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高中物理第一章直线运动第一节运动的描述=,当-0时，的为速度变化量A与,与时间无关时值，我们一般用公式求大小机械运动物体的空间位置随时间变化速度变化率物体在某一时刻或AA是加速度的大小。瞬时速度Ar快：a值大参考系在描述一个物体的运动时，用来作某一位置运动的方向方向又叫速度变化的快慢慢：a值小为参考，且假定是不动的另一个物体忘记矢量是有方向的物理量误区1物理意义不同速度描述运动的快慢坐标系速度和加速度描述物体的位置及位置的变化求解平均速度时，没弄清是哪误区2段时间或哪段位移的平均速度加速度描述速度变化的快慢不考虑具体情况，乱套公式方向速度方向为物体运动的方向时刻指某一瞬间，在时间轴上表示为一个点可能相同物体速度变化大，加速度就一定大,可成任意角加速度方向为的方向时间两时刻的间隔，在时间轴上用一段长度来表示点拨误区3知能提升大小无必然联系，对具体问题由分析计算大，未知，a不一定大决定：大，不一定大，反之大，矢量既有大小又有方向的量a也不一定大：a很大，可能为0，速度大小不变，加速度一定为零误区4反之亦然；0，不一定为零速度是矢量，大小不变、方点拨总结标量只有大小，没有方向的量向变化时，加速度不为零学习误区升华表示物体速度变化的快物理意义慢，又叫速度的变化率物体加速度大小不变，物体一定做匀速运动误区5知识加速度定义速度的变化量与发生这加速度是矢量，大小不变、方向点拨一变化所用时间的比值变化时，物体不能做匀速运动构建理想模型梳理表达式物体的大小、形状及各部分的运动不影速度变化快慢的述质点响所研究的问题时，该物体可看做质点运动的描述国际单位m/s2准确描述物体的位置及位置变化作用坐标系物体沿一条直线运动，建立一维坐标问题学法打点方向与速度变化量的方向相同指导计时器电磁打点计时器4-6V交流电物体在同一平面内运动，建立二维平面直角坐标系建立方法轴纵轴表示位移，横轴表示时间电火花计时器220V交流电物体在空间运动，建立三维直角坐标系x-图像的点表示某时刻质点所处的位置以研究问题方便，对运动的描述尽可能应用方法表示一段时间内质点位置的变化图像线简单为选择参考系的原则参考系问题倾斜直线表示匀速直线运动，曲线表示变速直线运动运动快慢（包括方向）的述选择不同的参考系，运动情况可能不同交点表示质点相遇的位置和时刻平均速度如坐在行驶的车中的人，以车为参考系位移与时间的比值是静止的，以地为参考系，是运动的速度斜率表示速度瞬时速度运动物体在某一时刻的速度静止是相对的，运动是绝对的参见知识理面积无意义速度变化量基本概念纵轴截距表示m0时质点的位置正确理解时间与时刻，路程与位移不能大意截距横轴截距表示位移为零的时刻运动快慢（不含速度与速率，平均速度与平均速率方向的述平均速率路程与时间的比值等的区别和联系平均速度与瞬轴纵轴表示速度，横轴表示时间v-图像的速率点表示某时刻质点的速度瞬时速率瞬时速度的大小平均速度是粗略描述，对应一段时间，是过程量，瞬时速度是精确描述，对应某一不同点时速度的异同应用方法表示一段时间内质点速度的变化线倾斜直线表示匀变速直线运动时刻或某一位置，是瞬时量路程物体运动的轨迹长度，是标量都是矢量，都是描述物体运动的快慢和方向相同点交点曲线表示非匀变速直线运动表示两运动质点在交点时的速度斜率定义物体位置的变化表示加速度位移定义式法：=求平均速度的方法（一）面积表示某段时间的位移大小初位置到末位置的距离,方法（二）、（三）见02导截距纵轴截距表示=0时刻的速度，横轴截距表示速度为零的时刻方向由初位置指向末位置高中物理第一章直线运动第二节匀变速直线运动的研究自由第体蓝动的特成是：转速度-0。如速度，误区3：一个物体以=0m/,开始下器，怨则空气用力，一厚托车以m/的度行酸，发成雀能体的运防是白由第体运结喻方有验情，立口-2/的如速度到定义物体沿一条直线做加速度不变的运动点：只满足T,不满足。所不是自由体特作，求6摩任东的程为多误区1：衡商从膜槽南静止下落，藏运动是自由落体运动问题防错解：由明设数毫代入公式：特点a恒定且不为零直麦：只满是了0，爱说路空气厘力。