陕西省2023学年年中考物理一轮复习基醇点一遍过第十四章欧姆定律命题点4测量导体的电阻课件2.pptx

目 录 1 2 实验突破实验突破 特殊方法测电阻实验设计特殊方法测电阻实验设计 命题点命题点4 测量导体的电阻测量导体的电阻 实验突破实验突破 实验实验 测量导体的电阻(近6年未考)命题点【设计和进行实验】1.实验原理(R )2.设计电路图和连接实物图 3.设计记录实验数据的表格 4.电压表量程的确定 5.电表使用和读数 6.滑动变阻器的作用(保护电路；调节导体两端电压)UI实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠 7.连接电路时的注意事项(1)连接电路前开关断开(2)为了电表安全，闭合开关前应试触(3)闭合开关前，滑动变阻器滑片移到阻值最大处 8.电路故障分析(见P102)9.测小灯泡电阻时滑动变阻器规格的确定(根据串联分压原理选取，即 RL，UL、IL、RL分别为灯泡正常发光时的电压、电流和电阻)R滑U源ULIL或 R滑U源ULUL10.测量小灯泡正常工作时电阻的操作(移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的实际电压等于额定电压)11.移动滑片屡次测量的目的(1)测定值电阻(求平均值以减小误差)(2)测小灯泡电阻(测小灯泡在不同电压下的电阻)【分析数据】12.计算各次测量的阻值 13.定值电阻阻值计算时需求平均值【交流与反思】14.测定值电阻的阻值时的错误数据判断(1)是否与其他组数据的规律一致(2)是否能用现有规格的器材测得(电压表测得的电压UR U，U、R滑max、R分别代表电源电压、滑动变阻器的最大阻值和待测电阻的阻值)15.数据呈现出“电流随电压的增大而减小”的原因(电压表接在了滑动变阻器两端)16.动态电路分析(见P108)17.同一个小灯泡阻值不同的主要原因(灯丝电阻受温度影响)18.特殊方法测电阻 RRR滑max一题练透一实验 例1(2022贵港)用“伏安法测未知电阻的阻值(1)请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物连接成完整电路要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小(请勿更改原有导线，导线不能交叉)(2)连接电路前，开关必须_电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移 至图中_处(选填“A或“B)断开 B 例1题图甲(3)小林闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，此时电路中的一处故障是待测电阻Rx_(选填“短路或“断路)(4)小林排除故障后，用滑动变阻器调节接入电路中的电阻，对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中有一次测量电流表的指针如图乙所示，其示数为_A；另一次测 量电压表的指针如图丙所示，其示数 为_V.小林根据几组实验数据 计算出Rx的值，为了进一步减小误差，绘制了Rx的UI图像 断路 例1题图 0.28 2.6(5)另一组的小宇用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的UI图像小林发现小宇绘制的UI图像和自己绘制的UI图像不同，你认为其原因是小宇_；小林根据小宇的UI图像也可计算出待测电阻Rx_(实验过程中电源电压保持不变)将电压表接在了滑动变阻器两端 10 例1题图丁 补充设问补充设问 (6)小林同学不使用电流表设计出如图戊所示的电路图也完成了实验请你帮助他将实验步骤填写完整 闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最 左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；再_ _，读出此时电压表的示数，记为U2；那么未知电阻Rx_(滑动变阻器的最大阻值 用R表示，电阻均不受温度影响)例1题图戊 调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最右(阻值最大)端时 U2RU1U2例2(2022岳阳改编)利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5 V，额定功率约为0.6 W,电源电压恒定不变(1)请用笔画线代替导线，在图甲中完成实 物电路连接(2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，那么接下来 合理的操作是_(填字母代号)A.断开开关，更换小灯泡 B.