146教学探讨TEACHINGDISCUSSION基金项目：西南交通大学希望学院校级课程思政培育项目（项目编号：KCSZ2021065）《政府审计》课程思政教学设计与实践路径探究李杰美西南交通大学希望学院摘要：高校课程建设过程中离不开课程思政元素，挖掘专业课与思政教育的切入点，结合专业知识的讲解过程将其自然地融入。《政府审计》是反映现代政府审计基本理论与实践的课程，因此在课程展开建设过程中需加强课程思政设计。本文通过对《政府审计》为例，挖掘“思政”元素，进行思政融入课程设计，推动落实思政教学实践。关键词：政府审计；课程思政；设计引言思政元素融入课程是高校落实立德树人根本任务的有效途径。课堂作为教育教学的主渠道，充分发挥在教学过程中培养德才兼备、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的作用。通过学科的特点展开与思政意识的融合，探索思政设计与实践落地，培养学生建立正确的社会价值观。一、政府审计思政的必要性及现状《政府审计》反映出现代政府审计基本理论与实践结合。课程内容除政府审计基本理论和基础知识之外，还包含政府审计人员的职业道德、法律法规体系等相关专业内容。《政府审计》的课程思政是以思政内容有效融入政府审计知识体系为建设目标。将知识教育目标、职业技能目标和职业素质目标等融入政府审计课程中，增强学生综合运用现代政府审计理论处理审计业务意识的同时，培养学生从事政府审计工作应具备的政治素质和业务素质，强化政府审计工作应有的职业道德职业素质。基于政府审计的学科性质特点，建设课程必将融入思政元素。政府审计思政教学现状如下几点。（一）思政元素针对性薄弱《高等学校课程思政建设指导纲要》在2020年5月颁布以来，很多高校展开并落实思政教育。随着近几年各大高校思政教育的加强，课程建设中的基础意识逐渐出现思政元素。对于当前教学，很多思政元素和课程融合过程中没有体现课程的独特性。关于《政府审计》的课程思政内容，仍存在部分教师泛泛而谈，没有针对课程的独特性进行深度挖掘，仅停留在思政教学的表面。教师授课过程中，不仅需要讲解政府审计专业知识，还应将政府审计思政元素自然融入课堂中。教师讲授政府审计人员在掌握基本理论和基础知识的过程中，还应针对本课程传授政府审计人员具备正确的职业素养，强化审计人员的意识，养成诚实守信、团结合作、严格遵守法律法规管理规定等职业习惯。（二）授课模式偏向传统部分教师在进行《政府审计》课程教学与实践过程中...
