温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
023
学年
高考
历史
二轮
复习
部分
模块
古代
中外
文明
历程
讲古
中华文明
成熟
繁荣
_
魏晋
南北朝
隋唐
宋元
阶段
课件
22
返回目录 高考二轮专题复习 模块一 古代中外文明的历程 第一局部 返回目录 高考二轮专题复习 第第2讲讲 古代中华文明的成熟与繁荣古代中华文明的成熟与繁荣 魏晋南北朝、隋唐、宋元魏晋南北朝、隋唐、宋元 阶段二阶段二 古代中华文明的繁荣古代中华文明的繁荣 隋唐时期隋唐时期(581907年年)返回目录 高考二轮专题复习 主干知识整合 重点考向突破 返回目录 高考二轮专题复习 主干知识整合 一、政治一、政治 1三省六部制:三省六部制:中书省中书省负责决策负责决策(起草诏令起草诏令),门下,门下省负责审核诏令,尚书省负责执行诏令。三省长官在省负责审核诏令,尚书省负责执行诏令。三省长官在政政事堂事堂集中理政,相权被一分为三,有利于加强集中理政,相权被一分为三,有利于加强皇权皇权,也,也提高了行政效率。提高了行政效率。返回目录 高考二轮专题复习 2科举制:隋朝创立,唐朝继承并完善。把读书、科举制:隋朝创立,唐朝继承并完善。把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于扩大官吏人才来源,考试与做官紧密联系起来,有利于扩大官吏人才来源,提高官员文化素质;有利于加强中央集权;为历朝所沿提高官员文化素质;有利于加强中央集权;为历朝所沿用。用。3地方行政区划:变为道地方行政区划:变为道州州县三级制度;唐朝县三级制度;唐朝中期在地方设置节度使,导致了中期在地方设置节度使,导致了“藩镇割据藩镇割据”的局面。的局面。返回目录 高考二轮专题复习 二、经济二、经济 1农业:江东地区出现了农业:江东地区出现了曲辕犁曲辕犁;创制了筒车;农;创制了筒车;农业经济繁荣;隋业经济繁荣;隋及唐前期推行及唐前期推行均田制均田制;唐中叶后,人口;唐中叶后,人口增加,土地兼并日益严重,均田制渐被废弃,促使了赋增加,土地兼并日益严重,均田制渐被废弃,促使了赋税制度的变化。税制度的变化。2手工业:制瓷业形成手工业:制瓷业形成南青北白南青北白两大系统。两大系统。返回目录 高考二轮专题复习 3商业和城市:都市商业和农村集市商业和城市:都市商业和农村集市(草市草市)贸易发贸易发展,展,柜坊柜坊和飞钱问世;城市中坊市分开并有时间限制,和飞钱问世;城市中坊市分开并有时间限制,官府直接管理市场贸易;长安、洛阳、扬州、成都等成官府直接管理市场贸易;长安、洛阳、扬州、成都等成为闻名中外的大都会。为闻名中外的大都会。4 区域经济:区域经济:安史之乱安史之乱后,经济重心逐渐开始南移。后,经济重心逐渐开始南移。返回目录 高考二轮专题复习 三、文化三、文化 1 思想:佛教、道教盛行,儒、佛、道 思想:佛教、道教盛行,儒、佛、道“三教合一三教合一”,但儒学占主导地位。但儒学占主导地位。2科技:隋唐之际,出现雕版印刷术;科技:隋唐之际,出现雕版印刷术;唐末唐末火药开火药开始用于军事;唐代医学家孙思邈编始用于军事;唐代医学家孙思邈编写写千金方千金方。返回目录 高考二轮专题复习 3文学艺术文学艺术(1)诗歌:诗体完备,内容丰富,风格多样;诗歌:诗体完备,内容丰富,风格多样;李白李白、杜甫、白居易等为杰出代表;唐朝是中国古代诗歌发展杜甫、白居易等为杰出代表;唐朝是中国古代诗歌发展的黄金时期。的黄金时期。(2)绘画:隋朝展子虔的绘画:隋朝展子虔的游春图游春图是中国现存最早是中国现存最早的山水画;初唐的山水画;初唐阎立本阎立本步辇图、盛唐步辇图、盛唐“画圣画圣”吴道子吴道子送子天王图。送子天王图。(3)书法:楷书的代表人物有欧阳询、书法:楷书的代表人物有欧阳询、颜真卿颜真卿、柳公、柳公权等;草书的代表人物有张旭、权等;草书的代表人物有张旭、怀素怀素等。等。