2023年教学工作总结教师教育教学工作总结400字左右.docx

学海无涯 教学工作参考总结-老师教育教学工作参考总结400字左右 　　英语老师教育教学工作总结400字左右 　　这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经历颇浅。因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，谦虚向前辈学习。通过一个学期的努力，获取了特别多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。 　　教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不明白得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照本人的教学设计，上了一堂自认为明白易明白而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才明白不如人意。后来听同学们反响，才明白我讲的口语大局部同学听不明白，而教学的局部内容同学们往常从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有理解清晰学生的实际情况： 　　一方面，农村的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能习惯。另一方面，七班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比拟沉静，学习欠积极性，尽管优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因而教学效果不如理想。从此能够看出，理解及分析学生实际情况，实事求是，详细咨询题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直截了当阻碍。这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生〞。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么确实是白费心机。〞我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。 　　一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候，这课的主题是“如何询咨询和答复时间〞，教学难度比拟大。假设照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸中有数了。当讲到“half〞的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也确实是half。讲到〞quarter〞时，又把半圆剪成一半，那么剩下来确实实是圆的四分之一，也确实是〞quarter〞了。如此学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开场就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习〞What’sthetimeIt’s„„〞的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就特别讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。因而，老师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能特别好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到阻碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。 　　英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在如此一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，确实是协助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮局部同学交上了〞penfriendinAmerica〞，让他们更理解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也能够提高同学们的英语写作才能，对成绩优秀的同学特别有好处。 　　由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。因而，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 　　英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，觉察咨询题及时纠正。课后觉察学生作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的才能。 　　期中考和期末考是调查每位同学在本学期的学习成果，因而应该予以注重。考试前进展有 　　系统的复习，考试后进展学科总结。从中段考试能够看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。因而在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是八班，以缩短差距。另外，还觉察学生的综合才能不够强，因而以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体开展有特别大协助。 　　通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。不管成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因而，不管怎么样辛苦，我都会接着努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。 　　以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。 　　老师教育教学工作总结400字左右 　　本学期我担任七(3)班的语文教学工作。我对工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，谦虚向同行学习。通过一个学期的努力，获取了特别多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的工作情况总结。 　　一、教学方面 　　在这学期的课堂教学中，我能够浸透新课标理念，不断考虑，逐步构本钱人的见解。在教务处的安排下，深化学习、研究先学后教形式，并作了理论学习笔记。学习中，获益非浅。能够按照方案完成教学工作，备课及时，作业量适中，修改指导及时详细。依照语文教研组的安排，积极参入语文课的上、听、评课活动，从其他老师身上取长补短，本学期共听课近18节。 　　课堂教学中，能够尊重学生，营建民主平等的课堂气氛。本学期教材，除文言文外，大局部课文由学生依照自学的形式自学，老师点拨指导，通过尝试，学生的自学才能有了一定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。 　　课堂教学的同时，我也在不断的考虑，现就“课堂提咨询〞这方面的考虑作一个小结。作为一名语文老师，课堂语言的精练到位，课堂提咨询有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。 　　众所周知，学生语文才能的培养在特别大程度上是通过阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提咨询的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参加、考虑探究的课才是成功的高效的。“学而不思那么罔〞，学生假设不动脑，怎能期望有收获呢 　　那么，如何加强课堂提咨询的有效性呢首先，所提咨询题要难易适度。既不能过于浅薄，没有考虑的余地，又不能太艰深，让人难以揣摩，无从下手。咨询题的难度应以水平较高的学生通过考虑或讨论或稍加提示点拨能够答出为上限。 　　其次，所提咨询题要围绕教学目的，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。第三，设计咨询题要面向全体学生，关于理解或鉴赏性材料的提咨询，要不受“标准答案〞的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。 　　第四，培养学生生成咨询题的才能。老师要尊重学生的认识，把学生推向主体，特别多咨询题由学生本人生成，老师的主要任务是教会学生怎么样觉察咨询题;当学生的咨询题提得过多过杂时，老师应引导学生对咨询题进展挑选整合，随着咨询题的处理，正确对待不断产生的新咨询题。第五，提高学生的咨询题认识，并鼓舞学生不断产生新疑。 　　总之，课堂提咨询是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提咨询得法，能够启发学生积极思维，提高学习效率。因而，老师应注重提高课堂提咨询的有效性。 　　学习过程中，学生在语言上构成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。以上是我在教学过程中积累一点经历。 　　二、恪守校规校纪方面 　　我是金中的一员，维护金中的形象是我的本分。自从我来到这里，就把这看得特别重。违规违纪不能履约，会阻碍金中的老师形象，这不是我的作风，因而，在恪守校规校纪方面，我没有违规的现象出现。备课认真，积极研讨教材和教法。上课一丝不苟，坚持没有备好的课不上。课外辅导到位积极负责。作业修改面批面改与通改检查相结合，尽量为学生的开展着想。总之，恪守校规校纪履约方面我符合学校的要求。 　　三、存在的咨询题和缺乏 　　回看本人的授课，我感到有点内疚，由于有时当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到阻碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。不管成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因而，不管怎么样辛苦，我都会接着努力，多咨询，多想，多学习，争取进步。 　　老师教育教学工作总结400字左右 　　临近期末的时候，我不断在咨询本人，这个学期到底做了什么静下心来，细心梳理，觉察，确实是这么简单的咨询题，答复起来却并不容易。是啊，语文老师到底应该做什么做什么比拟有价值做什么是高质量的语文工作怎么样做初三的语文老师，甚至怎么样做初三上学期语文老师应该做的以上的咨询题是我这学期不断不断考虑的，我方案用如下的分类方式来答复。 　　一、备课 　　本册语文书有25篇课文，每篇课文我都特别认真地做了预备，整体感受能够分为如下几类： 　　(一)没有备出新意的课文。第一篇是第4课外国诗两首，这种短诗，教什么比拟有价值，我不断没有考虑出满意的结果来。第二篇是智取生辰纲，没有第一次备的好。 　　(二)备的比拟痛苦的课文。首选培根的谈读书，通篇一大段，不明白从何开场，一直找不到好的切入点。其它课文如第四单元的前两篇谈论文，都特别难打破常规，备出来的课没有上的欲望。 　　(三)备的痛苦但有收获的课文。杨修之死备了两次，第一次是本人上，常规思路，先整体感知，梳理关于杨修的几件事，再引导学生分析杨修死因，这个思路四平八稳。后来帮同事预备省优质课，再备有了新意。通过三个晚上的考虑，找了一个特别好的切入点，从“绝妙好辞〞的典故入手，再用比拟阅读法，将本文与世说新语中关于杨修的故事做比拟， 　　协助学生复