2023年教育教学实习自我总结范文.docx

学海无涯 教育教学实习自我参考总结范文 　　教育专业自我实习总结 　　转眼之间，为期两个月的实习生活马上告一段落。总觉得时间是个精灵，在不经意偷去了人除了回忆外的所有。回想刚来的时候，尚期待实习生活尽快完毕，以回到最初设定的备战考研的日子。而今，当本人已经适应了这里的所有，适应了早读、晚修、带班、授课;适应了守着学生并被学生守着;适应了将本人浅薄的生活经历告诉他们同时看他们成长……而今离别在即，眼看回到最初设定的生活，却总觉得留恋，大概这两个月所经历的一切于我已经是深化骨髓无法忘怀的。 　　大约是之前有授课和带班经历的缘故，不同于大多数同行者的是，最初我对马上到来的实习，并没有什么忐忑畏惧，而只是满怀期待。同时，由于早先对海南根底教育的现状有些许理解，我也不断在考虑，本人应该用什么样的姿势，什么样的方式，来面对马上和我见面的学生们。而两个月的实习确实让我收获颇丰。在不断调整本人最初的设定的同时，我也对教学和班级治理，有了更深化的体会。 　　有教无类依然愿者上钩 　　我无法疑心“没有学不好的学生只有不会教的老师〞这句话的精确性，也认同“有教无类〞这一说法的合理性。然而，我同时却无法否认另外一个事实——坐拥三千弟子的大教育家孔子，所培养的贤人也不过七十二人，而这七十二人中，能够经常被我们提及的也不过颜回、子路、子贡、曾析等寥寥数人而已。甚至作为虚构的文学作品也无法回避这一事实——金庸在射雕英雄传中设定了“东邪〞“西毒〞“南帝〞“北丐〞“中神通〞等一代豪侠，而在他们的众多弟子中，真正成材的也不过郭靖一人而已。这大概就产生了一个矛盾，在老师有限的教学生涯和教学精力的前提下，不管多么优秀的老师，能够培养出的真正“成功〞的学生数量少之又少。简而言之，确实是“名师不一定出高徒〞。那么，作为一般老师的我们，终究应该是将更多的目光放在塑造“可造之材〞上，依然消耗全部的精力让班级中的每个学生都得到应有的关注二者大概都有咨询题，前者可能无法给进度较慢的学生以正确的引导，反而将他们引致自暴自弃的路途;后者在严峻损耗老师的精力的同时，也会让局部学生得不到更好的学习资源。 　　在实习过程中，我采纳的方法是：针对不同的学生，提出不同的教学目的，采纳不同的教学手段。假设说培养学生是一种制造性的活动的话，那么老师不应是工厂中消费流水线上的机器，产出完全一模一样的产品。而应该是手工作坊里的工人，针对不同材料的特性采取不同的打造方式。如此的方法看似更加损耗时间和精力，事实上不然。我在实习时，会首先提出一个根本要求。比方在班级治理中要求学生恪守纪律，保持团结，学会友善和关爱;在教学过程中，要求学生认真听课、按时完成日常作业。这个标准是不管进度快慢的学生都能够做到的。随后，关于个别学生，教学方式进展单独的调整，例如对成绩突出的学生，要求他们做更有深度的练习和更广泛的阅读;对成绩后进的学生要求他们熟识最根本的字词背诵;对不恪守纪律的学生进展谈话批判引导。在大的前提下，大局部学生能够保证课堂教学活动的正常进展和学习进度的跟进，突出学生能够得到更多培养，进度较慢者不会由于对学习产生厌烦而放弃，同时要求每个人具有完善的人格和道德。如此，有益于班级班风的建立和整体成绩的提高。 　　强权专制依然民主生活 　　在班级中终究要不要实现民主如何才能实现既尊重每一个学生的心理健康和成长规律又能够进展有效的班级治理这是我不断在考虑的咨询题。然而我觉得，所谓的民主，一定要在大多数人有足够成熟的思想和认识的前提下才有可能实现。当人们的思想认识还没有到达足够的高度时，强行推行绝对的民主有害无益。班级治理也是如此，学生还处在成长的阶段，各种人生观世界观特别不成熟，而这个时候的小孩又比拟冲动而缺乏全局的考虑。假设民主的程度太高，会导致整个班级一团散沙，甚至产生小团体，导致一局部学生被孤立或者班级内部的争斗;而假设老师完全的“一把手〞，搞“一言堂〞，又会将小孩培养成没有独立思想只会照章办事的“顺民〞，不仅不利于学生的健康成长，更于社会无益。 　　那么这个时候，我觉得，老师的威信和智慧是特别重要的一个方面。先要有足够的威信甚至威慑力，能够对班级进展有效的治理和整合，又要有足够的智慧，调理班级中各种不同的声音，同时达成整体一致的目的。在刚接触这个班级的时候，我给小孩们的印象是严肃而认确实，这就使我最开场进展各种决定的时候，一旦点头，哪怕有反对的声音也能够保证各种教学活动的正常进展。最明显的例子是，在我和原班主任商量后决定每天放学多留班里的小孩半个小时自习，这个决定刚在班中公布遍引起一片反对起哄的声音。而当我说“不管是谁，不管愿不愿意都这么决定了〞的时候，之后的两个月内每天下午半个小时的自习都能够顺利进展。而当和学生熟识之后，理解到每个学生的脾性，在大的方针原那么不变的情况下，能够和小孩们对班级的一些事务进展沟通交流。这个时候，我在小孩们的心中的形象也由最初的严峻转变为亲切。比方为了整治学生迟到的咨询题，我和班里的小孩商量假设迟到应该采取什么措施惩罚，最后一致通过迟到学生必须进展一天的班级值日工作。而今，即便我不要求，假设有迟到的学生，都会自觉地值日。 　　分数当家依然兴趣先行 　　这不是一个特别好处理的咨询题。尽管大多数人选择一定是兴趣优先。而事实上，在应试教育的环境下，只注重兴趣而成绩不能得到提高的学生，特别难实现本人的人生目的。因而强调成绩不光是老师为了以为追求“平均分〞的上下而采取的手段，它关乎到每个学生能够在当下的环境中走多远，关于偏僻地区的小孩尤为如此。我尊重每位学生的兴趣爱好，同时也更明白如今的每一道练习，每一份试卷，每一次考试对他们的意义。我们教给学生的，不能只是分数，也不能全部是个性，还有生存的法那么。认真对待考试确实是认真对待社会规那么特别重要的一个方面。 　　在如此的前提下，我要求学生，不管是偏科的学生依然后进的学生，必须完成每科最根本的作业和练习，熟悉各科的根本原理。能够保证偏科的学生在不擅长的领域不丢分，成绩差的学生到达根本的学习要求。而对偏科学生感兴趣的领域，对综合成绩都比拟突出的学生，那么对他们提出更高的要求，以其他们有所成长。对文化课比拟差的小孩，在保证根本学业完成的前提下，能够腾出更多的时间专注于个人的兴趣爱好，不让学习成为学生的压力，更不能由于兴趣对他们今后的开展造成阻碍。 　　实习老师自我实习总结 　　匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。特别幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了本人，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味! 　　