2023年教学工作总结毕业班班主任总结.docx

学海无涯 教学工作参考总结-毕业班班主任参考总结 　　一、做好学生的思想工作。 　　首先，九月，刚升入初三，小孩们还没有习惯突然加紧的学习节拍，非常多小孩表现出茫然苦闷甚至厌学的情绪。看到这种情况，我决定协助小孩们做好过渡，因此，我开展了一系类“幸福初三，浪漫光阴〞的主题活动，尽量让小孩们感遭到苦中作乐、共同奋斗的幸福。 　　“幸福工程〞第一步：开班会，明定义，调心态。这确实是“过一个幸福的初三〞这个主题班会的由来。在这节班会课上，主要处理三个咨询题：你心中幸福的初三是个什么样怎么样能获得幸福感目前阻碍你幸福的苦恼有哪些 　　第一个咨询题，同学们各抒己见，大致能够归纳为“有成就感〞、“被确信〞、“有进步〞等。 　　我总结：我的初三我做主，奋斗的青春最幸福。什么样的初三是幸福的初三呢同学们说得都非常好，没有一个同学认为吃喝玩乐、恍恍惚惚的初三是幸福的。这说明我们每个人都认识清醒、积极上进，但是同学们都只提到了美妙的结果是幸福的，教师告诉大家，只要你是脚踏实地、认认真确实对待你的学业的，能用行动换得今后的无悔，你也是幸福的。那些没有希望考学的同学，能主动协助别人，你的初三也是幸福的。 　　第二个咨询题，怎么样获得幸福的初三呢我告诉大家要调整心态： 　　每一个大课间，你跑圈时累到了极点，腿又沉又疼，嗓子又干又痒，心跳又急又猛，假设你如今想到本人肢体无缺，热血奔涌，身体健康，比那些不能运动的残疾人不知幸运多少倍，那么你会不记得苦和累，你是幸福的;每一个夜晚，家人都已沉睡，唯有灯光陪伴你完成一科又一科作业，你抵抗住电视节目的引诱，你回绝暖和被窝的呼唤，你对本人有一种深深的敬仰，感遭到为理想而努力地充实，你会是幸福的;每一次被教师叫到办公室，假设你能如此想，我依然教师看重的学生，我还值得教师花费时间批判，你会是幸福的。因此，幸福不幸福，有时候决定于我们能不能换个角度看咨询题，取决于我们良好的心态。 　　第三个咨询题是让小孩们倒苦水，清垃圾，解困惑。 　　有的小孩说，考试总是犯糊涂，下场就会做得题考场上确实是做不对。分析：审题不认真，心理素养不行，过于注重成绩。支招：审两遍题，放松心态，夯实知识。有的小孩说，爱学文科，理科学不会。分析：作业用的时间不合理，给理科时间少，不明白的不咨询。支招：不能有畏难心理，培养兴趣，不明白就咨询。 　　“幸福工程〞第二步：拿起表扬的武器，开设“今天你最棒〞专栏。 　　通话大王郑渊洁说，教育小孩的秘诀确实是往死里夸他。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求确实是渴望被确信，而学生更是如此。〞赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。因此，我不仅要口头表扬学生，还要开设专栏表扬学生。我要多觉察小孩的点滴进步，在专栏里给小孩们写颁奖词，让每个学生都看到他的进步。 　　“幸福工程〞第三步：发挥团队的力量。一个人走路，毕竟孤单;大家一起走，才会暖和。培养几个幸福天使，提示幸福，传递幸福，制造幸福因子。 　　第二、期中考试以后，我的班级有了一次痛定思痛的时机。 　　各科平均分应该依然最高的，但是到了初三，比的是尖子生，拼的是升学率，平均分高没什么大用。我班年级前二十名人数寥寥，三十致四十名到拥堵得非常。 　　失眠，反思。 　　本想以幸福初三为主打思想来鼓舞小孩们苦中作乐，希望他们在繁重的课业中时常感遭到被表扬的欢乐和被鼓舞的力量，但是事与愿违，我遇见了一群知足常乐，容易满足，意志不坚的小孩，他们需要的原来不是鼓舞，而是鞭策;不是柔情细语，而是榜喝一声。 　　明白了这些，我明白本人该如何做了。山不过来，我就过去，改变不了事情，就改变本人。