2023年生物教师个人工作总结五篇.docx

生物老师个人工作参考总结五篇 　　生物老师个人工作总结(一) 　　为了使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本人教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 　　在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我不断的探求方向。学生是主体。因而,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的经历中。提高学生学习生物的兴趣和提高教室的时间效率是关键。 　　首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开辟本人的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓舞学生搜集周围有关生物的咨询题,在教室上开辟一片互相交流、互相讨论关注咨询题的天地。通过如此的材料互动方式把教室教学与社会生活联络起来,表达生物学科的社会性一面。 　　其次,教育心理学研究说明:人的认识活动总是和情感严密联络的,是在情感的推进下进展的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也加强他们学习生物学的主动性和主动性。通过课外科技活动把生物教室延伸到课外,为他们开展本人的爱好和专长提供了时机,通过觉察、探究和处理一些生物学咨询题,理解生物科学在人类生存和开展以及现代化建立中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。 　　再次,教育心理学的研究还告诉我们:详细的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感受器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因而,教室上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的咨询题简单化处理后呈如今学生面前,让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到教室之中得到更多的操作技巧。同时,教室上我注重德育的浸透工作,让学生在学习生物知识的同时,熏陶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面开展和个性培养。 　　通过两年的努力,我依照生物学科的特点,投合学生好奇心强的特性,大胆地进展教室改革。把教室与生活拉近,以方式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上根本创立了一个师生同乐,以生为本的教室气氛,学生们都喜爱我的课,所教教室的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结经历,撰写学术论文,和同行进展交流,提高本人的专业知识,撰写的论文屡次获奖。我主动地担任学校的生物公开课任务,主动参与市区交流活动、培训课程,提升本人的教学才能。 　　最后，工作中我获得了一定的成绩。但存在的缺乏是，学生的知识构造还不是特别完好，学生的知识系统还存在特别多真空的局部。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。 　　参考生物老师个人工作总结(二) 　　学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培养学生主动开展〞为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 　　一、政治思想素养 　　坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的研究和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格恪守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。 　　二、业务知识才能 　　在工作中，能依照需要有方案地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。 　　一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体〞的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，开展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维才能的同时，有认识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、觉察学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展。 　　二是积极参与听课、评课，谦虚向有经历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 　　三是与班主任、组长亲密配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同治理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的咨询题，使本人的知识与学校的教育实践方式合务，共同做好教学工作。 　　以上是我今年教学工作大体情况，最大的缺乏确实是对这些所有工作的详细操作把握得不是特别理想，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及协助，本人争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面获得更多的进步!一切都已过去，新的开场又已到来，希望在新的一年里，本人和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。 　　经典的生物老师个人工作总结(三) 　　一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 　　1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练〞,积极发挥学生的主体作用和老师的主导作用。并将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高才能,以全新的方式将课堂还给学生。 　　2、通过学习洋思中学的经历,使本人逐步领会到“以人为本〞的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 　　二、新型教学方法的使用 　　教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表如今: 　　(一)发挥老师为主导的作用 　　1、备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种材料,力求深化理解教材,精确把握重难点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。 　　2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,打破难点。 　　3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该如何教和如何讲。 　　4、在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 　　(二)调动学生的积极性。 　　在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现方式,使他们构本钱人不同的风格,不强求一律。有认识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式,变“要我学〞为“我要学〞,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 　　(三)做好后进生转化工作 　　作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生那么易于觉察其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师确实信,而后进生转化成功与否,直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因而,一年来,我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 　　1、用开展的观点看学生。 　　应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即便不然,也应相信他的明天会比今天好。 　　2、因势利导,化消极要素为积极要素。 　　首先，协助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 　　其次，以平常的心态对待:后进生也是小孩,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师确实信。 　　3、真正做到晓之以理,动之以情。 　　首先做到“真诚〞二字,即老师不应有丝毫虚假与欺哄,一旦学生觉察“有假〞,那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏〞。其次做到“接受〞,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的方法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解〞二字,即通过学生的眼睛看事物。 　　由于做到了以上几点,因而我在后进生转化工作上,效果依然明显的。 　　三、心得体会 　　如今的学生不如何爱上生物课。这确实是我们要考虑的一个咨询题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通〞不失为吸引学生的一个好方法。我们生物老师不要受中考功利的阻碍，课该如何上就如何上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展如今学生面前，学生不喜爱生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁处理不了啊!讲述花的构造时，我让学生去摘了些迎春花本人动手解剖花的构造，如此学生对雌蕊和雄蕊的构造一目了然。讲述苔藓植物植物时我让学生本人先去采集，学生兴趣盎然。在讲水中的植物时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的构造也就一目了然了。 　　生物老师个人工作总结模板(四) 　　光阴匆匆，转眼间，一个学期马上过去。在校领导和同事们的协助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地点。为了更好地总结过去，着眼将来，全面提高本人的业务素养，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策本人、促进提高。 　　一、加强学习，不断提高政治思想业务素养。 　　“学海无涯，教无止境〞，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。不断以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探究教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光芒的职业。恪守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民老师。以“尽我所能，甘为人梯〞为座右铭，以“坦诚做人，认真读书〞为班训严格要求学生。典范地恪守中小学老师职业道德标准，严格要求本人的言行，培养良好的师德，树立本人教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老师怎么样与新课程同行等。 　　通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使本人在教育教学方面不断进步。本学期被评为XX区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和经历、为本人更好的教学实践作好了预备。 　　二