2023年教导处范文小学教研工作总结三.docx

学海无涯 教务处范文之小学教研工作总结三 学年度第二学期小学教研工作总结本学期依照初教股、学校工作要点及小研室学期初制定的方案，立足提高教育教学质量这一中心工作，充分发挥“治理、研究、指导、效劳〞的职能，扎实有效地推进课程改革，求真务实地搞教研、抓教学，为构建书香校园、学习型校园、和谐校园做出了努力：   一、扎实有效地推进课程改革，提高课程改革的施行水平1、对课改实验进展认确实反思、总结。新课程在我县各小学已施行第五个年头，为了探究新课程教学改革规律，探究新课程教学治理方式和方法，总结本县小学新课程施行的工作经历，我县于3月31日---15日各小学进展一年级课改展示活动，本次活动开了60余节课，其中有语文、数学、英语、科学等学科。听课人数约达1800人次，由于老师能以新课程理念作指导，课堂中凸现了“以生为本〞的理念。其主要优点有：一是都在努力转变教学观念，努力关注学生的开展，努力地在研究探究，努力尝试学习方式，引导学生爱学习、会学习，关注学生的经历世界，关注学生的潜能、个性和制造。二是努力表达各学科课程的特点，致力于学生才能的构成和开展，注重他们个性、人格和价值观的构成。三是每一个人都努力创立自主、和谐、鲜活、开放的课堂，充满了制造性、自主性和师生平等。四是 都深化研究教材教法，精确定位，掌握教学的度，实现学生有效的开展，实现学生有差异的开展。2、加强、深化校本教研工作。采纳多种教研活动的方式，强化老师的参与认识，进一步提高校本教研的实效性。（1）小学语文开展课外阅读教学的专题研讨活动。本次活动得到县教育体育局领导的注重，自3月31日至4月16日教育体育局陈招琴副局长、县进修学校施霖副校长和小研室全体教研员参加了活动。这次活动采取深化各小学听课、评课、专题研讨交流的方式，主要是针对小学生当前课外阅读情况和课外阅读教学进展了深化研究。鼓舞老师制造性地开展课外阅读教学，不断探究课外阅读教学行之有效的方式，营建浓郁的读书气氛。这次课外阅读教学的内容丰富多彩，课型奇光异彩，如：夏二小学的肖慧艳老师上读书指导课，教给学生阅读小说的方法；高砂小学的刘秀清老师教给学生诵读、背读、略读和精读的读书方法；涌溪小学罗玉清老师上的好读书 读好书的好书推荐课激起同学们强烈的阅读欲望；高桥小学卢荣英老师通过让学生欣赏家乡，浪漫的情歌浸透“品味精读法〞；大洛小学徐玉梅老师上的“走进安徒生童话〞让学生理解童话的阅读方法；南阳小学罗发来老师上的走进神话世界，通过指导愚公移山，明白阅读神话的方法；南霞小学雷新茂老师的“走进西游记〞，通过指导三打白骨精学会阅读一本小说的步骤和抓住故事中的人物、情节进展阅读的方法；夏一小学的蔡碧兰老师上的走进童话王国，让学生在读不喜爱长鼻子的小象中喜爱上童话故事；城二小学罗秋兰老师上的怎么样阅读寓言故事，通过阅读田鼠和家鼠，明白阅读寓言故事要“读故事理解内容、抓角色感知寓意、悟寓意指导生活〞的读书方法和做读书笔记的方法。但从这些课中也看出一些善待讨论的咨询题，如：有的课教学目的太多，一节课里要求学生明白得多个知识点；有的课老师教给学生的读书方法笼统，不详细；有的课板块设计不够科学等等。今后还要接着进展课外阅读教学的研讨，让书香溢满校园，让读书成为每位学生经常性的学习习惯，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气。（2）小学数学开展“实践与综合应用教学〞专题研讨活动。     数学“实践与综合应用〞是新课程新增的一个内容，这既是习惯教育改革开展的需要，也是数学教育开展的必定。数学“实践与综合应用〞教什么、如何教？是摆在小学数学老师面前十分现实而又亟待处理的咨询题，为理处理这个咨询题县教育体育局初教股和老师进修学校小研室于3月31日至4月16日组织各小学开展“数学实践与综合应用教学〞专题研讨活动。本次活动共开设了19节“数学实践与综合应用教学〞研讨课，课后进展反思、议课、研讨与交流。