返回目录 高考二轮专题复习 【真题真题1】命题点:唐代中枢权力机构的演变命题点:唐代中枢权力机构的演变(2022 全国卷全国卷,26)武那么天时期武那么天时期,将中书将中书、门下门下二省名称分别改为凤阁二省名称分别改为凤阁、鸾台鸾台,通过加授通过加授“同凤阁鸾台同凤阁鸾台平章事平章事头衔头衔,使低品级官员得以与凤阁使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共鸾台长官共同议政同议政,宰相数量大增宰相数量大增,且更替频繁且更替频繁。这一做法的目的这一做法的目的是是()重点考向突破 从开展角度考查隋唐制度传承与创新的影响从开展角度考查隋唐制度传承与创新的影响 考向一考向一 返回目录 高考二轮专题复习 A扩大中书扩大中书、门下二省的职权门下二省的职权 B为官员提供迅速晋升的时机为官员提供迅速晋升的时机 C便于实现对朝政的全面控制便于实现对朝政的全面控制 D强化宰相参政议政职能强化宰相参政议政职能 答案答案 C 返回目录 高考二轮专题复习 解析解析 题干材料反映了武那么天时期题干材料反映了武那么天时期,中书中书、门下两门下两省名称发生变化并且宰相数量增加省名称发生变化并且宰相数量增加、更替频繁更替频繁,这一做这一做法的实质是分割宰相权力法的实质是分割宰相权力,这有利于加强君主对朝政的这有利于加强君主对朝政的控制控制,应选应选C项;两省宰相人数增加项;两省宰相人数增加、更替频繁更替频繁,会使得会使得宰相权力被进一步分解宰相权力被进一步分解,没有涉及职权扩大没有涉及职权扩大,排除排除A项;项;低品级官员参与国家大政低品级官员参与国家大政,没有直接提升官品没有直接提升官品,这一做这一做法的目的并不是为官员提供晋升时机法的目的并不是为官员提供晋升时机,排除排除B项;宰相权项;宰相权力遭到削弱力遭到削弱,参政议政的职能没有变化参政议政的职能没有变化,排除排除D项项。返回目录 高考二轮专题复习 命题立意命题立意 立足立足主干主干 从历史解释角度考查武则天时期三省六部制演变从历史解释角度考查武则天时期三省六部制演变的目的的目的 思辨思辨判断判断 从三省六部制演变的根本目的来判断,按照议政从三省六部制演变的根本目的来判断,按照议政人数增多,更替频繁人数增多,更替频繁熟悉朝政的人数不固定熟悉朝政的人数不固定相权被削弱相权被削弱皇权加强角度思考皇权加强角度思考 返回目录 高考二轮专题复习 【真题真题2】命题点:唐末藩镇割据的影响命题点:唐末藩镇割据的影响(2022 全国卷全国卷,25)据学者研究据学者研究,唐朝唐朝“安史之乱安史之乱后百余年间的藩镇根本情况如表所示后百余年间的藩镇根本情况如表所示。“安史之乱安史之乱后百余年间唐朝藩镇根本情况表后百余年间唐朝藩镇根本情况表 藩镇类型藩镇类型 数量数量(个个)官员任免官员任免 赋税供纳赋税供纳 兵额与功能兵额与功能 河朔型河朔型 7 藩镇自擅藩镇自擅 不上供不上供 拥重兵以自立拥重兵以自立 中原型中原型 8 朝廷任命朝廷任命 少上供少上供 驻重兵防骄藩驻重兵防骄藩 边疆型边疆型 17 朝廷任命朝廷任命 少上供少上供 驻重兵守边疆驻重兵守边疆 东南型东南型 9 朝廷任命朝廷任命 上供上供 驻兵少防盗贼驻兵少防盗贼 返回目录 高考二轮专题复习 由此可知由此可知,这一时期的藩镇这一时期的藩镇()A控制了朝廷财政收入控制了朝廷财政收入 B彼此之间攻伐不已彼此之间攻伐不已 C注重维护中央的权威注重维护中央的权威 D延续了唐朝的统治延续了唐朝的统治 D 返回目录 高考二轮专题复习 解析解析 从表中后三种藩镇类型来看从表中后三种藩镇类型来看,大多数藩镇官员由大多数藩镇官员由朝廷任命朝廷任命,且不同程度上供赋税且不同程度上供赋税,藩镇的功能多为防骄藩镇的功能多为防骄藩藩、守边疆守边疆、防盗贼防盗贼,这些都有利于唐朝统治的维持这些都有利于唐朝统治的维持,应应选选D项;由材料信息无法得出藩镇控制了朝廷财政收入项;由材料信息无法得出藩镇控制了朝廷财政收入,排除排除A项;材料反映的是唐朝后期藩镇的根本情况项;材料反映的是唐朝后期藩镇的根本情况,无法无法得出藩镇之间攻伐不已的结论得出藩镇之间攻伐不已的结论,排除排除B项;四种不同的藩项;四种不同的藩镇类型中镇类型中,河朔型自己任免官员河朔型自己任免官员、赋税不上供赋税不上供、拥重兵以拥重兵以自立自立,并不注重维护中央的权威并不注重维护中央的权威,排除排除C项项。