学海无涯老师个人实习工作参考总结（通用）近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。欢迎阅读。老师实习总结(一)：实习期间担任班主任工作，我有如此一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的一点体会。一、作好方案，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之“前，应先依照本班的实际情景制定详尽的工作方案。古语有云：凡事预那么立，不预那么废。〞这说明制定方案的重要性。假设没有制定一个实在可行的方案，跟着感受走，就会使工作显得被动，同时繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，同时今后还可能出现一些不可预测的咨询题。因此，开展班主任工作，必需要先作好方案。二、理解学生，交流沟通“作为一个班主任，必需要理解班上每一位学生，如此才能做到因材施教〞。我作为一个实习班主任，对学生的根本情景不理解，因此我利用见习的前三天，通过找原班主任理解情景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来理解学生的根本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过修正作品，午时有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。三、做好自我，为人师表学海无涯老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的阻碍。初中学生的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对周围发生的事情非常感兴趣，有自我必须的看法，但缺乏必须确实定本“领。俗话说：身教重于言教。〞不管是在穿着打扮方面，依然在言行方面，不管是在教学本领方面，依然在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的老师，才能从学生那儿得到爱戴与尊重，在...
