2023年教师终总结3范文.docx

教师年终总结 【】教师年终总结五篇 　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的教师年终总结5篇，欢迎大家分享。 教师年终总结 篇1 　　各位领导、老师、同学们： 　　大家好！我叫xx，来自xx学院，是一名普通的班主任。今天安排我作为代表在这次会议上发言，非常荣幸，但更多的是惭愧。我，尤其是现在还很年轻的我，在众多老师中，只是最平凡的、最普通的一个。和众多的前辈相比，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，只有一些生活中的点点滴滴，给予各位领导、老师们汇报一下，共同分享我这些年来当班主任的一些心得和体会。 　　我今天汇报的题目是“做人如水，做事如山〞。 　　做人如水，就是能适应任何环境，像水一样，本身极纯静，又能包容万物； 　　做事如山，就是要踏踏实实做事，像山一样稳重，像山一样给人以信任！ 　　大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习，班级的纪律，包括学生下课后的生活我们都要操心。一天下来总是筋疲力尽。 　　办公室有一位年长的同事，每天他总是最后一个回家。每次我回家总对他说“没啥事啦，回家吧〞，可那位老师总说“没关系，我再等等〞现在回想这句话，很感动，因为话语中充满对学生的爱，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入。路还很长，要学的东西还很多。 　　一、以情治班，树立“班级就是家〞的观念。 　　班主任和学生都是“家〞中的成员。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱等现象，这时如果同学都在学习，那么不要惊动同学，弯弯腰、动动手，自己处理一下，学生看在眼中，自然会潜移默化。 　　以情治班还表现在不让“家〞中成员孤军作战。所有班级的活动，班主任尽量和大家在一起。有老师在，他们就有依靠，有了主心骨，有了动力。如运动会时，班主任和同学们在一起为赛场上的运发动加油，师生其乐融融。小小的联欢会，时间虽短，却很难忘。 　　一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。 　　二、以诚治班，注重“先做人、后成才〞的教育。 　　在资治通鉴中对于人才有这样的描述：“德才兼备者上上才，有德无才者上等才，无德有才者下等才，无德无才者下下才〞。先成人，毫无疑问就是要培养具有良好的道德品质的人。平心而论，哪个家长不希望自己的孩子出人头地呢？哪个家长不希望自己的孩子处处优秀呢？但是，单纯为了追求学习成绩上的优异，放弃任何活动，放弃充足的睡眠，放弃本应该有的大学生活这就是理想中的人才？我认为我们必须首先让学生知道自己的目标，首先让学生“学会做人〞。“一瞥，一捺〞的意义将决定他们今后的人生。 　　三、以学治班，营造班级浓厚的学习气氛。 　　大学还是以学为主的地方。学习的气氛形成了，整个班级的学习就会向主动、积极、勤奋的方面开展。正气占了主导，班级就好带了。学习之风盛行，同学们就会以“勤学好问为荣，浪费生命为耻〞。正气树立了，学风就健康了。 　　班主任的工作，细碎而繁琐，大大小小，零零散散，我们很累，但是我们有所得。 　　所以，我觉得“做人如水，做事如山〞短短八个字，既说明了如何做人，又说出了一个人应如何做事。 　　一个人其实并不在于获得，而在于放下。不必崇高的誓言，只要真心来对待我的学生，〞只有爱学生的人，才可以教育学生。〞教师的爱，尤其是班主任的爱，是能照亮学生心灵窗户的烛光。 　　在此我衷心的感谢xx学院的各位领导、同事给我工作的支持和帮助。 　　感谢学校领导、老师给我的关心和培养。 感谢同学们对我的信任。 　　最后祝大家身体健康，万事顺利，再次谢谢大家！ 教师年终总结 篇2 　　又是一年辞旧岁，20××年——实在是一个绝对令我终身铭记的工作之年！在这一年里，我无论在个人业务、班级管理，还是解决工作、生活中的问题、接人待物等各个方面，都奋力成长着！不管大家怎么看，我自己平心而论，学到了太多太多，收获了太多太多，更成长了很多。 　　都说“身正为师，学高为范〞，工作之后我才对这句话有了更深一层地理解和体会！面对学生，你永远是老师；在他们心中，无论你有多少缺点和缺乏，他们都非常地尊敬、喜爱甚至是崇拜你。所以，特别是在担任班主任工作中，我更深地体悟到了“师德〞对于教师，有多么重要！在工作实践中，我头脑意识中的师德，已不再是那些人为编写出来的“白纸黑字〞：热爱教育事业，热爱学生，无私奉献，公平、公正地对待每一个学生。也许是本人性格所致，在我看来世间诸多美好、高尚的东西，本应自然地流溢，一旦被标准后总显得古板、苛责，缺少美感了。当然，生活中很多东西又是必需标准的，否那么社会没有准那么，人类失去根本的约束，也就离土崩瓦解不远了。那“师德〞在我心中，通过教育工作的实践，进一步又可作何理解呢？请允许我这样概括——它是教师教授知识、管理班级的核心理念与灵魂，包括：善良、热爱、包容，以及让学生逐步学会自尊、自爱、自立、自强的教育目标。