学海无涯教学工作参考总结-青年老师教学个人工作参考总结范文作为一名青年老师，任教一年来，感受非常多，也做了一些积累，借此时机整理一下，分以下三个方面。教学上：站稳讲台态度上注重行动中落实教学工作、教学成绩是老师的立身之本，尤其是青年老师应该把教学放在第一位。进入高二以来，我担任年级部干事，工作较琐碎，但坚持在级部工作之外，投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会留意到的细节。通过这一阶段的努力，我觉得收获颇丰，原来单调简单的课本内容原来能够加工得如此非富多彩。备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。原来的本人疲于整理知识点，无心设计课堂教学，如今我的教学中心已逐步向教学设计偏移。班级治理上：积极参与班级治理关于每一个班级量化怎么样班主任负责，但班级的成绩关系到每一个任课老师，这里面就存在作为任课老师如何参与班级治理。尤其作为青年老师要过的无关就包括教育治理关，教育治理关分：班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等，总分70分以上的认可过关。担任班主任的老师已经占据了优势，那么没有担任班主任的老师，是否做好了过关的预备，假设如今给我们一个班，我们会带成什么样？在高一的教育治理过关考核时，我的成绩是79，不是最高，但也不低，过关。但是我觉得在高一做班主任非常失败，头脑中可用的材料太少，作为班主任会转的词太少，本人带班的理念不够系统。我觉得如今有如此的优势，我能够接触每一位班主任，理解他们的带班理念。例如：那位班主任擅长亲情渲染，那位班主任教育学生春风细雨，润物无声，那位班主任擅长总结归纳。所以，只要够细心，时时都有我们学习的地点。而且如今我仍坚持搜集积累班会的各种材料，作为班会自愿整合放在本人的里，并坚持听每周每位班主任的班会，积累好的做学海无涯法，好的言语，记在本人的班主任笔记本上，如今已经积累了好多，其中不乏老班主任们积累多年的材料。心态上：定位要高重心要低保持平和心态，稳步前进有位IT行业的精英曾如此描述创业中的本人：心比天高，命比纸薄。可能我“们这一代人非常多都有过如此的感慨。年轻人心比天高〞，对本人的期望值较高非常正常，但是不满现状而抱怨就不对了。这个矛盾事实上是能够转化的，对本人由一个较高的定位，对待每一件事情，把本人放在一个较高的位置去考虑。任课老师，我们能够站在班主任的角度去考虑班级成绩，各位老师互相理解、协助，何愁班级成绩...
