2023年10月学校工作总结范文.docx

学海无涯 2023年10月学校工作参考总结范文 　　随着科学技术的飞跃开展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，许多小孩追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神寂寞，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何协助这些小孩走出困境呢小孩们的这些心理征询题是如何产生的呢 追根溯源，阻碍儿童心理健康开展的要素包括生物要素和社会要素。从社会角度看，改革开放以来，经济迅速开展，各个领域各个方面发生了深化的改革。社会的开展与变革，对儿童的开展起了积极作用，也带来了不利阻碍。一般说，社会对个体的阻碍主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。 　　下文是学校年度工作总结： 　　一、家庭方面。 　　这些小孩大多数家庭构造不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母经常吵架，让小孩时时感到焦虑不安。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，整天忙于外头的工作，经常外出，小孩或单独在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤单寂寞，同时，由于竞争剧烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对小孩的教育简单、粗暴，引起小孩严峻的内心冲突和紧张。 　　一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满足小孩的要求; 　　另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望特别高，压力特别大。前者造成小孩〞以自我为中心〞，心理承受才能低下，难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让小孩在无休止地陷于较严峻的心理不平衡之中而难以自拔。 　　二、学校要素。 　　小孩尽管年纪小，但同样有本人的人格，有自尊心，教师对学生随意发表否认性评价，如笨蠢猪等，使学生构成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理征询题。又如，教师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。 　　三、社会环境。 　　从社会环境方面来看，通过每天报纸、播送、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调一致，儿童心理和谐也遭到不利阻碍。 　　心理教育者在培养学生完善、健康的人格。它力图〞使当事人开展成为一个健康、成熟而能自我实现之人〞(马斯洛)它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地开展。正如马卡连柯所说：〞一个人不是由局部要素的拼凑培养起来的，而是由他所受过的一切阻碍的总和综合地造就成功的。〞因而，为了小孩的健康成长给他制造一个良好的心理开展环境特别重要。 　　1、建立和谐的家庭气氛。 　　父母是小孩的第一任教师，父母的教育关于小孩的成长起了相当重要的作用，亲子之情不可代替，父母注重子女的教育，擅长运用教育方法，擅长处理家庭征询题，对小孩既平和，又严格要求，让小孩在一个充满关心、爱意、和谐的家庭气氛中成长。 　　2、构成良好的班风班纪。 　　良好的班风班纪有助于学生构成强烈的成就动机，激发求知欲，构成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、爽朗、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系，让小孩在集体中去寻求归属和依托。儿童的友谊、集体的活动促进着小孩身心的健康开展。 　　3、营建融洽的师生关系。 　　俗话说：〞情不通那么理不达。〞心理教育需要爱的情感，需要对小孩的满腔热情。教师要做好XX年工作方案，从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信任关系，用爱的情感去翻开小孩的心扉，让他们吐露心中的积怨与机密，解除其心理负担。 　　4、协助获取有利信息。 　　儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的阻碍，阻碍最大的传播媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野，增长知识，理解生活，家长和教师应协助儿童选择健康向上的读物及电视节目。 　　心理学界已研究说明个体心理素养对其成功、成才有特别重要的阻碍，其阻碍作用甚至比智力大得多。让我们一齐努力为小孩们营建一个良好、和谐的成长气氛，让他们拥有健康的心理，健全的人格，加强承受各种心理压力的才能，以迎接明天社会的严峻挑战吧!