特色学校参考总结（通用）科学确立教育理念精心践行内含元素xx市第三中学xx三中建于XX年8月，地处城乡结合部，整合了三所农村初中，是一所半寄宿制初级中学。学校现有教学班36个、学生1860名，其中农村户口占67%，住宿生近500名。建校六年来，我校以人文办学理念为引领，牢牢把握每一个开展元素，不断深化教育教学改革，闯出“了一条健康快速开展的成功之路。学校先后被授予河北省依法治校示范学校〞、xx“市标准化学校〞、xx“市文明单位〞、xx“市文化建立先进单位〞、xx“市教学工作先进单位〞等十多项市级以上荣誉。特别是我校的课堂教学改革，引起了中国教育学会根底教育评价专业委员会、全国高效课堂交流协作网的高度关注，现已被确立为全国高效课堂研究交流基地。我们的详细做法是：一、审时度势，确立鲜明的教育理念学校建成后，通过半年多的治理人员组阁过度，XX年三月，区委、政府通过直截了当公开招聘的方式，完好组建了新三中第一届领导集体。当时学校面临的主要咨询题是：领导、老师来自多所学校，思想观念、工作作风差异非常大；队伍内部情绪不稳，步调不一；因历史要素阻碍，每年有20%以上的优秀小学毕业生外流择校，留下的大多是整体素养偏低的学生；学校虽叫xx“三中，但和原来的xx三中〞“没有任何传承关系，一切都要从零做起。为此，学校一班人围绕如何起步开展〞进展反复研讨，大家各抒己见，观点各异，但有一点认识“是共识的，那确实是一所新的学校选择什么样的开展战略必将决定该校将来的开展命运〞。就在大家苦苦寻找的当口，我市以校舍等硬件““建立为主要任务的普九〞告一段落，市局领先倡导并适时启动的调整规划、整合资源、平衡开展〞也已初见端倪，在此关键时段，市教——“育体育局及时把前期所有的一切最终所要处理的本质咨询题提高办学综合质量〞咨询题提到了教育开展的最前端，并高瞻远瞩的发出“了加强学校文化建立、注重教育内涵开展、提升综合办学水平〞的号召。求索假设渴的三中人以特有的敏感力及时接收了这一现代开展信“息，确立了依法治校、文化立校、科研兴校、创特色名校〞的开展方“略。特别在文化立校、特色强校〞方面，大家团结一心、边学边做，迈出了开辟性的一步。构建学校文化，首先就要确立有科学理论根据的核心教育理念，而这一核心理念的主旨，必须与国家的时代人文精神相吻合。我国新时代的教育人文是以人为本、尊重个体、全面开展、让人人成材。这恰恰是我们中华民族和合思想文化的制造性...