g,所以不是自由第体话地相邻相等时间位移差4如=aT(恒量对手车匀动速度减为零，位区铁块和碎毛从空中南静止下落不计空气力三个铁块的站种是自典落韩地地，鸡毛不是白由蒂落体抓特点应养速公式X:一是求解。滋时时间南一马常用推论点陵：级状和鸣毛行清足心：吧。都是自由落体学习点出。对干加速度：恒定不的减速遥动，中间时利速度号息g2运动，与们的重量无关误区上升过程和下过程经过圆一竖直卡解，如圆直上粒的型体准解围中简位置速度时间的对称性室直上抛远动的对称性上升过程和下降过程经过阅一点的总结座民车3期停止T盛特，应将和5代入金武迪度与时间关系武连度的对称性和三气中成速度大小相等。方向相反升华解法=00 x3-25=25m或表x=鸟f+寸m推导：x/d20,=0a知能位移与时间关系式提升四个(C)代入(1)得w号g2匀变速g-d=2a重要公式位移与速度美系式州塑：一物体以如遮度m/微单方胸直线通动从直线运动可=十(到单。到达时进度：0m/多。已抛4：间距离平均速度公式5每，求物体从到的适动时间为多少知识1内、2内、3r内位移之比解新将题接条样代入公式：了一。有s一对渴两离无=1：2：3：层解得1-5-25：)。新家法动时同为5：位移与时间关系的另一梳理有用公式=样一巴1末、2来、3末位移之比无论匀加速运动还是匀减速运动总有匀变速直线=0的匀加速远动与号号1：2：小中间时刻速度号小于中间位置速度号+反带方同正：两数号空图像法运动的研究的四个比例关系方相邻相等时间内发生位移之比5m-x=1:3:52H-1世型比例凌星出图解相等位服所用时间之胜-时=+-3闻0.所以+d26w.公式法法场15-小5-所逆包思雌法矿号：量号号也可用物理方选比较约勿通运暗指导竖直上抛定义初速队方向盟直向上，只在重力作用下的运动成号液造道动与鸟形在位置得出。时匀速运谢一特点%向上.0=-8见解题指南常用解用公式元=5+世方法二)题方法本节公式拉多，但一恒公式只有三个。上升最大高度x。2公式记忆方法2g求平均速度的方法:千心n乌+a,w+与ar公式三可中同时制速度法方法（三】上升最大高度需时1=号其她均可自行推出，如自己动手推异则仰象深制。纪忆牢围用直尺画线，使尽星多的定义物体只在重力作用下从点落在直线上x、,、g均为矢量，要注意自由落体静止开始下落的透动画-图像求加其方向的正负。运动学间题刚除烤离直线大远的点速度的方法重视方向问题般规定初速度的方向为正方向特点中同时刻迪度法5=0a=g使不在直线上的点均匀纸带问题分布在直线两侧一般题目分析逐差法对于个始体的活脑，分长不分析题意画草围见解是指公式四通阶应三素的服。期求解三步骤公式法物体沿一条直线做心8r82第一阶量价末速度是第二前段粉速度寻找位移、速度、竖直上抛函龄请如迪度变化的运功定义在任意相等时佩内位匀速时同的眼系值界条件法定义移相等的直线运动时于西个体关联的国神所性重要特性温及和变化特点直线运动相遇同别机到别式法非匀变速选择合通的公式列解覆方法分管法特点=0.恒定速魔、叶网有何服三方程方程组深解多析性图像法x-0/公式直线运动巧选#考系法公式x-W高中物理第二章相互作用第一节三种性质力受力分析静止的物体受的摩擦力是静摩擦力，误区1摩擦力是阻力，所以越小越好误区2摩擦力与由弹力、摩擦力产生的条件知，有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力。如物体在光滑运动的物体受的摩擦力是滑动摩擦力擦力摩擦力可弹力的关系平面上运动，物体与平面间有弹力，但没有摩擦力。在同一接触面上产生的弹力和摩擦力相互垂直判断的关键是看物体是否有相对运动或相对运动点拨可作动力如作动力，就不是越小越好关于静摩擦力势，有相对运动为滑动摩擦力，有相对运动趋势为静静摩擦力的大小方向均随外界条件的变化而变化：静摩擦力作动力时，与速度同向；点拨的几个问题作阻力时，与速度反向：静摩擦力的方向也可能与速度方向垂直滑动摩擦力的方向一定和物体运动方向相反误区3斜面滑下，斜面受物体的摩力为滑动摩正压力与F,得滑动摩擦力，最大静摩擦力与正压力成正比力。