返回目录 高考二轮专题复习 命题立意命题立意 注重基础注重基础 以教材中涉及的藩镇割据作为命题依托以教材中涉及的藩镇割据作为命题依托 视角独特视角独特 不是考查藩镇割据对中央集权的威胁,而不是考查藩镇割据对中央集权的威胁,而是考查其对维系唐朝统治的客观作用是考查其对维系唐朝统治的客观作用 发散思维发散思维 注重论从史出,形成史学品质注重论从史出,形成史学品质 返回目录 高考二轮专题复习 【真题真题3】命题点:唐代科举制的作用命题点:唐代科举制的作用(2022 全国卷全国卷,25)两汉实行州郡推荐两汉实行州郡推荐、朝廷考试朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由至隋唐演变为自由投考投考、差额录用的科举制差额录用的科举制。科举制更有利于科举制更有利于()A选拔最优秀的官吏选拔最优秀的官吏 B鉴别官员道德水平鉴别官员道德水平 C排除世家子弟入仕排除世家子弟入仕 D提升社会文化水平提升社会文化水平 D 返回目录 高考二轮专题复习 解析解析 据题干及所学知识可知据题干及所学知识可知,与察举制和九品中正与察举制和九品中正制相比较制相比较,科举制通过考试的形式选拔人才科举制通过考试的形式选拔人才,有利于推有利于推动社会读书风气的盛行动社会读书风气的盛行,有利于提升社会的文化水平有利于提升社会的文化水平,应选应选D项;察举制和九品中正制也能选拔优秀官吏项;察举制和九品中正制也能选拔优秀官吏,且且A项项“最优秀的最优秀的说法过于绝对说法过于绝对,排除;察举制更排除;察举制更注重考查官员的品行注重考查官员的品行,科举制在这方面并不具有优势科举制在这方面并不具有优势,排除排除B项;科举制不排除世家子弟项;科举制不排除世家子弟,排除排除C项项。返回目录 高考二轮专题复习 命题立意命题立意 宏观架构宏观架构 贯通两汉、魏晋、隋唐三大历史时期,整合贯通两汉、魏晋、隋唐三大历史时期,整合察举制、九品中正制、科举制三大选官制度察举制、九品中正制、科举制三大选官制度 微观设疑微观设疑 本题落脚点在科举制相对于其他选官制度的本题落脚点在科举制相对于其他选官制度的社会功用社会功用 返回目录 高考二轮专题复习 1唐代中央与地方行政制度的变迁唐代中央与地方行政制度的变迁(1)中央行政制度中央行政制度 唐前期:沿用三省六部制唐前期:沿用三省六部制,在三省制下在三省制下,尚书省尚书省成为最高行政机构成为最高行政机构。三省长官共议国政三省长官共议国政,执宰相之职执宰相之职。三省的议政场所是政事堂三省的议政场所是政事堂。返回目录 高考二轮专题复习 唐太宗时期常以品阶较低的官员同三省长官共议唐太宗时期常以品阶较低的官员同三省长官共议国政国政,加以加以“参知政事参知政事“参预朝政参预朝政“参议得失参议得失等名等名号号,执行相职执行相职。唐玄宗后期:中书门下体制逐渐取代三省体制唐玄宗后期:中书门下体制逐渐取代三省体制,成为新的中枢体制成为新的中枢体制。中书门下体制建立后中书门下体制建立后,使职派遣体使职派遣体制逐渐定型制逐渐定型,形成了不同于三省六部制的使职派遣体形成了不同于三省六部制的使职派遣体制制。返回目录 高考二轮专题复习 (2)地方行政制度:唐代地方的行政管理制度是中国地方行政制度:唐代地方的行政管理制度是中国历代行政区划沿革中比较重要的转折时期历代行政区划沿革中比较重要的转折时期。唐朝采用了唐朝采用了“道州县道州县三级制三级制,“道道的根底往往是节度使的实际权的根底往往是节度使的实际权力膨胀力膨胀,后期逐渐趋向藩镇割据的分裂状态后期逐渐趋向藩镇割据的分裂状态。返回目录 高考二轮专题复习 2古代中国选官制度的特点及科举制的影响古代中国选官制度的特点及科举制的影响(1)选官特点选官特点 宗旨:选官制度围绕君主专制与中央集权的加强宗旨:选官制度围绕君主专制与中央集权的加强而变革而变革。选官标准:由世家门第逐渐开展为真才实学选官标准:由世家门第逐渐开展为真才实学。选拔方式:由世