记得第一次面对五六十个淘气可爱的小孩时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前施行，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对小孩。我实在没有什么好方法让那么多小小孩的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。小孩离园了还跟我交流教我一些治理小孩的好方法，在她们身上我收获颇丰。 　　近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。　 　刚来到学校，首先是对实习学校有初步的理解，对学校的根本情况和根本作息有所理解。其次是对所带班级的学生进展初步理解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直截了当到班上去理解)。其次是听课。如今的听课和往常完全不一样了：往常听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再依照详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。通过几天的预备，终于把我的第一节课备出来了，同时通过了指导老师的批阅，但是在试讲并不成功，由于教学并没有依照学生的学习程度来合理地教学，关于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清晰。为了弥补本人的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真细心肠备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修正本人的课件和教案，终于得到了指导老师确实信预备走上课堂。通过一周的备课之后，开场走上讲台。 　刚开场由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了特别多咨询题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不纯熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的咨询题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，关于不专心的学生要留意提示，同时还指出了教学过程中没有留意的特别多细节咨询题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，同时提出了特别多作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课完毕，我都依照老师的建议修正课件和教案，不断地完善。 　　班主任工作篇:做一名好的班主任确实特别难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生协助，让他们感受老师是在关心他，照顾他。如何构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，关于实习的新班主任来说是具有特别大的挑战的。 　　刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的理解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们特别热情，对我的工作也特别配合，通过将近一周的跟班与相处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐步得心应手。 　　日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为： 　　1、1，每天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。 　　2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。 　　3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难咨询题，理解学生的情况，并指对学生的咨询题进展辅导，鼓舞学生。 　　4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。 　　5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 　　班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们筹划了一个主题班会。通过组织一次融知识、兴趣于一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。 　　当实习班主任的期间，我认识到，作为一名班主任，不仅要治理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱〞是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了特别多做人的道理，教书育人，确实是要用本身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 　　临近完毕时，特别舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每天与他们谈话聊天，学生们给了我特别多欢笑，我也从他们身上学到了特别多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最后一节班会课时，我特别冲动，说了特别多本人在中学时的经历，希望他们能够好好读书，少走些弯路，今后考上好的大学，还说本人有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享本人的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也特别愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，不管以后本人是不是做一名人民老师，我都会记得在本人大学的时候曾经有过如此一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心肠希望他们能够欢乐成长，学业有成，今后考上本人理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们本人把握。 　　六周的时间特别快就过去了，