onetheother者之中，一个另一个错误原因：every只具有形容词的特征有的同学把“每一个都应该努力学习”只注意代词的汉译，any.every each,some many,much,such,all,both,several,ether,neithe Every should study hard而不注意它的词性another,one,ones,others,the,other(s)none,litle,a litle,few,a fewoneanother三个或三个以上中的一个另一个every-some-any-no-几个常见的some一些另一些（没有明确的范围和成语时，没有区别1.We know neither of them但neer表两者。而none表三者或三者以上不注意代词2.We know none of them人-bodyeverybodysomebodyanybodynobody搭配和句型ometeer者之中的一些另一些的确切含义简介notingbut=only仅仅，只是everyonesomeoneanyoneno one应用思维导图，理清思路，把知识点联系起来，在脑海中成系统网络nytingbut绝不物-thingeverythingsomothinganythingnothingbesomeing是个有几分者了不起的人物做题时，一定要分析选项，然后确定思路，找到知识的遗漏处学习误区whereeverywhereomanywherenowhere人称代词简介：有人称、数、格的变化body和-ne同1.Ithinkso.我是这样认为的西和情知能提升注意用法说明主格形式作主语宾格形式作宾语2.I think not=I dont think so.我不这样认为几组常见比如：smek某一本书smk一些不定代词反身代词用法宾语同位语表语3.Imaraidso恐怕是这样的代词不指明代替任何特定名词，在理解中记忆相当于名词或者形容词意义主话，宾语，表语，定语和状语4.mafraidnot恐怕不是这样指示代词用法作形容词和名词词性包括：that those this these在思维中记忆theotherday前儿天主语和表语几组常见的在分析中记忆who形容词性物主代词作定语everyotherday一天表时间的在联想中记忆物主代词宾语和定语表达法总结名词性物主代词作主语疑问代词whoseeveryfewdays每which主语宾语和定语宾语表语someotherday改日多记表达法升华what主语宾语和定语温馨提示：what表在未知的范围内what和which成分whom相同，但含义不同前后一致反身代词英汉表达不一样有很多时候不用翻which表在已知的范围内代上文提到的同一事物前面须有对应的名词或代词使用条件知识代替上文的指示代词梳理it的用法及it用作代词只能作宾语、表语、同位语表示天气、时间、距离、环境等有关句型养成分析句子成分的习惯，弄清疑问词在句子中所作的成分疑问代词指代一个不太清楚的人避免头重代替整个句子疑问词无论做什么成分，须位于句首主要用在疑问句中代词脚轻是原因ts+adj.+for(of)sb.用f时，形容词修饰不定式oareyournds?+系+主两个常见句型+不定式用o时，形容词修饰人What do you want tou in the sp疑问词+助动词+主话+请话it作形1.Its no use(good)+doing巧记形式物主代词2.Its well worth+doing形容词性物主代词只作定语式主语形容词性的功能3.Its useless(dangerous.就是作定语和用法学法exciting)+doing主宾表要用名词性物主代词it作Its+ad.(n.)+主语从句名词性的功能就是我的是mine其余加s指示代词it引导强调做主语、宾语、表语指导形式宾语理解最重要句型think it important to visit our paronts this weekend.It+is或was+主、例句我认为本周末去看我们的父母是重要的复数指代有无定语泛指或特指宾语或状语+that或般情况句型总结主话+请话+it(形式宾语)+adjn.)(宾语补足语)it.one,thatwho+其余成分句型易考+不定式或主语从句（真正宾语）1itthey/them同一无特指的不同条件知识点一般应用在复合宾语中简介一般疑Was it durng the war that his father died?2oneones同类不同一时有时无泛指人称1.注意分析句子成分，弄清主语、宾语和表语特Whas it that he wants me to do?3 thatthose同类不同一后置定语特指代词notu引导Not untl my mom came back home did I go to bed.2.注意人称代词的顺序几点解释的时间状语从t was not untlmy mom came back home that went to bed.原因：动词、从句作主语、宾语时，it作形式ing前面太长。避免头重脚轻3.注意语境的灵活性是这两个学生一直在帮助这个老人主语，形式宾语强调主语时，that后的请语要和主语的人称，数一致，但is或was不变关键是把强调句还原知识应该灵活记忆般用is或wit引导不定代词注意区别有时和情态动词连用分析句子成分至关重要强调句，强调宾hen强调句注意分析归纳musaveen hsuletat wllgoabanextweek,肯定是他的叔叔下周要出国没有通过考试真是个assthe exam.注意代词的翻译和语序it作代词it是形式主语，that引导的从句是真正主语It might be this pen that you are looking for.