无论在教学还是和学生接触的过程中，我觉察任何形式、方法的“强迫〞都是低效甚至行不通的！每一个孩子，从骨子里都是单纯、可爱、上进的，所以老师首先要做好一个引领者，引领他们发现知识世界中的“真、善、美〞，智慧、勇气还有力量；引导他们觉察人生可以这样丰富多姿、妙趣横生；带着他们走进属于自己的潜能世界，挖掘无限可能，打造精彩人生。我从未有过地在20××年，体验着之前从未有过的一份幸福，它仅存于在工作中和学生接触的`时光。无论开心、生气、失望、难受，一想到那些灿烂无邪的生命，我便感到被关爱和珍惜簇拥着。正式因为一名教师，心存爱心，并且竭力精心地呵护、培养、锻造着一个个美好且充满希望的生命，他才会感受到这样的幸福。学校要让“每一个学生的生命都精彩〞，其实在精彩着学生生命的同时；教师不一如他们一样，默默地弥散着花朵般的芬芳，沁人心脾。所以，当一名教师自觉修炼、提升她的师德修养的时候，不仅仅益于学生，提升工作质量，更能提升她自身的生命质量。而这种感悟，也只有身在其中方能体会、运用。 　　在工作中，仅有高品质的师德修养，还远远不够，自古以来——“德行〞都是形影不离的，有了“德〞，还需要坚决有力、高质高效的“行〞，去让理想和愿望双脚着地。教育教学，不仅仅是一种理念，更是一种无形的“身体力行〞，学生在生活的一言一行中，不断被熏陶、充实，因而不断成长、完善。 　　我是一个“个人能力〞并不十分强的人，比方：工作效率较低，做事思路容易混乱，不分主次、迷迷糊糊、丢三落四。这些都导致20××年刚参加工作的我在最初的时候焦头烂额、困窘不堪；而20××年的自己呢，虽说在前辈们点滴、悉心教化之下，有一定进步，状况稍有改善；但这种被工作任务压着走的状况，依然没有得以扭转。自我反省之后，终于感悟到：我对工作并未真心做到兢兢业业、勤奋积极，一种潜藏的惰性和懈怠隐遁于体内；除了自己，也许其他人难以发现和觉察。所以，这就是我20××年要奋力肃清的！ 　　对于个人业务素质，我虽较最初工作有了一些被前辈们认为是可圈可点的进步，比方：教案的思路愈加清晰，教学过程中更注重课文的朗读体会，并能够关注到课上每个学生的动向、反响，注重对学生学习习惯的培养，提升了学生的课堂吸收率。但，还有许多从刚工作便已“崭露头角〞的致命问题依旧存在，比方：课上的教学重、难点不够突出，教学目标依旧不够明确，并有时不高的课堂反响成绩说明教学目标尚未落实，课堂教学的思路与教案设计的内容相去甚远，不够明晰，甚至让人摸不着头脑，无论是语言表达还是时间安排都随意性太强。而虹姐提出的：如何把教师所领悟理解的知识转介给学生，让他们真正领悟、体会并掌握，才是检验一个教师教学能力的关键之处！“深钻教材，琢磨教法〞是亟需智慧和艺术，还有经验的。 　　所谓“冰冻三尺非一日之寒〞，工作的实践，让我在20××年对教师这一神圣的职业，产生了一种从未有过的“敬畏〞，20××年我会更努力、更勤奋、更积极！ 教师年终总结 篇3 　　一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培养学生主动开展〞为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。 　　这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培养学生主动开展〞为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会开展的需要，适应岗位竞聘的需要。 　　一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境〞，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质质为目标，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。 　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。 　　我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 　　四、加强反思，及时总结教学得失。 　　反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 　　1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 　　2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 　　3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 　　4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 　　五、继往开来，开创新的天地。 　　鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是： 　　1、加强自身根本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。