2023年教学工作总结特岗教师骨干教师个人总结.docx

学海无涯 教学工作参考总结-特岗老师骨干老师个人参考总结 　　【篇1：特岗老师个人总结】 　　作为2023年河南省首届特岗老师，我特别荣幸地成了孝敬镇中心学校这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗效劳期已经满了。在这三年里，我深深地感遭到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和协助，同时我也在这个优秀的大家庭中渐渐成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经历、汲取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下： 　　一、政治思想方面 　　本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为本人的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求本人，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉恪守职业道德，时时做到教书育人、以身作那么、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的老师形象。同时向同事谦虚请教，共同研究业务，互相学习，共同进步。空闲之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给本人充电，认真学习细心体会新情势下时代对老师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，才能也得到了特别大的锻炼。 　　二、教育教学方面 　　在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学才能和教学质量，我首先从本人做起，改变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 　　1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识构造由浅入深，选材内容贴近生活;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘〞学生。考——不超纲，不离本，考题灵敏，开发思维，迅速反响，及时补漏。 　　2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活〞起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活泼气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说才能，拓宽了学生视野。 　　3、留意培养学生良好的学习习惯，优化。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和对学生的成长也是特别有用途的。因而，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，同时引导、协助学生总结学习方法、有认识地进展自我归纳与总结，让学生感遭到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。 　　4、积极向别人学习，提高本人的教学才能。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、四周亲切的同事，甚至是新老师，他们都有本人对教学的独特见解，都能够为我所用。因而，我经常谦虚向他们请教交流，渐渐地，我也构成了我本人的课堂教学风格。从别人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔珍贵的财富。 　　5、做好后进生转化工作。作为老师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师确实信，而后进生转化成功与否，直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因而，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 　　①、用开展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即便不然，也应使他们相信明天会比今天好。 　　②、因势利导，化消极要素为积极要素。首先协助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应该在他们进步时给与确信。 　　③、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即老师不应有丝毫虚假与欺哄，一旦学生觉察“有假〞，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏〞。其次做到“接受〞，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的方法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。 　　三、工作考勤方面 　　本人严格恪守学校的各项规章制度，恪守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。 　　四、工作业绩方面 　　在教学成绩方面，随着新课程改革对老师业务才能要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的协助下，努力提高本人的教学水平，积极听优秀老师的课，找到本人的差距和缺乏，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了明显提高，我所教的英语成了学生喜爱的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来尽管艰苦，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。 　　所以，作为一名青年老师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人〞。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多考虑、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民老师，为教育事业添砖加瓦! 　　【篇2：市级骨干老师个人工作总结】 　　2023年12月，我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干老师，自2023年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干老师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，尽管特别艰苦，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干老师，是学校领导的关心和鼓舞，是老师们对我的协助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 　　我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦研究、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用本人的言行去感染他们，用本人的真诚和蔼良去感化每一个学生;用本人的研究、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。 　　我深知“读书是一种良好的生活方式〞，因而经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，加强了我对名著内容的深化理解，也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平;通过学习老师的人格魅力，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。我还经常关注安庆市教育博客的内容，在同行的博客中学习经历，讨论缺乏，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到详细的教学实践中去，积极去探究先进的教学方式争取到达教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会构成文字，写成文章。我的语文教学观一文，确实是在这种情况下产生的。这篇文章在2023年3月安庆师训(2023年第1期，总第24期第39-40页)发表后，遭到同行一致好评。 　　在教育教学过程中，我深深认识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒〞，教育的过程是制造性特别强、又极富挑战性的过程。只明白教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。〞全身心肠投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之〞。“勤奋努力，奉献爱心〞是我作为老师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关心学生，保护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进展细致的理解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的朋友。特别是对那些留守学生，我总是特别的关注。2023年4月，我所写的关于留守学生的空巢，谁在留守一文，荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛〞案例评选一等奖，遭到人民教育编辑部和安庆市教育体育局表彰。 　　在语文教学工作中，我积极探究适宜于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师谦虚请教，并针对班级学生的学情和本人的教学特点，追求课堂教学的高效化。在2023年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的伤仲永获得了总评86。67分，遭到县教研室领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有根底上稳步提升，学生的学习习惯有所改良，学习兴趣有了提高。在2023—2023学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。在2023年12月太湖县祖国在我心中征文活动中，我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育体育局结合颁发的荣誉证书。 　　老师是一个研究者，一个思想者，一个探究者，因而本人积极参加各级组织的教科研活动，2023年4月，我作为一个骨干老师，参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化开展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受构成文字，写进我的博客。在2023年8月安庆市老师教育技术优秀作品评选活动中，我的博客——亭湖熙客，获安庆市二00九年度老师教育技术优秀作品二等奖。在2023年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品师恩永远、我带学生爬雪山分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生〞一等奖和〞和“教育叙事〞一等奖，并享受安庆市教育体育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉，并接受市教育体育局颁奖。 　　为了更好地提高本人的教育科研水平，2023年6月，我成功申报了中央教科所中国地点教育史志研究会“十一五〞规划课题中国学校优良传统与学校开展研究的子课题，并获得子课题立项通知书。依照中央教科所该课题组要求，我已完成一篇研究论文太湖县赵河农业中学历史的写作。2023年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊教育史志研究(2023年第6期第15-16页，下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。 　　以上是我三年来的个人工作总结，特别浅薄，也特别不全面。作为首届市级骨干老师，我明白本人的工作还特别不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关心和同事们对我的协助，作为鼓舞本人的鞭子，不断鞭策本人，使本人在今后的教育教学工作中获得更好的成绩，做出更多的奉献。 　　【篇3：市级骨干老师评选个人总结】 　　我热爱教育事业，恪守老师职业道德，恪守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。我担任初中地理的教学工作，不断是满工作量，教学成绩优秀;同时担任备课组长，积极组织同组人员进展教研活动，课题研讨;热心协助青年老师，使他们快速成长。现将本人的工作总结如下： 　　一、思想上，不断提高认识，把握教育方向。新中国几十年的开展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带着我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建立成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的雄伟目的。认识到这一点，作为一名人民老师，我一直积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为本人的奋斗目的，把教育工作作为本人毕生追求的事业，大胆尝试素养教育理念，大胆探究新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高本人的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探究新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实本人，让本人向优秀老师的水平靠近。 　　二、工作上，认真备课，研究教材，查阅材料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，汲取其他老师好的设计，来弥补本人的缺乏。课堂上努力创设和谐的课堂气氛，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心