参加活动的有县教育体育局陈副局长、老师进修学校施副校长和小研室全体教研员以及          各小学领导、数学科老师，共计570人次。本次开设的实践与综合应用教学研讨课充分表达了它的现实性、可操作性、探究性、挑战性、开放性与综合性，注重数学的应用，突出数学与生活的联络。主要优点：a、创设咨询情境，吸引学生积极投入主动参与学习过程。当咨询题和学生的生活经历亲密结合时，能激发他们探究与制造的兴趣。如夏二中心小学徐保英老师的旅游中的数学创设了“到漂亮的沙阳乐园春游〞的情境，同学们通过多媒体课件，如身临其境，学生的积极性一下被调动起来，因而在处理春游中“租车、购票、用餐、〞咨询题时学生参与热情高，思维显得十分活泼，有一个小男孩说：“今天徐老师的课上得真好！〞b、注重与生活联络，培养学生处理实际咨询题的才能。小学数学具有现实的性质，它来源于学生的生活，再运用到他们的现实生活中去；另一方面，学生应该用现实的方法学习数学，把数学知识应用到本人的生活中去，并体验数学来源于生活又应用于生活的乐趣。小孩们常会遇到的特别生活化的数学咨询题。如：高砂中心小学王金珠老师的购物策略引导学生联络生活实际，倡导学生处理咨询题策略的多样化，掌握实际生活中的购物策略：“货比三家〞、“同种商品大包装比小包装廉价〞等，学生在课堂中表现出了较高的思维水平。     c、为学生提供充分实践、考虑、交流的空间。营建一个宽松、民主的环境，激发学生自主探究的积极性；由于咨询题具有一定的挑战性，往往采纳合作探究的方式进展处理，所以这种合作与交流一方面表达在师生之间的交流，另一方面表达在生生之间的交流。在活动中，我们老师提供应学生充分实践和考虑的时间，鼓舞他们探究处理咨询题的方法。如：大洛中心小学谢植鑫老师与富口中心张凤莲老师的包装中的学咨询都为学生提供充分的时间和空间，放手让学生动手操作 合作交流探究包装中的数学咨询题；翠绿小学叶夏冰老师的找规律引导学生动手、动脑、动口培养学生制造性思维才能。d、注重数学思想方法的浸透和学生数学素养的提高。在小学数学教学中，这些数学的思想方法都是通过处理咨询题而浸透，使学生在不知不觉中遭到数学思想和方法的陶冶和感染。如涌溪中心小学潘桂清老师的走进乡村在处理咨询题过程中让学生比一比、猜一猜、估一估有效地培养学生的数感，提高学生的数学素养。缺乏之处a、学生在实践与综合应用活动的过程个别老师关注不够，如有时学生思维的闪光点和精彩的表现没有可以及时扑捉到并给于及时评价和鼓舞，对学生学习出现的错误不能特别好地把握使之成为“资源〞而更关注的是本人的教学设计与教学任务。b、合作学习的有效性缺乏。合作与交流对数学学习乃至对以后习惯社会都是特别重要的，这种合作与交流一方面表达在师生之间的交流，另一方面表达在生生之间的交流，学生与学生之间的合作与讨论不够充分。几点建议a、要注重日常教学过程中的实践活动；b、要注重学生间的合作与交流；c、要加强实践活动的指导；d、要注重在知识的构成与应用中感受数学在生活中的作用；e、要注重实践活动后的评价交流。通过这次“数学实践与综合应用教学〞研讨活动使我县小学数学老师得到了一次学习、锻炼与培训，老师们关于实践与综合应用教学有了进一步的认识，对今后我县小学数学“实践与综合应用教学〞活动的开展与提高教学质量都有重要意义。3、强课题研究的跟踪、指导，推进课题研究的标准化科学化运转。各学科学段，依照本人拟定的课题（包括搞好课题：县级课题和市级课题）按方案认真搞好运用教育规律的研究，充分发挥学科带头人及骨干老师的作用。吸引广阔老师参与活动。本学期我县小学6个单位申请立项了市级课题（青州中心小学、虬江中心小学、翠绿小学南阳中心、城一小学、城三小学）；申请立项了省级课题4个（翠绿小学、城一小学、凤岗中心小学、青纸小学。促进课题研究向标准化、科学化方向运转，确保课题研究带来效益。4、组织进展论文笔会5、开展挂职进修优秀学员课堂教学展示比武活动。为了展示小学干部、老师挂职进修班优秀学员的教学风采，局初教股、进修学校小研室、培训处于2022年4月17日、18日在县实验小学开展了优秀学员课堂教学展示比武活动。