2023学年秋九年级语文上册期末专题八古诗词鉴赏课件（人教版）.pptx

RJ九年级语文上册 期末专题八 古诗词鉴赏 快速对答案快速对答案 1 例如：从句式的角度：三字短句例如：从句式的角度：三字短句，简短有力简短有力，是诗人在急迫是诗人在急迫不安状态下的内心独白不安状态下的内心独白，表现了前路的艰辛表现了前路的艰辛。从修辞手法的从修辞手法的角度：运用反复的修辞手法角度：运用反复的修辞手法，从语气和感情上强调行路难从语气和感情上强调行路难，表达出诗人面对政治道路上的艰难时表达出诗人面对政治道路上的艰难时，不可抑制的激愤情绪不可抑制的激愤情绪。运用反问的修辞手法运用反问的修辞手法，使语气更强烈使语气更强烈，强调不知哪一条路强调不知哪一条路才是诗人可以走的路才是诗人可以走的路，表现出诗人内心的茫然表现出诗人内心的茫然。2 人们往往在身处逆境人们往往在身处逆境、苦闷苦闷，需要自我抚慰需要自我抚慰、自我鼓励时自我鼓励时引用它引用它。因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的相信理想终会实现的自信与乐观自信与乐观。画面：放眼望去画面：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万虽有病树但万木依旧争春木依旧争春。哲理：新生的事物必然蓬勃开展起来哲理：新生的事物必然蓬勃开展起来，社会社会在前进在前进，前景无限美好前景无限美好(或：新事物必将替代旧事物或：新事物必将替代旧事物)。3 4 诗人以诗人以“沉舟沉舟“病树病树自比自比，固然不无惆怅情绪固然不无惆怅情绪，但又但又以以“千帆过千帆过“万木春万木春比喻新生事物的层出不穷比喻新生事物的层出不穷，显示显示出对世事的变迁和仕宦的升沉的达观开朗出对世事的变迁和仕宦的升沉的达观开朗，哀而不伤的豁哀而不伤的豁达的襟怀达的襟怀。月儿转过朱红色的楼阁月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上低低地挂在雕花的门窗上，照着照着不能入睡的人不能入睡的人。这里运用了拟人的修辞手法这里运用了拟人的修辞手法，借景抒情借景抒情，表达了词人思念亲人以及被贬的失意之情表达了词人思念亲人以及被贬的失意之情。5 6 A(“A(“因而心情极为抑郁不平因而心情极为抑郁不平表述不当表述不当，下片中虽也有被下片中虽也有被贬的失意之情贬的失意之情，但更多的是一种乐观豁达及对亲人的思念但更多的是一种乐观豁达及对亲人的思念)这两句采用移情手法这两句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主观感受在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情写景生情，景随情变景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露情实感的自然流露。此外此外，今夜露白今夜露白、故土月明的词序稍故土月明的词序稍做变化做变化，化平凡为神奇化平凡为神奇，成为千古名句成为千古名句。7 思念家乡思念家乡、亲人亲人，夹杂着生离死别的焦虑；夹杂着生离死别的焦虑；忧国忧民忧国忧民，不满现在不满现在，渴望社会安定渴望社会安定。8 9 一封朝奏九重天一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千夕贬潮州路八千。诗人想劝阻皇上做有害的事诗人想劝阻皇上做有害的事(迎奉佛骨迎奉佛骨)，不以衰朽为由吝不以衰朽为由吝惜剩余的生命惜剩余的生命，表达了诗人不惜残年表达了诗人不惜残年、忠君不渝的情感忠君不渝的情感。10 在鸡鸣之时在鸡鸣之时，天上还挂着月亮天上还挂着月亮，行人已经将足迹印在板桥行人已经将足迹印在板桥的白霜上的白霜上。11 作者通过想象写成群的凫雁在家乡的水中嬉戏作者通过想象写成群的凫雁在家乡的水中嬉戏，表现出欢表现出欢乐的气氛乐的气氛，反衬出自己羁旅在外的思乡之悲反衬出自己羁旅在外的思乡之悲。12 直接抒情：直接抒情：“一上一上说明时间之短说明时间之短，“万里万里用夸张的用夸张的手法说明愁绪之多手法说明愁绪之多，以此直接渲染愁绪；以此直接渲染愁绪；借景抒情：借景抒情：“蒹葭蒹葭和和“杨柳杨柳恰似家乡之景恰似家乡之景，勾起思乡之情勾起思乡之情，表达了表达了对家乡的思念对家乡的思念。13 指秦指秦、汉灭亡的往事；表达了诗人对唐王朝气息奄奄汉灭亡的往事；表达了诗人对唐王朝气息奄奄、颓颓势难救的衰败形势的痛惜和感慨之情势难救的衰败形势的痛惜和感慨之情。14“绕绕和和“满满字突出了春意之浓字突出了春意之浓，为下文写烂漫春光做为下文写烂漫春光做铺垫铺垫。15 表达了词人怀才不遇表达了词人怀才不遇、报国无门的愁苦之情报国无门的愁苦之情。18 运用比照手法运用比照手法，说明随着年岁的增长说明随着年岁的增长，处世阅历渐深处世阅历渐深，词词人对于这个人对于这个“愁愁字有了真切的体会字有了真切的体会。17 抒发了作者对美丽春景的喜爱抒发了作者对美丽春景的喜爱，以及对田园风光的热爱之情以及对田园风光的热爱之情。16(一一)行路难行路难(其一其一)李李 白白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1 1.请任选一个角度赏析诗中的画线句。请任选一个角度赏析诗中的画线句。例如：从句式的角度：三字短句例如：从句式的角度：三字短句，简短有力简短有力，是诗是诗人在急迫不安状态下的内心独白人在急迫不安状态下的内心独白，表现了前路的艰表现了前路的艰辛辛。从修辞手法的角度：运用反复的修辞手法从修辞手法的角度：运用反复的修辞手法，从从语气和感情上强调行路难语气和感情上强调行路难，表达出诗人面对政治道表达出诗人面对政治道路上的艰难时路上的艰难时，不可抑制的激愤情绪不可抑制的激愤情绪。运用反问的运用反问的修辞手法修辞手法，使语气更强烈使语气更强烈，强调不知哪一条路才是强调不知哪一条路才是诗人可以走的路诗人可以走的路，表现出诗人内心的茫然表现出诗人内心的茫然。2.“2.