中学生青春期健康教育工作总结中学生青春期健康教育工作总结青春期是青少年成长的关键期，青春期的健康教育是提高中学生身心素质，实施素质教育的重要措施。下面是小编搜集整理的中学生青春期健康教育工作总结，欢迎阅读。中学生青春期健康教育工作总结青少年的成长是一个充满着神秘感的过程，青春期是身心巨变，成长的关键期。到了这个时期，青少年生理的突变和心理的多变，使得他们有时情绪显得混乱无序、喜怒无常、甚至会有一种恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他们的心理被轮番袭击。这个时期，身心变化给他们带来了很多烦恼。青春期健康的教育显的尤为重要。了解自己身体的生理变化，促进心理健康的开展是我校青春期健康教育的两条主线。下面是近年来我校在青春期健康教育方面几点做法小结：一、学年初有方案，学年终有总结。有目的有方案有步骤的开展青春期健康教育工作。每学年初学校德育工作方案中青春期健康教育方案是重点内容之一，并且有明确的要求和安排，年级组青春期健康教育方案是以学校青春期健康教育方案为依据，结合年级学生实际情况制定相应方案，班级青春期健康教育方案那么根据学校和年级组的有关要求，结合班级实际情况制定出具体方案。方案表达青春期健康教育的针对性，总结验证青春期健康教育的实效性。二、资源整合，家庭、学校、社会三联动。作为联合国卫生组织授予的健康促进金牌学校。我们充分利用健康教育所，疾病控制中心，社区街道等社会力量，为学校青春期健康教育收集更多宣传学习资料和学习参观培训时机。在各类健康主题日““之际，积极与社会联合组织青春期生殖健康图片展〞、防毒防艾主““题教育〞、健康教育征文漫画活动〞、拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动〞等。通过短信平台，家访，校园网络，家长学校，家长会，家长委员会等渠道及时与家长沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。三、学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨会、午会播送、校园网络、校报校刊、校园网络、板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也注重穿插相关教育。多渠道的宣传也给多形式的教育创造了条件。校医的健康知识专题讲座，班主任组织设“““计开展的如何看待早恋〞、男女生如何正常交往〞、爱情与友情〞等主题班队课。专职心理老师考而不死视为神等考前焦虑心理辅导讲座。青春期健康讲座主题教育录像收看等。四、课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科德...