在这次活动中共展示了三节语文、四节数学、一节英语、一节美术。来自各校的180多位老师参加了这一活动。这次展示的九节课，执教老师能认真研究教材，依照课标理念，认真备课。挂职学校领导注重，组织了相应学科的老师集体研讨，使展示的九节课各具风格，遭到听课老师的一致好评。6、开展“点燃读书激情，构建书香校园〞活动，举行小学生故事会竞赛。为培养学生的阅读兴趣，提高学生对语言的感受与表达才能,掌握学习方法，从而体验读书的乐趣。2022年5月15日-16日，县教育体育局与老师进修学校在县实验小学组织开展了“沙县小学生读书系列活动——故事演讲竞赛〞活动，县教育体育局陈招琴副局长莅临指导。赛前，全县各小学按活动通知的要求在本校组织开展了故事演讲竞赛，通过层层选拔，共有121名选手入围，分别参加低、中、高三个年级组的竞赛。在竞赛中，小选手们个个精神抖擞、声情并茂，把观众们带入了生动有趣的故事情景中。他们洪亮的声音、抑扬顿挫的语调、自然协调的手势、动作，给在场的观众与评委留下了深化的印象。通过两天紧张剧烈的角逐，低年级组共产生一等奖9人、二等奖 12人、三等奖20人；中年级组共产生一等奖9人、二等奖13人、三等奖18人；高年级组共产生一等奖11人、二等奖12人、三等奖17人。此次全县小学生故事演讲竞赛，为学生搭建一个展现自我风采的舞台，充分展示近年来我县开展“点燃读书激情、构建书香校园〞读书系列活动所获得的丰富成果。此次故事演讲竞赛活动将进一步推进我县小学读书活动更深化、更广泛地开展，在全县各校再次掀起读书新高潮。7、开展迎奥运主题班、队会。为了推进我县德育工作的深化开展，更好地鼓吹2022北京奥运会，使同学们能进一步理解奥运知识，传播、弘扬奥运精神，我县于2022年4月8日在高桥中心小学开展了“欢喜迎奥运〞主题班会活动， 4月29日在高砂中心小学开展了“2022，北京奥运在我心中〞主题队会观摩研讨活动。县教育体育局陈招琴副局长、县教育体育局初教股领导、政教股领导、县老师进修学校领导、小研室教研员和各小学的总辅导员30余人参加了活动。这两节课都能依照本班学生的年龄特点，精心设计活动环节。活动内容丰富，有诗歌朗读、三句半、奥运知识竞赛、歌伴舞等方式，气氛热烈，高潮迭起，向大家展示了班级同学积极向上，蓬勃进取的良好风气，表现了“我参与我欢乐〞的健康向上的理念。在活动中学生理解了奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解了北京申奥的伟大意义，体验了申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发了学生热爱祖国的感情。这两节课学生参与面广，活动效果突出，气氛浓重，得到了领导和老师和一致好评。会后，各校总辅导员分别结合这两课以及本人开展主题班队会的实际进展了研讨。教育体育局的陈副局长也给予了充分确信，并指出了主题班会与主题队会的异同，解除了大家的不明白，为各校今后开展主题班队会活动指明了方向。这两节主题班队会观摩研讨活动课，充分表达了我县教育体育局和学校领导对小学生德育工作的注重，展示了我县农村中心小学新课程与班队会活动有机结合的成果，它说明了在农村小学同样可以把班队会活动开展得有声有色。       8、开展“我县小学生迎奥运作文大赛〞活动二、加强质量监控，促进教育教学质量进一步提高1、加强教学质量监控，努力提高教育者的水平。各学科要以课改理念为指导，保质保量完成各年级期中.期末试卷的命题工作；认真做好小学毕业班素养教育质量调查工作，考试学科为语文.数学.英语其它为考察科目。在考试内容和方式上：要注重联络社会和学生生活实际，强调积累与应用；增加试题的开放性、选择性、综合性和应用性，注重考察才能，注重实践操作，尊重独立考虑。教研员要加强效劳认识广泛征集和汲取来自教学第一线的呼声和建议，不断提高调查卷的质量（包括试卷保密），促进我县小学教育教学质量的提高。2. 组织进展县小学一、 三、五 年级学生学习竞赛。2022年5月23日举行全县三、五年级小学生学习竞赛。城关地区