这可能是你正在找的笔吧这就是哥哥参军的一brotherjoined the army高中英语第一章词法基础知识第四节数词the nunr of the students构成：基数词序数词分子大于1时，分母用复数年月日时基本顺序是月一日一年in August,2004a number of students不注意观察，忽视结构的分析the的有无是个大问题a hal(二分之一)：a quarter(四分之一)；分数刻及年代具体时刻用a割裂句子，看不到前后搭配学习误区温馨提示：at twenty to fourfive and four sixths(五又六分之)分数和百分数的单复数问题percent是百分之，表达法缺少知识的前后联系绝不能变复数分数本身没有单复数，根据它所代替的名词而决定具体某一天用on_onSeptemberfirst.2009复习倍数表达法时，和比较级，that的用法对知识点的记忆，忽略理解的作用构成：基数词+percent百分数大于天的用ininthe1980s名词性从句联系起来百分数本身没有单复数，根据它所代替的名词而决定数词和名词构英语需要记忆，记忆需要方法，方法需要学习a two-day holiday知能1.一倍once两倍twice.三倍以上，基数词+times成复合形容词a 100-meter-tall buildingIhaveasmanybooks asyoudo.在鲜活的话言中，总会遇到一些独特的分数的四个问题表达法，记下来，你就成了语言天才提升温馨提示2.第三种表达法里的名词主要包括：尺寸size:长度lngth1.倍数+ad或adv.的比较级+han2.倍数+as+adj或adv摩+宽度wh:高度egt;深度deh:重量weigh等3.倍数+名词+4.倍数+5.数-从句倍数的五个表达法例：My room is twice larger than his room.=My room is twice as large as在英语学习当中，一定要注意知识的总结3.double做动词讲时，增加一倍tszof ismThofm表数字的名词的两个共同用法e area omy room ispast的意思是“超过”，所以threepastfour是四点超过三分钟；数词的应用1.You are the third one in the exam.to的意思是表方向将要到达，比如gotoschool去上学，但还没有到the+序数学校。所以threetofour就是还没到四点，那就是四点差三分钟一定要把需要总结表“第几”2.I want to ask a second one to answer my question记住的东西理解+序数词percent的意思是百分之，它并不是一个名词，当然不能变复数开华表“再一，又一”1.The first two years in my unversity I leamed a lot.2.It suprised me that he won two first prizes in the gamevryfwdays的意思是每隔几天，few前没有a,但并不表否定易考因为very就相当于a的功能知识点几组区别1.inmy30s在我三十几岁时动词作定语修饰序数词常用不定式注意归纳总结学会联想知识2.inthe30s在三十年代在复合形容词里，名词用单数，就是名词作定语用单数1.I will go shopping at three past four.4:03梳理2.I will go shopping at three to four.3:57我们都去过银行吧。“一万”是这样表达的：10,000.说明了什么？和现实生活数词增加“了”increaseto 250 books增加到250本书英语中没有“万”的概念然后联系起来或减少“到”reduceby25%减少了25%再往下想，我们就会发现，英语中还没有十万、千万、亿学法1.manystudents结构是：many做定语，意思是：许多分析结构指导只修饰可数名词：several(几个)，quiteafew(相当多)，学生2.many of the students结构ofthe students(o所尤其重要a number of=numbers of(许多)有格)作定语，修饰many意思是：这些学生里的许多表不定数1.a numberof students构是anumberof作定语，意思是：只修饰不可数名词：abit of=bitsof(一点)，agreat deal许多学生2.thenumber of the students结构ofthe student量的词和词组of(许多)，a large amount of=large amounts of(许多)作定语，意思是：这些学生的数量基数词Eight is a lucky numberin China.在中国8是一个吉祥数字主语均可修饰：a lot of=lots of.plenty of.piles of.masses of序数词The fifth is yours.第五个是你的heaps of,a large quantity of=large quantities of基数词Ineedfive.我需要五个。数词的语every two days序数词Can yougive me the sixth?你能把第六个给我吗？宾语法功能每隔表达法每隔一天every second day基数词The number of the books on the shelf is five.