2023年5月德育个人工作总结范文.docx

学海无涯 2023年5月德育个人工作参考总结 　　第一精心整理了XX年5月德育个人工作总结，望给大家带来协助! 　　一、以身作那么，无私忘我，做学生的表率。 　　初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把如此的学生培养成材，不但要加强本身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心保护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的决心，否那么，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 　　由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为理解学生的学习情况奠定了根底、但是想理解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，特别少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。 　　二、关心保护学生，献出本人满腔的爱。 　　让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原那么。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神奇就在于如何保护儿童〞。学生是今后的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心保护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒〞作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即便学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。 　　三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。 　　一个教师相信学生，尊重学生，关于优秀的学生容易做到，关于学习、质量差的学生，要做到就比拟困难，可班务工作的重要方面就在这局部学生身上 　　我班学生叫王星星，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任教师课堂上捣乱，在学生中间阻碍特别坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看〞和“管〞两种方法。“看〞即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，同时我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进展“管〞，即说服教育。通过严密的“看〞和苦口婆心的“管〞，终于他容许不再逃学了。但是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，阻碍四周同学学习，有时闹得教师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责确实是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，因此我主动和他谈心，鼓舞他，表扬他能战胜本人回到课堂，这是英勇者的行为，不要害怕挫折，相信本人，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展方式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。他篮球玩的好，因此我就把学校举行的篮球竞赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他特别欢乐立即表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天特别认确实带着队员进展训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法，他本人也树立了自决心。因此我乘机找他谈话，给他鼓舞并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行〞。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵敏，行动上作表率。同时和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对教师和同学的态度平和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。 　　四、科学的方法是做好班主任工作的关键。 　　在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管本人特别努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我谦虚向老教师请教，学习优秀班主任经历，结合本人的实践，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。 　　1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目的，调动学生学习工作的积极性。 　　2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访，定期召开家长座谈会，获得家长的配合。 　　3、经常和任课教师联络。多和任课教师沟通，交换意见，既全面理解学生的情况，又争取了他们的协助，特别有利于班级治理。 　　4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型确实是四周的人，四周的事，看得见，摸得着。 　　5、不断提高本身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高本身素养，才能适应新情势下的班主任工作。 　　人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用严峻。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完好的教师，尽管其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的荣耀和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材!