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海是广为流长风破浪会有时，直挂云帆济沧海是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？么？人们往往在身处逆境人们往往在身处逆境、苦闷苦闷，需要自我抚慰需要自我抚慰、自我自我鼓励时引用它鼓励时引用它。因为这两句诗抒写了诗人在长安历因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观相信理想终会实现的自信与乐观。(二二)酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。3.“3.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春描绘了一幅怎样的沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？画面？蕴含什么哲理？画面：放眼望去画面：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万虽有病树但万木依旧争春木依旧争春。哲理：新生的事物必然蓬勃开展起来哲理：新生的事物必然蓬勃开展起来，社会社会在前进在前进，前景无限美好前景无限美好(或：新事物必将替代旧事物或：新事物必将替代旧事物)。4 4.有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。认为？请简要分析。诗人以诗人以“沉舟沉舟“病树病树自比自比，固然不无惆怅情绪固然不无惆怅情绪，但又但又以以“千帆过千帆过“万木春万木春比喻新生事物的层出不穷比喻新生事物的层出不穷，显示显示出对世事的变迁和仕宦的升沉的达观开朗出对世事的变迁和仕宦的升沉的达观开朗，哀而不伤的豁哀而不伤的豁达的襟怀达的襟怀。(三三)水调歌头水调歌头 苏苏 轼轼 丙辰中秋丙辰中秋，欢饮达旦欢饮达旦，大醉大醉，作此篇作此篇，兼怀子由兼怀子由。明月几时有明月几时有？把酒问青天把酒问青天。不知天上宫阙不知天上宫阙，今夕是何年今夕是何年。我欲乘我欲乘风归去风归去，又恐琼楼玉宇又恐琼楼玉宇，高处不胜寒高处不胜寒。起舞弄清影起舞弄清影，何似在人间何似在人间。转朱阁转朱阁，低绮户低绮户，照无眠照无眠。不应有恨不应有恨，何事长向别时圆何事长向别时圆？人有悲人有悲欢离合欢离合，月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺，此事古难全此事古难全。但愿人长久但愿人长久，千里共婵娟千里共婵娟。5.“5.“转朱阁，低绮户，照无眠表达了词人的什转朱阁，低绮户，照无眠表达了词人的什么情感？请简要分析。么情感？请简要分析。月儿转过朱红色的楼阁月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人照着不能入睡的人。这里运用了拟人的修辞手法这里运用了拟人的修辞手法，借景抒情借景抒情，表达了词人思念亲人以及被贬的失意表达了词人思念亲人以及被贬的失意之情之情。6 6.下面对这首词的赏析下面对这首词的赏析，不恰当的一项为哪一项不恰当的一项为哪一项()A A这首词是吟咏中秋的名作这首词是吟咏中秋的名作，词的上片写作者在词的上片写作者在“天上天上“人间人间的徘徊和矛盾的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人下片写中秋对月思人，思念手足兄弟思念手足兄弟，因而心情因而心情极为抑郁不平极为抑郁不平。B B开篇写中秋之夜苏轼把酒问天开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出词人对宇宙人生的疑惑流露出词人对宇宙人生的疑惑，并且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层并且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层。C C下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀，由由“不应不应有恨有恨，何事长向别时圆何事长向别时圆？一问转入抒发人之情一问转入抒发人之情，外表上对月有怨外表上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅实际写与亲人不得团圆的惆怅。D D全词写景全词写景、叙事叙事、议论议论、抒情融为一体抒情融为一体，虚实并述虚实并述，将抽象的将抽象的人生哲理具体化人生哲理具体化，形象化形象化。A A “因而心情极为抑郁不平因而心情极为抑郁不平”表述不当表述不当，下片中虽也有被贬下片中虽也有被贬的失意之情的失意之情，但更多的是一种乐观豁达及对亲人的思念但更多的是一种乐观豁达及对亲人的思念。(四四)(2022)(2022日照中考日照中考)月夜忆舍弟月夜忆舍弟 杜杜 甫甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故土明。露从今夜白，月是故土明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。7.“7.“露从今夜白，月是故土明是千古名句，请从露从今夜白，月是故土明是千古名句，请从景与情的关系的角度简要赏析。景与情的关系的角度简要赏析。这两句采用移情手法这两句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主观在自然景物的描述中融入主观感受感受，写景生情写景生情，景随情变景随情变，是诗人深切思念家乡和是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露亲人的真情实感的自然流露。此外此外，今夜露白今夜露白、故土故土月明的词序稍做变化月明的词序稍做变化，化平凡为神奇化平凡为神奇，成为千古名句成为千古名句。8.8.请理解诗歌尾联的意思及表达的情感。请理解诗歌尾联的意思及表达的情感。思念家乡思念家乡、亲人亲人，夹杂着生离死别的焦虑；夹杂着生离死别的焦虑；忧国忧国忧民忧民，不满现在不满现在，渴望社会安定渴望社会安定。(五五)左迁至蓝关示