2023年秋季学期幼儿园小班工作总结.docx

秋季学期幼儿园小班工作参考总结 　　第一篇：秋季学期幼儿园小班工作总结 　　秋季学期幼儿园小班工作总结 　　随着时间的不断地往前推进，繁忙而充实的一个学期马上完毕。我们遵照幼儿园“让入园小孩欢乐、健康、开展“的主旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，协助幼儿养成良好的学习习惯，让小孩幼儿园开快乐心肠渡过每一天。同时本着为小孩营建一个平安、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探究了以幼儿为本的组织教育策略，制造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面开展，使小孩在园能得到身心的和谐开展。回忆这一学期，小孩们在各个方面都有了特别大的进步。现将这一学期的工作总结如下： 　　一、日常教育教学工作 　　(一)、通过多样化的教育方式与途径，促进幼儿在健康领域的有效开展。 　　1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天〞为每日工作的中心。因而我们关注个体情绪情感需要：如xx小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园快乐的第一步。 　　2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的构成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。 　　3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自决心。采取了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，xx的挑食的坏习惯没有了，使xx能穿脱衣物了。第四，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联络，让小孩早睡早起、本人的事情本人做、早晚刷牙等生活习惯初步构成。 　　(二)、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达才能。 　　1、鼓舞小孩在集体活动中积极举手发言，注重幼儿的说话愿望。在个别发言的根底上，采取全体幼儿答复(说话)，分组交谈、和朋友交流，满足幼儿交流、说话的愿望。 　　2、在同意小孩说得临时不对、不完好根底上，协助幼儿说完好话，说精确。如数学活动，比多少时，提出谁多谁少咨询题时，小孩的答复常是谁忽略了多少，这时总让小孩再说一遍。 　　3、提供每个幼儿在集风光前说话的时机。在每天的餐后活动，设立讲故事时间，请2—5名幼儿。通过如此的时机班内26名幼儿有18名幼儿会主动要求讲故事，有的幼儿尝试自编故事，有的小朋友能用“由于因而〞“一会儿一会儿〞等句式，有的幼儿会用一些动词、描述词。 　　4、做小孩积极的倾听者。在自由活动时间里，班内小孩会缠绕在我们周围和我们说话，这时我们总是以积极的态度做小孩的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间，提供语言交流时机。 　　(三)、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会习惯才能。 　　培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中恪守规那么，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常根本常规，乐意参加各种活动。 　　1、95%的幼儿能根本恪守各项活动中的规那么，特别是在自由活动中的规那么认识更强了。周子杰能根本做到参加各项锻炼活动了。 　　2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。在和同伴一起游戏，学习分享、等待、轮番中，体验与同伴、老师、亲人共处的欢乐。 　　3、通过假日活动小组不仅培养了幼儿初步的社会交往技能，而且促进了幼儿良好性格的构成。像伊之沐一开场参与假日活动要妈妈陪伴、谈施哲不愿参加到后来主动要求去小朋友家、主动邀请小朋友去他家玩。在活动中看到了小孩的优点和缺乏：如xx在家招待小朋友时表现得小气，xx等有礼貌，xx的热情为我们开展因人施教提供了明确的方向。 　　此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高根本的生活自理才能。鼓舞幼儿进展自理、自主的尝试，提高幼儿的自理才能，自我效劳认识。组织日常保教活动时，除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育工作。如：为幼儿扎辫子，提示幼儿穿对鞋，活动时提示幼儿穿脱衣，活动后放松、喝水。 　　秋季学期幼儿园小班数学教学总结 　　数学活动是一门培养和锻炼人的思维才能的根底学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和开展有看重要的价值。它既是老师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了详细目的泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。依照幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进展数学操作活动。现总结如下： 　　一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料 　　操作法是幼儿学习数学的最根本方法，幼儿只有在“做〞的过程，在与材料的互相作用过程中获得直截了当经历，在活动中边做边说。 　　1、提供的材料应紧紧围绕活动目的。 　　提供的材料要从目的出发，把老师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记〞活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，表达了一种材料为多工程标效劳的主旨。 　　2、提供的材料应按部就班，满足不同水平的幼儿操作需要。老师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为开展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。 　　二、注重操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说 　　数学知识具有一定的逻辑构造，在活动中应让幼儿“做〞和“说〞相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做〞的过程，才能利千老师更精确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎么样做的〞、“你为什么如此做〞及“你为什么认为如此做最好〞等咨询题鼓舞幼儿喃喃自语或互相交谈，“我是怎么样做的〞讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，内心特欢乐，脸上笑眯眯的。 　　让幼儿边做边说不仅能够使老师觉察幼儿明白得了哪些咨询题，还有哪些不清晰的需要协助指导的，同时又能够有针对性地指导协助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的开展。 　　三、日常生活中的数学教育 　　在幼儿生活中，与数学有关的咨询题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中老师应擅长利用和创设咨询题情境，引导幼儿在处理咨询题的过程中稳固知识技能，感受学习的欢乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进展排序，计数比拟，在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经历，使他们在有意无意间通过各种感受通道感受来自生活的数学信息。 　　以上是本学期通过实践获得的一些经历，通过多种活动的开展，大局部幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少局部幼儿在材料的整理拾掇方面做得不够好，这将在下学期的实践中改良，使每个幼儿都能够主动学习，充分表达地玩中学。 　　第二篇：幼儿园小班秋季学期个人工作总结 　　政治思想：遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，恪守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高本身的专业水平。热爱本人的事业，不管是面对小孩依然面对家长，一直要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈〞的双重身份去关爱每一位幼儿，滋养每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻留意本人的言谈举止，严格要求本人。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣〞的思想迎接每天的工作。 　　师德方面：师德是为师之本，高尚的师德情操，不断是我的追求目的。结实树立“以人为本、敬业奉献〞的崇高师德，认真学习幼儿老师职业道德标准，深化理解感悟其中的意义所在，结合本身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使小孩们能平安、愉快的成长，我将以爱事业、爱小孩当作本人的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期。 　　教育教学工作：在教育教学方面，本学期我带的是小班，因而我们在教育教学上就更该严格要求本人，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进展常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因而我将用爱心和耐心对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动，不断总结积累本身经历的同时，汲取别人的经历与长处，努力研究业务不断学习接受最新的幼教知识，有目的有方案的提高本人业务水平和教学才能。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“老师教幼儿学〞的方法，转变为“幼儿主动学习〞。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面开展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的方式，以生动、有趣、直观的游戏，教具来开展幼儿的思维、想象及动手操作才能等。 　　个人业务才能提高： 　　1、多学习、多听、多看、多学、多反思。 　　2、努力提高本身的业务水平，勤练弹、唱、跳等根本功。 　　3、多上网、多看书看好书给本人充电。 　　第三篇：秋季幼儿园小班工作方案 　　学生情况：3-4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达本人的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们不管从生理上依然心理上，都具备了参加集体生活、进展各种活动的条件，因而，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中开展，并在集体生活中健康全面的开展。 　　优点： 　　1、幼儿根本上习惯了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜爱和老师一起做游戏。 　　2、幼儿对鲜明、突出的节拍、音响、律动具有浓重兴趣，喜爱听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。 　　3、幼儿愿意用画、剪、贴等方式表现本人的生活经历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。 　　4、大局部幼儿能用语言表达出简单的方法，喜爱听故事、看图书。 　　缺乏： 　　1、局部幼儿还未构成良好的生活、卫生习惯。 　　2、幼儿留意力不集中，留意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间特别短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。 　　一、工作目的 　　依照以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目的： 　　1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理才能。加强幼儿的平安认识，培养他们初步的自我保护才能。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，加强幼儿体质。 　　2、培养幼儿关心别人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、老实、谦让保护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往才能。 　　3、开展主题活动及欢乐开展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提欢乐趣和求知欲。 　　二、工作任务与措施 　　健康领域： 　　1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理才能、自我保护才能，使幼儿在主动参与的过程中逐步获得良好的开展。 　　2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康开展。 　　措施： 　　1`、在常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。 　　2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥堵。 　　3、老师综合运用多种体育方式，引导幼儿喜爱参加体育活动。 　　4、老师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进展冬季锻炼活动。社会领域： 　　1、培养幼儿关心别人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、老实、谦让保护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往才能。 　　2、创设良好的精神环境和物质环境。 　　第四篇：幼儿园小班个人总结 　　我们班共有3位老师,班主任林老师,代课老师王老师,陈老师,我们开的科目有:弟-子规,常识,语言,操作数学,音乐,美术,等等! 　　时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期立即就要过去了，幼儿园小班个人总结。回忆这学期，刚来幼儿园的时候,感受本人经历缺乏,不明白该干什么,没有眉目!讲了俩节公开课,才觉得上课有了眉目!~~明白本人该干什么,做什麽!才真正体会到万事开头难!。 　　下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。 　　本学期,