秋季学期幼儿园小班工作参考总结第一篇：秋季学期幼儿园小班工作总结秋季学期幼儿园小班工作总结随着时间的不断地往前推进，繁忙而充实的一个学期马上完毕。我们遵照幼““儿园让入园小孩欢乐、健康、开展的主旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，协助幼儿养成良好的学习习惯，让小孩幼儿园开快乐心肠渡过每一天。同时本着为小孩营建一个平安、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探究了以幼儿为本的组织教育策略，制造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面开展，使小孩在园能得到身心的和谐开展。回忆这一学期，小孩们在各个方面都有了特别大的进步。现将这一学期的工作总结如下：一、日常教育教学工作(一)、通过多样化的教育方式与途径，促进幼儿在健康领域的有效开展。1“、以让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天〞为每日工作的中心。因而我们关注个体情绪情感需要：如xx小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园快乐的第一步。2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的构成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自决心。采取了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，xx的挑食的坏习惯没有了，使xx能穿脱衣物了。第四，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联络，让小孩早睡早起、本人的事情本人做、早晚刷牙等生活习惯初步构成。(二)、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达才能。1、鼓舞小孩在集体活动中积极举手发言，注重幼儿的说话愿望。在个别发言的根底上，采取全体幼儿答复(说话)，分组交谈、和朋友交流，满足幼儿交流、说话的愿望。2、在同意小孩说得临时不对、不完好根底上，协助幼儿说完好话，说精确。如数学活动，比多少时，提出谁多谁少咨询题时，小孩的答复常是谁忽略了多少，这时总让小孩再说一遍。3、提供每个幼儿在集风光前说话的时机。在每天的餐后活动，设立讲故事时间，请2—5名幼儿。通过如此的时机班内26名幼儿有18名幼儿会主动要求讲故““事，有的幼儿尝试自编故事，有的小朋友能用由于因而〞一会儿一会儿〞等句式，有的幼儿会用一些动词、描述词。4、做小孩...
