2023年教育教学工作总结5范文.docx

教育教学工作总结「」 教育教学工作总结「5篇」 　　篇一：学校美术教育工作总结 　　一、取得的经验 　　1、重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。 　　学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术气氛。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育气氛。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术气氛，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。 　　1)选派最正确专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。 　　2)根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。 　　3)结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“庆六一歌咏比赛〞、元旦文艺联欢、“庆国庆师生书画展〞等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。 　　2、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活 　　艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、标准化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，标准了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面开展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才，并经常参加镇组织的各种文艺演出，得到了社会的认可和赞。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。 　　3、组织开展好 美术兴趣小组活动。 　　近年来，美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力，激发学生美术兴趣，起到了积极作用。 　　首先，本小组不仅集中学习个种美术知识，还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动，如教授他们如何画墙体画，制作高品质的黑板报等。集中活动时，地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。 　　其次，我针对每位学生不同的学习情况，给他们每个人制定了学习目标，争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学习生活中，又能从美术兴趣小组这里找到快乐，也能学到知识。 　　活动开展的得与失 　　美术小组的成立，激发了学生学习美术的兴趣;提高了学生的审美能力，懂得了更多课堂上学不到的知识，有利于学校各项活动的开展和校园文化建设。但由于学生家庭困难，小组的开展很难要求学生购置绘画用品，兴趣小组整体的效果受到影响，但学生能从中学到真的东西，才是最重要的。 　　二、缺乏之处 　　1、学校艺术活动室数量达不到上级要求。现在美术活动室只有一口，缺少书法活动室。 　　2、艺术活动的开展还有待加强，活动的形式要丰富多彩，可以增加摄影、手工等各具特色的比赛工程。 　　3、各具美术学具不够齐全。 　　三、努力方向 　　1、东校区建成后，可以解决活动室缺乏的问题。 　　2、开展丰富多彩的艺术活动，是艺术教育成为学校素质教育的亮点。 　　3、配齐各类美术教学用具，保质保量的开足课程，开好课程。 　　篇二：数学教学工作总结 　　一、业务学习 　　加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。 　　二、新课改 　　通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的开展〞的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 　　三、教学研究 　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 　　(一)发挥教师为主导的作用 　　1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 　　2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 　　3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。 　　4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 　　四、工作中存在的问题 　　1 、教材挖掘不深入。 　　2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 　　3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 　　4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 　　5 、教学反思不够。 　　五、今后努力的方向 　　1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 　　2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 　　3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 　　4 、加强转差培优力度。 　　5 、加强教学反思，加大教学投入。 　　篇三：小学音乐教师年终工作总结 　　一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训。 　　一、师德表现方面： 　　热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 　　二、教育教学方面： 　　认真写好教学方案，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反响，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　三、工作考勤方面： 　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的.工作时间做好自己分内的工作。 　　以上是我一年来的工作总结,缺乏之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作. 　　篇四：2023语文教学工作总结 　　本学期我以学校工作方案、教导处工作方案、学校语文能力实施方案为指导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。具体工作总结如下： 　　一. 认真备课 　　根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反响、讲解。 　　二.学好“继续教育〞内容 　　利用本学期网上继续教育的时机，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的能力和水平。 　　三.高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。 　　四.重视并抓好课外阅读 　　1.做好准备 　　为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书〞的重要性;学习他人指导学生读书的方法。 　　2.加强与家长沟通，争取在“读书〞的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。 　　3.让学生明白读书的重要性。 　　4.给孩子精心选择读物并统一购置了365夜故事、名人故事、儿歌300首。 　　5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的神奇(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节。 　　6.保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用. 　　7.将“读书〞纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。 　　8.加强总结、评比，到达或鼓励或鞭策学生的目的。 　　9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随时借阅。我们 也定期与其他三个班，交换阅读。 　　五.利用语文课堂抓好学生的朗读 　　1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。 　　2.教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。 　　3.抓住典型课文，逐句指导学生。 　　4.举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。 　　5.做好差生辅导。 　　六、扎实地抓好背诵 　　背诵能帮助小学生积累语文根底、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神〞，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟〞，可见，背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效途径。 　　1.及时订好背诵方案 　　开学初，学校“实施方案〞布置之后，我就在第一时间组织本组教师定“背诵方案〞。不管是成语确实定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一年级学生。 　　2.扎实地抓好背诵背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。因为学生在校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务根本上用的是零碎时间---饭前、中午、下午第二节课后，领着学生一遍 　　又一遍反反复复地读。为了让学生记得牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得特别实。为了让学生理解成语、名言、古诗的意思，我下了很多工夫。一年级学生生活阅历浅，很多东西口头解释他们也不明白，很多时候我就上网搜索课件演示给学生。有时为了让学生明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。发动家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也