反过来，运动的物体可受静摩擦力滑动摩擦力的方向一定和物体相对运动方向相反。摩擦力的关系,由此知静摩擦力的大小与正压力设有直接关系如果不加相对两字，则滑动摩擦力的方向和物体的运动方向可以相同，也可以相反，也可以成点拨选择研究对象，分析其所受外力静摩擦力的产生和大小由外力决定误区4摩擦力具有被动性，一般情况下是由除静摩擦力以物体受力分析先重力，后弹力，再摩擦力外的其他外力决定，但这种说法是片面的。静摩擦力受力图中只画性质力的产生和大小要严格按产生条件和大小的计算方法进点拨知能提升四种基本切物体之间均存在相互吸引石动，物体受摩力因为物体相对学习误区相互作用万有引力作用强度随距离增大而减小带有同左运动的势，擦力的大小为但物电磁相互作用电荷间，磁体间的相互作用体并没有受到除静摩擦力以外的其他外力作用总结强相互作用使原子核紧密地保持在一起的力，作用范围小于10m升华弱相互作用存在于放射现象中，强度只有强相互作用的10倍定义物体与物体之间的相互作用沿绳指向绳收的方向三要素大小、方向、作用点杆可能沿杆方向，也可能不沿杆方向，由具体情况决定有关弹力方力的表示力的图示用一条有向线段准确表示力的三要素弹簧弹簧两端弹力弹簧中心轴线指向弹簧恢复原状的方向球与球在接触点与两球心连线上，指向受力物体向的8种情况知识力的示意图用一条带箭头线段表示力的作用点和方向球与面在接触点与球心连线上，指向受力物体力力的分类性质力重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等面与面垂直于接触面指向受力物体点与平面过接触点垂直于接触面指向受力物体三种性质力梳理效果力动力、阻力、压力、拉力、支持力、回复力、向心力等作用效果改变物体的形状点与曲面过接触点垂直于接触面的切面指向受力物体受力分析改变物体的运动状态速度的大小和方向决定式F-FN公式法物质性力不能脱离物体而存在分析物体运动状态用F合=0或基本特征相互性力的作用是相互的运动状态法矢量性既有大小又有方向，力的合成和分解，道从平行四边形定F=ma求解，但不由运动状态决定滑动摩擦力由物体的运动状态求解学法必须同独立性一个力作用于物体产生的效果指导时满足与这个物体是否受其他力无关0FF,F与压力非最大值F摩擦力大摩擦力产生条件两物体相互接触、挤压F无直接关系静摩接触面粗糙擦力小的计算有相对运动或相对运动趋势物体将要发生相对运动的临界状态最大值定义阻碍相对运动或相对运动趋势的力经常取实际比稍大)F确定薄板重心悬挂法大小F与压力F成正比滑动摩擦力F=F与接触面积无关分析物体方向沿接触面与相对运动方向相反假设没有静摩擦力，看相对静止的物体闲能否发生相假设法静摩擦力与杆间弹力替换法用绳替换杆，如维持原状静摩擦力大小常用F=0或F=ma求解：0FF则有静摩擦力，反之则没有则为拉力。如力学状态改方向从研究对象表现出的运动状态，反推反推法有无的判断变，则为支持力沿接触面与相对运动趋势方向相反它是否受静摩擦力必须同滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面滚动时相对运动时满足产生的摩擦，比滑动摩擦小得多有相对运动趋势，则有静摩擦力趋势法度之期有产生条件相互接触用于判断形变较明显的情况直接判断法由于地球的吸引而使物体受到的力定义接触处有弹性形变发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与运动状态弹力有无随纬度增大而增大，随高度增大而减小，Gmm大小重力弹力定义其接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力由F=0或F=ma判断判断法的判断处于赤道和两极的物体重力方向指向地心，其他位置稍偷离地心竖直向下方向大小弹簧弹力常用胡克定律F-求解，x为形变量用于分析物体间的弹力，将与研究对象接触的物体解除接触，若研究假设法物体各部分所受重力作用等效于此点重心非弹簧弹力用F=0或F=m求解对象运动状态不变，则此处不存在质量分布均匀，形状规则的物体其重作用点与施力物体形变方向相反。