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2023年秋季学期第一次月考分析总结范文.docx
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2023 秋季 学期 第一次 月考 分析 总结 范文
2023年秋季学期第一次月考分析参考总结(通用)   XX年秋季学期第一次月考阅卷工作刚刚完毕,我们针对这次考试的情况,认真进展了分析。详细情况如下:   1、试卷构造   本次考试总分值100分,选择题25小题共50分,非选择题4题共50分。   2、试题特点   本次试题是由我们科任老师本人命题,由因而新学期第一次考试,出于鼓舞学生以及检测学生是否掌握所学根底知识的意图,本份试卷重根底,没有偏题、难题,注重对根底知识和根本才能的调查,特别是调查学生的识记才能,材料直截了当从教科书上选取,适当调查学生从材料中获取信息分析处理征询题的才能,设征询跨度小,一般就一章或一节设征询,对分析才能的调查只是局限于比较浅的层面上。   3、学生得失分情况   大局部选择题以及非选择题的26、27题、28题的第(1)小题的第二设征询、第(2)、(3)小题,29题的第(1)小题的第一、二设征询,学生答得比较好。学生出现错误较多的地点有选择题的第7、14、19、23、25题,非选择题的第28题的第(1)小题的第一、三设征询以及第(4)小题的第一设征询,29题的第(1)小题的第三设征询以及第(2)小题。   4、学生考试成绩   由于本次试题根底题较多,因而学生考得相对较好,平均分、及格率、优秀率、总折分相关于初一的任何一次考试都有提高。   5、学生存在的征询题   在阅卷的过程中,觉察学生存在的普遍征询题有:有个别学生态度不端正,非选择题一个字都不写;对根底知识掌握不牢,出现张冠李戴的情况;答题不够细心,甚至有漏掉标题没答的情况;书写出现特别多错别字;学生灵敏运用所学知识处理征询题的才能不强;   6、今后努力的方向   (1)在平时的教学过程中,加强对学生的教育,让学生明白本学科的重要性,端正学习态度。   (2) 进一步稳定根底知识   (3)进一步落实“先学后教,精讲多练〞教学方式,多给学生读背时间   (4)抓好读背上墙工作,明确每周读背任务给学生,加强检查与催促,争取周周清。   (5)充分发挥集体备课的作用,落实每一周的集体备课,出好学习任务。   (6)在教学过程中,教会学生经历以及答题的技巧与方法,加大材料题,分析题的训练比重与难度。培养学生的把握线索才能、归纳才能、自主分析才能,自主探究才能,引导学生学会运用所学知识处理征询题。   (7)在平时的教学过程中,容易考到的人名、地名一定要学生动手写,在考试时尽量不要出现错别字。关于马虎大意现象,要特别强调,留意提示学生不要犯类似错误。   (8)加强师生交流,让学生给老师提教学建议,不断调整与改良教学方法。   

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