架子上的书的数目是五序数词My friend,Peter,is always the first to arrive at the classroom.表语every other day我的朋友Peter总是第一个到教室的人每隔几天every few days总结：the+序数词后+不定式表数字基数词You have three hours to visit the place.你们有三个小时参观这个地方定语的名词隔一行every other line序数词cant understand the seventh question in the text.我不能理解课文中的第七个问题lozen(十二)，score(二十)，hundred(一百).thousand(一千)million(一百万)，billion(十亿)，trillion(万亿)，zilion(无限大的)基数词You must know:we three are all students.你必须知道，我们三个人都是学生同位语表大概数目表精确数目序数词the fifth one in the line,is very kind to us.我们的英语老师undreds of peoplethree thousand people就是队伍中第五个，对我们特别友好高中英语第一章词法基础知识第五节介词不能抓住介词的确切含文，以及多义，多词性现象在学习介词时，我们的思维应该是开阔的，无论介词n+一段时间表从现在开始一段时间之后是多文的，还是多词性的，都需要大家分析，归纳最常考的是on,at和over的不太常见的用法学习在时间之后after+一段时间表从过去某时开始Iwillsee you in half an hour.注意误区介词的功能是后接宾语知能同是一个in,为什么有时是介词，有时是副词关键是判断，抓住介词和副词的本质区别在具体时刻之前用after,没有时态限制不注意在具体的语言环境中分析和判断提升副词的功能是修饰动词except(but)除去后面的宾语，前后不一致记住死的知识并不重要，关键是灵活应用不注意知识点的普遍联系分析句子结构besides除了后面的宾语还有，前后一致ex接的是宾语从句，当然做题时，千万不要轻易掉进出题人设置的陷阱可以出现w等注意前后搭配apart from有=except=besidesapart from=other thaninahurry忙in+名词表精确理解单词的含义except for表整体与部分，常译为“只是听到看到m vey suprsed at the bad news某种状态、情况inoder有序的except for=except that+从，except后产生某种感觉有些介可接when.where引的indangr处在危险中除了On aving at the station,I met my old friendto+表情感but是介词，但后面的动词并不用动名词在时候词多义的名词有时用动词原形，有时用不定式What should you do over the weekend?toonesdisappoinment令人失望的在期间内I have some difficulty in studying English总结butfor要不是，常用在含蓄虚拟语气中在方面，作此意时可以省有些介词是升华with后接工具或手段，而in后接材料、语言度量单位用indown.off是介词和词多词性的提：Imusedto writinguseapen.为什么是错误的？知识一个简单句不能before,after,since和短语介词和介词梳理by后接交通工具、通信方式介词有两个谓语短语是不同的of所有格，所属关系介词短语作定语学法thedooroftheroom屋子的门动介结构和动副结构短语介词只起介词作用后接宾语的不同指导的theway of helping others帮别人的方法of所有格表同位关系the key tothedoor门的钥匙附属于某事物注意归纳常用介词的特殊用法the day before yesterdaybooks for children表用途或对象yesterdeay介词的省略易考知识表时间的名词有定语修饰时，用on“五个一天这是高考必考考点记忆口诀：这个，那个，today作状语与否问题点汇总with+宾语+宾语补足语结构表随上一个，下一个，有一个tomorrow每一个，任何一个在状语中，介词是不省略表两个地点的方位时，in表在内部：to不接壤：on紧相邻the day after tomorrow的。所以，研究英语句子介词的成分是培养英语思维的关键表时间的名词类别简单介词this week:that week:last week:next week;one week:有九个词修饰复合介词each week;every week;some week;any w按形式分类短语介词不定式作定语，和前面的名词时间Hes looking for a chair to sit on构成动宾关系，不定式是不及物动词介词绝不双重介词他正在找一个可以坐的椅子地点不定式和主语有动宾关系The house isnt big enough for our family to live in能省略的分词介词原因、目的这个房子不够我们一家人住几种情况I dont know that accident they are talking about now.所属、伴随在定语从句中，先行词作介词的宾语我不知道他们现在正谈论的那次事故按意义分类除了We will visit the place of interest on a fine day.方法、手段我们要在一个好天去看这个景点关于