温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
暑假
下乡
社会实践
总结报告
范文
暑假“三下乡〞社会实践总结报告
社会实践开展多年来,实践效劳队积累了许多成功的经验,形成了一整套完善的组织实施体系。实践效劳队优势互补、专业互补,实现强强联合,受到当地人民的热烈欢迎,促进了社会实践活动更有效、更扎实地开展。效劳队的管理,活动的实施更趋完善,效劳队坚持一天一日记、一天一总结、一天一交流的原那么,每天活动归来,召开碰头会,大家集体讨论,针对活动中出现的典型事例进行重点分析,对当天出现的缺乏及时反省,总结活动开展情况,吸收经验,改正缺乏,修订第二天的活动方案。这些做法,不仅使实践活动在不断的完善中有序的进行,更使效劳队成员及时保存翔实的材料,为写出高水准的调查报告打下了根底。
今年我系的暑期社会实践活动在宣传方面取得了教大成功。中国共青团网站、新浪网、卧龙网站、江西教育报、南城电视台等多家新闻单位先后十余次对我系大学生暑期社会活动的开展情况进行了报道,引起了社会上的广泛关注。一方面,这得益于我系开展社会实践活动过程中良好的运行机制,经过多年来的实践,我系已形成了“以团委为指导,带队老师组织落实,小分队成员分工负责、落实到人〞这样一个合理的机制,活动离不开全体师生的共同努力,大伙拧成一股绳,“上下齐心,全民皆兵〞;另一方面,较强的宣传意识也是原因之一。
社会实践活动的收获
(一)“三下乡〞注重解决实际问题是根本
诚然,由于效劳对象是正在开展地区的居民,他们的思想文化水平都不高,所以他们更注重你实际上给予了他们什么。我们在活动中对当地农村经济情况进行了全面的调查与了解,在了解该村经济正在迅猛开展的情况下,我们应该给他们的是建议,使得经济得到进一步的飞跃。我们给予当地的贫困户一些利用自身优势发家致富的建议;给予那些已经有很好开展的农户一些实用的经验;对于该村的一些贫困小学生,我们除了送去学习用品和衣物之外,还鼓励他们人穷志不短,一定要抓住时机好好学习来回报社会的关爱。等等。实践效劳队深入村民,对该村一些农民所关注关于国家政策和开展问题给予详细解答。在宣传国家“三农〞政策的同时,我们也把诸如“华西村〞等一些先进农村经济模式推广给他们,以期取得良好影响。在农村经济正在开展的情况下,我们应该给他们的是建议,使得经济得到进一步的飞跃。
(二)群众的支持与拥护是活动取得成功的重要因素
活动自始至终都得到路东村父老乡亲的支持与配合。我们刚进村就得到了全村人的热情的接待和帮助,无论是宣传活动,或是深入农村的调研,抑或是文艺汇演,当地群众都热心的帮助我们,这是活动顺利进行的重要因素。
(三)队员们的奉献之心是活动富有成效的关键
青年志愿者用科学文化效劳社会的奉献之心与投入实践活动的热情,是“三下乡〞暑期社会实践活动富有成效的关键。在活动期间队员们冒着高温,顶着酷暑,感人事迹时有发生,这些都鼓舞着其他队员把“三下乡〞任务给顺利完成。
社会实践活动的启示
大学生暑期“三下乡〞社会实践活动是高校素质教育的有效载体,社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营,更是大学生效劳社会的最好窗口。今年我系的大学生志愿者暑期“三下乡〞活动开展得既轰轰烈烈,又扎扎实实,产生了广泛的社会影响。通过“三下乡〞社会实践活动,让我们大学生更深入地学习领会了“三个代表〞重要思想,树立了科学的开展观,把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动;通过“三下乡〞社会实践活动,增强了广阔大学生的使命感和责任感,引导了大学生效劳祖国和人民,培养了劳动观念和全心全意为人民效劳的思想观念,让我们增长了才干、接受了锻炼、提高了素质。在实践过程中,积攒了很多相关的经验,也有很多的缺点与缺乏,我们将认真总结其中的经验和缺乏,在以后的工作中注意扬长避短,进一步引导广阔团员青年在各项活动中经受锻炼、增长才干、提高素质、成才报国。“三下乡〞社会实践活动也磨练了青年大学生的意志,也培养了大家理论运用与实际的能力与团队合作的精神,实现了社会实践过程中“效劳社会、锻炼成才〞的目标,真正做到“双赢〞。“纸上得来终觉浅,投身实践觅真知〞。我们欣喜地看到,经过社会实践的磨练,同学们变得更加成熟、更加自信,校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好气氛。我们有理由相信,当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任,追求进步,刻苦求知,勤于实践,全面成才必将成为广阔青年学生的共同心声和行动。