压力和支持力的方向直弹力，反之则有弹力心在几何中心：重心不一定在物体上重心位置方向于物体的接触面，绳的拉力沿着绳指向绳收的方向高中物理第二章相互作用第二节力的合成与分解图甲为平行四边形定则，将F平移，演变已知合力F的大小，方向及一个分已知合力F的方向及一个分力F的定义求几个已知力的合力的过程一个分力F具为图乙，图乙称为三角形定则，即两分力F的方向，大小，方向，另一个分力中的首指力的合成方法平行四边形定则力台，同演变为三最小值小值均首尾相接，合力曲第一个力的首端指向角形定则定义求一个已知力分力的过程互为逆运算最后一个力的尾端，组成多边形知合力的大小和一个分力的大小另一个分力具有最小值的条件是：分力力的分解多个力如能组成三角形成多边形，管头管尾F与合方向，最小值FF-F均首尾相接,则其合力为零方法按力的作用效果应用平形四边形定则进行分解几种常用的力有最小值的条件相互重直的个力产生的效果跟另外几个力共同作用产生的效果相在分析物体受力时，把合力、分力看成同时作用在物体上，造成多力误区1定义同，这个力就叫另外几个力的合力，另外几个力叫分力力的合成与分解是一种等效替代关系，互为逆运算。合力可大于任一分力，也可小于任一分力，也可大于一在力的合成中，分力一般是物体实际受的力，合力个分力，而小于另一个分力，也可等于其中一个分力点拨如两分力大小相等，夹角为120，合力大小等于两分力大小相体的力，分力住住热不两个等大的夹合力与分力受的力。合力，分力不能同时看成作用在物体上知能提升求合力的两角为的力合成合力与分力是对同一物体而言的=2F种特殊情况放在斜面上的物体，其重力能分解出正压力误区2合力与几个分力共同作用的效果相当，是一种等效替代美系放在斜面上的物体受的重力有使物体沿斜面下滑=120则F=F,即合力的大小与分力等大关系的效果和使物体压紧斜面的效果，这两个分力被两分力F、F大小一定，两分力的夹角越小，合力F越误叫做“下滑力”和“正压力”。重力的分力就大，当时，合力最大FF越大，F越小性质来讲仍属重力，物体对斜面的正压力是由于点拨当80时，合力最小，FF-物体与斜面相互接触挤压发生形变而产生的学习误区知识于弹力。这两个力虽然大小相等、方向相同，但不是同一个力梳理共点力几个力作用在物体的同一点，或它们的作用线延长后能交于一点，这几个力就叫共点力共点力作用点为坐标原点三个力合力的最小值一定为零误区3力的合成选坐标原则使尽量多的力在坐标轴上物体受三个力作用，当三个力的方向相同时，其合的值最大，为三力之和，三个力合力的最小值为零是与分解力的正交分解尽量少分解未知力有条体的，当三个力的大小关系满足任意一个力小于之和，大于或等于另外两方法将一个已知力沿两个互相垂直的方向进行分解的方法件，点拨下面的方法计算：先求任意两个力的合力范围，当第矢量相三个力与任意两个力的合力方向相反时，这三个力的学法平行四边形定则平行四边形两邻边表示两分力的大小和方向合力最小，其最小值不一定为零加法则或三角形定则已知一个分力的大小和方向将已知力F分解为两指导两邻边所夹的对角线表示合力的大小和方向有一组解分力F、F的几种情况分解的应用我们经常要把一个物体的复杂运动分解为两若F+FF,有两组解日时将这个物体的以力的作用点为坐标原点作直角坐标系正交分解法的应用这两个方向分解，进列方程解若F+F=F,有一组解每多个力如分已知两分力的大小求合力若F+FF,无解矢量三角形定则求出轴的合力和Y轴的合力FinFF,有两组解已知一个分力F大小在解题中的应用求力的最小值合力F=F+F,F与x轴的夹角nF=Fsin,有一组解和另一个分力F方向质量为m的物体分析力的变化静止在斜面上重力m产生两个效果：F,F,有一组解是使物体具有沿斜面的分力F:二是便物体压FFsino。