2023年教师度考核个人思想总结.docx

学海无涯 老师年度考核个人思想参考总结 　　老师年度考核个人思想总结一　　光阴飞逝，日月如梭。回忆这一学期，我时时处处以一名人民老师和党员的标准严格要求本人，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经历，汲取教训，有许多值得总结和反思的地点。现将本人在这一学期来的思想工作总结如下： 　　一、思想工作方面。坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人不断在各方面严格要求本人，努力地提高本人，勇于解剖本人，分析本人，正视本人，提高本身素养 　　二、教育工作方面。这一学期,我主要做体育方面的工作.依照体育与健康课程标准,结合三维健康观.在教学过程中,坚持健康第一指导思想,激发学生运动兴趣,培养学生终生体育的认识,以学生开展为中心,注重学生的主体地位,关注个体差异和不同需求,确保每一位学生受益. 　　三、恪守纪律方面。本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师和党员的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。 　　总之，在本学期的教学工作，在学校领导的正确领导下，获得了一些成绩，也存在一些咨询题，主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习依然欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作尽管非常努力，但是个人才能还有待提高，学生成绩进步太慢。我将加强学习，提高工作才能，使本人的思想和工作都能更上一个台阶! 　　老师年度考核个人思想总结二　　一、政治思想方面： 　　本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表〞重要思想、2023大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把本人的精力、才能全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉恪守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;带头与同事研究业务，毫不保存本人的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;可以顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求本人，以便更快地习惯教育开展的情势。 　　二、教育教学工作： 　　首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析咨询题和处理咨询题才能为目的，实在落实培养学生的创新思维和制造才能，同时能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提咨询角度，协助学生拓展思路，从而使学生们分析、处理咨询题的才能不断提高。 　　第二，能把握学生的认知水平和才能。注重对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，到达协助学生学会求知、不断开展的目的。 　　第三，尊重学生。注重与学生之间的情感交流和培养，在严格治理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能，提出与学生本身水平相当的咨询题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 　　老师年度考核个人思想总结三　　光阴荏苒，白驹过隙，转眼间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下： 　　一、加强师德修养，提高道德素养 　　过去的4年中，我不断担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素养。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用xxx总书记三个代表的重要思想武装本人的头脑;认真学习义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准本人的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待本人做到：严于律已、以身作那么、为人师表。 　　二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 　　在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　1、课前预备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，研究教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。 　　理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 　　考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 　　2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重。 　　为了不断提高本人的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补本人在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、爽朗、高效，力争浅显易明白，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的咨询题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。 　　三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平 　　XX年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素养教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的才能。在教学中，我大胆探究适宜于学生开展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学才能;给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高觉察错误和纠正错误的才能;为学生提供时机，培养他们的创新才能。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新才能，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了咨询题--讨论式教学法，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培养咨询题认识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在施行语文素养教育的积极尝试，主动采纳创设咨询题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生才能，所教班级的学生成绩得到了充分确实信和表达，近几年参加学校组织的语文老师公开课、教学根本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中XX年居五校联考同等班级第一名。XX年所教学生段成绩又获大丰收。 　　四、加强教育教学研究，提高教育科研才能施行语文素养教育，为教育改革指明了方向。 　　在教育教学过程中，我觉察了一些新咨询题，运用素养教育的观点、方法分析这些咨询题，通过教学总结提出了本人的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重觉察新咨询题，处理新咨询题，以素养教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的有用价值。总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现本人在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，施行素养教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求本人，努力工作，发扬优点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。 　　我深知，本人目前的水平间隔我梦想的目的还远，前面的路还非常长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞!