2023年教学工作总结班主任个人工作总结范文.docx

学海无涯 教学工作参考总结-班主任个人工作参考总结范文 　　班主任反思工作总结 　　班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。所以想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分开展，构成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任老师的愿望。 　　一、为人师表。领先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任那么是这个单位的组织者和治理者，对创设良好的班集体，学生素养，陶治学生的情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前本人是一面镜子、一本书。因而标准学生的行为，首先标准本人的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐心协助别人。 　　二、建立班级制度。我不断认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的构成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的奖励机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监视台。每月评选一次，通过一次次班会的说教，让学生清晰本人和同学的差距是多少，老师能够给予小结和鼓舞，以此来鼓舞学生。 　　三、正班风，树威信。良好的班级必须有一个良好的班风。因而在每学期开场，我就适时地召开家长会，学生、家长、班主任三者统一思想，达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确;老师的教育教学目的明确;家长的协助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人目的和阶段目的。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上构成了一股浓郁的学习气氛。家长们看到如此的班集体，作为班主任的我自然而然就在家长们的心目有了一定的威信。 　　四、关爱学生。在物质上给予协助，在生活上给予关心和保护。在精神上给予鼓舞和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的;无母爱的等等。我常常用语言开导、鼓舞、教育他们，不断与他们谈心，如此即掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。从谈话中关爱学生，及时地把握学生的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的气氛中进展。在学生遭到变故惶恐不安时、在学生百无聊赖不思学业时， 　　五、发扬民主精神，保持班主任在学生心目中的良好形象。班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生遵从班主任的教育和治理，作为班主任必须发扬民主精神，保持在学生心目中的良好形象，其表现为：认真上好每一节课，向学生全面而深化地展示本人，让学生佩服你，信任你。在活动时，适当地投学生所好，与学生议论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言。 　　我深感班主任工作责任严重，尚需不断地磨练提高。我希望能汲取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好。 　　上学期班主任工作总结 　　时间过的真快一学期的教育教学工作已经完毕了，在这学期里我们学(四)班的三位老师在新纲要的指引下、在园长的大力关心和协助下、在家长的积极配合下，平安顺利的完成了方案中的每一项任务，这学期里，我们班的三位老师团结一心，努力工作，一直以“欢乐班级，欢乐宝宝，一切为了小孩的欢乐〞的教育主旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、效劳质量。恪守园里各项规章制度，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能获得如此的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。现将本学期工做总结如下： 　　一.班级幼儿根本情况分析: 　　我班共有36名小孩，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位小孩是本园大班升上来的，其于的20位小孩是从其他园来的，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同才能的小孩提出不同的要求，教育他们明白得做个好小孩，应该要团结友爱，同时教育他们要养成良好的适应，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活才能等等。 　　二.各领域开展情况: 　　(1).从语言开展看，我班小孩语言开展较好，词汇量积累够多，语言表达较完好，大局部小孩能清晰的表达本人的意见，但倾听才能要加强培养。 　　(2).从科学开展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的观察才能。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。 　　(3).从数学开展看，逻辑思维培养开展一般，有一定的数感，但数的分解、组成理解要注重培养。小孩们认知范围不全面、不平衡且不够深化，特别是年龄较小的几个小孩们开展不够全面。 　　(4).从艺术开展看，舞蹈节拍感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象才能的培养，过程中逐步培养了小孩们感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。 　　(5).从社会性开展看，大局部小孩们爽朗、爽朗，主动进展有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级,活动，但公共卫生适应培养有待进一步的培养。小孩上课恪守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。 　　(6).从识字开展来,进步比拟明显,从一阶段,二阶段,到三阶段,每个阶段都有刷新的变动数字,课堂里小孩兴趣弄,游戏生动有气氛,能让小孩们在游戏中交到许多的字宝宝,也为小孩下学期的阅读打好了根底. 　　三.保育工作: 　　(1)、每天坚持2小时的户外活动，积极带着小孩锻炼身体，开展了户外游戏等丰富多彩的体育活动，加强小孩的体质. 　　(2)、保证小孩充足的睡眠,(12：00——2:30)提示小孩穿适量的衣物午睡，为小孩换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱小孩调整床位，保育员梁妈妈经常在小孩活动后触摸小孩背后是否出汗,经常为小孩勤擦汗。 　　(3)、提示小孩多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。 　　(4)、每天向小孩介绍食谱，促进小孩的食欲，保证每名小孩吃饱、吃好。小孩饭、菜、汤分开，保证小孩的进食量，我班小孩每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育小孩细嚼慢咽，保证小孩30分钟的进餐时间。关于吃得快的小孩，老师不断提示，要求小孩慢点儿吃，嚼烂了再吞。总之，做好保育工作,是提高小孩出勤率最好的保证,本学期班级小孩出勤率特别好,这些都与谢老师和梁妈妈平时工作用心付出是离不开的. 　　四.平安教育: 　　班级的平安工作任重而道远，把平安工作摆在日常工作中，强化班级小孩的平安认识，幼儿由于年龄小，自我保护认识较差，在教育活动中让幼儿们明白了“不跟生疏人走，不随意跟生疏人说话〞、“不吃生疏人送的食物〞、“不远离集体单独行动〞、“遇到危险如何逃生〞“平安标志知多少〞以及“游戏活动平安本卷须知〞等。加强了幼儿的平安防范和自我保护认识和才能，对保障幼儿平安工作起到了积极作用。进展平安工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，及时地进展修理，防止一些不平安隐患的存在;谢老师和梁妈妈就一日生活中容易出现的不平安要素进展排查，如午睡时，多提示不在床上蹦跳，提示幼儿不带小玩具进午睡室，不推不挤等等，排除幼儿本身不平安要素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的平安认识。