无解有一组解已知两分力的方向按力的作用效果紧斜面的分力F|F-F|F|F+F合力范围分解典型例题质量为m的小球用轻线力的分解有无重力mg产生两个效果：挂靠在竖直光滑墙壁上平行四边形定则一是使球压紧竖直墙壁的分力解的确定方法代表合力的对角线与给定的代表二是使球拉紧悬线的力F作图法二力合成法两分力的有向线段如能组成平行四边形（或三角形）则有解，反之无解质量为的物体先求两个力的合力，再将此合力与悬挂在轻质支架上重力产生两个效果：第三个力合成或用正交分解法求一是拉0杆的力Fsino三力合成法FF+F+2FF.cos二是压OB杆的力FF+F.cose公式法合力范围0FF+F+F高中物理第三章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律牛顿第三定律根据研究问题的需要，抓住主要因素，忽陈次要因素，对理想化实验对物体惯性的从识，误认为运动快的物体惯性大两个相互作用的物体同的内容物体过程进行科学抽象，从而进行逻辅推理的思填过程作用力和反作用力总是大这种过程的抽象或望造是建立在可意的事实基码上的学习误区对力与运动的关系，常把力是改变物体运小相等，方向相反。作用动状态的原因认为是罐持物体运动的原因牛顿第三定律在一条直上用“教大”或缩小”的思塑把物理过程极限分析法所道含的临界状态“暴露”出来的方法对于牛顿第三定律，常托作用力与反作用力与反作用力同时存在作用力当做平衡力。将作用效黑挺消可时消失：作用力与反作用理解力性质用同：作用力与反作在研究作用力反作用力与平衡力的区别时，就利用对对比法用力分别作用在两个不同的比法，作了全面的对属。从西加深了理解和认识物体上，各白产生作用效果不能求它们的合力，两力的同大小、同时存在和消失、同性质、同直线四同知能提升共点力作用下作用效果不能相互抵消作用力与总结平衡状态的物体平衡反向、异体、不同效果三异反作用力定义：物体保持静止或的关系升华匀速直线运动状态与什么物体无关。与相互作用的两个物体的运动状态无关、三无关平衡条件合外力为零与是否与另外物体相互作同无关物体运动定义物体的速度发生了改查切物体都具有惯性状态的改变即速度的大小或方向发生了改变当物体不受外力或所受外力的合力为零时。牛顿第一定律知识特点物体具有加遮度物体将保持原来的递动状态牛顿第一定律梳理原因力是改麦物体运动状态的原四，力是设立物体播动状态的原因对力与运动即力是使物体产生加速度的原因物体的运动不需要力来雄持关系的认识亚里士多德的观点物体漫力作用，才能试动：物体的团有属性。不能克服或灌免牛顿第三定律不受力作用就止血利略的我点理想实验只眼物体本身有关，服物体的运动状态、受力情况及物体所处的地理位置无美惯性物体不受外力作同，裤远闲篇卡儿的观点精其静止或匀速直线透动状态因量与惯性都是物体的图有属性质量与惯性的理解学法惯性定义质量是物体横性大小的唯一量度指导一切物体都有保持原东静止或匀速直线运动的性质物体质量脑大，运动状态越难改惯性不是力量度变，即惯性越大质量是物体惯性大小的唯一量度解共点力平好正交分解法衡常用方法牛顿第作用力与反作用力总是大小相等惯性是物体的四有属性：惯性与物体的运动状态无关，与是否受力无关，与速度大小无关：惯性总是存在的任解法（利用矢量三角形分析】三定律力的作用作用力与反作用力的性质相同的相互性作用力与反作用力分别作用名理解在相互作用的西个物体上力学求解某个力时，可以通过转换研究切物体总保持匀速直线远动状应用单位制内容态威静止状态，除非作用在它上对象，分析该力的反作用力来求解面的力迫使它改变这种状态作周力与反作用力同时产生，同时消失都是方向相反且共线力的大小关系作用力与反作用力方向相反且共线基本量与理解力不是铺持物体运动的原因，而是改大小都相等力的方向关系基本单位变物体运动状态的原因：一切物体都具有候性作用力与反作用力作用在两个物体上定义异出量与作用对象一对作用力与反作用力导出单位一对早衡力作用在同一物体上在物理学中，选定7个物理量作为基本物理量，它门的单位就叫基作用力与反作用力同时产生，同时痛尖与一对平衡力的区别作用时间在力学申，进定x,和这三个物理量的本单位一对平衡力不一定网时产生威消失单位作为基本单位，依据有美公式就可以导出其余的物理量的单位，选定这三由基本量根据有关公式推导出的其作用力与反作用力一是是性质的力力的性质个物理量的不同单位，就可以组成不同他物理量叫做导出量，它们的单位一对平衡力不一定暴同性质的力的力学单位制叫导出单位