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 例2题图甲 B(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，那么小灯泡正常发光时的电流为_A，小灯泡正常发光时的电阻_(计算结果保存一位小数)(4)某同学根据记录的局部实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误请指出错误数据的序号并说明判断依据_ _.序号 1 2 3 4 U/V 0.1 1.3 2.1 3.0 I/A 0.05 0.11 0.26 0.3 R/2 11.8 8.1 10 2，灯丝电阻随温度的升高而增大 0.28 8.9 例2题图乙(5)当滑动变阻器移到某一位置时，电压表示数为2 V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_(选填“A或“B)端移动，直至电压表的示数为_V.(6)请根据正确的数据，在图丙中作出小灯 泡的UI图像根据图像可知电流与电压 _(选填“成或“不成)正比，_(选填“能或“不能)用该电 路来探究“电流与电压的关系 补充设问补充设问 例2题图丙 A 2.5 不成 不能(7)实验室有规格分别为A(20 2 A)、B(50 1.5 A)、C(100 1 A)的三种滑动变阻器可供选取，本实验选用的滑动变阻器是_(填字母)(8)实验中假设电压表发生故障，但有阻值的定值电阻R0，以下电路不能测出小灯泡电阻的是_(填序号)C C 特殊方法测电阻实验设计特殊方法测电阻实验设计 方法 设计思路与实验器材 电路设计 实验步骤及表达式 等 效 替 代 法 设计思路：用电阻箱代替待测电阻接入电路，调节电阻箱的阻值，使电路状态与接待测电阻时相同，则电阻箱的阻值等于待测电阻的阻值 如左图所示，只闭合开关S和S1，记下电压表的示数U0(或电流表的示数I0)；只闭合开关S和S2，调节电阻箱R1的阻值，使电压表(电流表)的示数仍为U0(I0)；待测电阻表达式：RxR1 方法 设计思路与实验器材 电路设计 实验步骤及表达式 缺 电 流 表 伏 阻 法 设计思路：使定值电阻与待测电阻串联，利用串联电路中电流处处相等的特点，来间接确定通过待测电阻的电流实验器材：电源、开关、定值电阻R0、待测电阻Rx、电压表、滑动变阻器、导线若干 如左图所示，将电压表接在a、b两点间，测得R0两端的电压为U0；将电压表接在a、b两点间，测得Rx两端的电压为Ux；待测电阻表达式：Rx R0 UxI方法 设计思路与实验器材 电路设计 实验步骤及表达式 缺 电 流 表 伏 阻 法 设计思路：使定值电阻与待测电阻串联，利用串联电路中电流处处相等的特点，来间接确定通过待测电阻的电流实验器材：电源、开关、定值电阻R0、待测电阻Rx、电压表、滑动变阻器、导线若干 如左图所示，闭合开关S、S1，电压表测的是电源电压U；断开开关S1，此时电压表测的是R0两端的电压U0；待测电阻表达式：Rx R0 UxIUU0U0方法 设计思路与实验器材 电路设计 实验步骤及表达式 缺 电 流 表 伏 阻 法 设计思路：使定值电阻与待测电阻串联，利用串联电路中电流处处相等的特点，来间接确定通过待测电阻的电流实验器材：电源、开关、定值电阻R0、待测电阻Rx、电压表、滑动变阻器、导线若干 如左图所示，把滑动变阻器的滑片移至最左边，则滑动变阻器连入电路的阻值为0，电压表测的是电源电压U；把滑动变阻器的滑片移至最右端，此时滑动变阻器连入电路的阻值为最大值R0，电压表测的是Rx两端的电压Ux；待测电阻表达式：Rx R0 UxIUxUUx方法 设计思路与实验器材 电路设计 实验步骤及表达式 缺 电 压 表 安 阻 法 设计思路：使定值电阻与待测电阻并联，利用并联电路中各支路两端电压相等的特点，来间接确定待测电阻两端的电压实验器材：电源、开关、定值电阻R0、待测电阻Rx、电流表、滑动变阻器、导线若干 如左图所示，闭合开关S，用电流表测出R0的电流I0；断开开关S，把电流表改接在Rx支路中，使电流表与Rx串联(如图中的 )，闭合开关S，测出Rx的电流Ix；Rx的表达式：RxUIxI0IxR0方法 设计思路与实验器材 电路设计 实验步骤及表达式 缺 电 压 表 安 阻 法 设计思路：使定值电阻与待测电阻并联，利用并联电路中各支路两端电压相等的特点，来间接确定待测电阻两端的电压实验器材：电源、开关、定值电阻R0、待测电阻Rx、电流表、滑动变阻器、导线若干 如左图所示，将开关S和S1闭合，用电流表测出通过电阻R0的电流I0；只闭合开关S和S2，用电流表测出通过电阻Rx的电流Ix；Rx的表达式：RxUIxI0IxR0方法 设计思路与实验器材 电路设计 实验步骤及表达式 缺 电 压 表 安 阻 法 如左图所示，把滑片P移至A端，使滑动变阻器连入电路的电阻为零，闭合开关读出电流表的示数为I1；把滑片移到B端，使滑动变阻器连入电路的电阻为R，闭合开关S，读出电流表的示数为I2，根据欧姆定律得UI1Rx，UI2(RxR)，即I1RxI2RxI2R，故 RxI2I1I2R