2023年教学工作总结小学科学教师个人工作总结.docx

学海无涯 教学工作参考总结-小学科学老师个人工作参考总结 　　篇一：小学科学老师个人工作总结 　　本人在本学期担任xx小学科学课老师。小学科学课是以培养学生科学素养为主旨的科学启蒙课程，目前越来越遭到各界的注重。“研在课前、探在课中、思在课后〞这几句精辟的话不断指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结: 　　一、根本情况: 　　本班大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习适应和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习才能较弱。 　　二、主要成绩: 　　1、详细措施: 　　(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的才能。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学认识，提高认识才能。深化理解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心开掘学生的闪光点，给予评价确信，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 　　(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的才能。我依照儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，加强兴趣性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，依照其的实际情况拟订学习目的，以目的来鼓舞学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的根底上再上台阶，进一步培养智力和思维的开展，全面地提高教学质量。 　　2、经历浅谈:留意做好课前预备，刻苦研究教材，认真学习大纲和教科书，预备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的适应。坚持理论和实际结合进展教学，使学生容易汲取，从而使教学任务可以按方案完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种方式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经历，学生的合作认识和合作才能得到大大的加强。 　　(1)照顾学生参与的才能要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感遭到的、观察到的、想象到的用本人的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参与学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生按照提示就能热喧闹闹参与到教学活动中去。 　　(2)激发学生的参与兴趣。 　　在课堂教学中不难觉察，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。 　　(3)丰富学生参与的方式，确实是改变过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在观察实验中觉察机密，获取新知识。假设教学中只是老师讲、学生听，就会显得特别不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细心观察，就会获得新的科学理念。 　　(4)关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让学生带着咨询题走进课堂，带着咨询题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的咨询题推进课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，老师要精心设置咨询题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是预料之外，又是情理之中。 　　(5)让学生体验参与的欢乐。 　　学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到本人的生活智慧与人类已有的知识融为一体的欢乐。 　　三、存在咨询题和努力方向: 　　在教学中，尽管获得了一定的成绩，但由于本人经历的缺乏，仍存在缺乏之处，如还有小局部学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究才能等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。 　　篇二：2023年小学科学工作总结 　　本学期，我扎实开展科技教育，以培养学生科学素养、创新才能和实践才能为重点，本着激发学生学习兴趣，提高培养学生实验动手才能，启发创新思维的主旨，注重校内和校际交流，老师注重本身道德修养的提高，努力树立良好的师德形象，热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康开展制造良好的环境。现将本学期的工作总结如下： 　　一、抓校园环境建立，营建良好的科技气氛 　　学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的阻碍作用。为此，我们努力营建浓重的科技教育气氛。我校设立了科学室，专门设立墙报作为科学宣传等，侨乐学生有更多的科技活动场所，结合流淌展板，开展方式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，积极营建良好的物化环境。 　　二、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活 　　青青年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学老师责无旁贷的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。 　　在科学课堂中，我校老师坚持最高效率利用科学课有限的四十分钟，尽量找到更多的有趣图片和视频等各种多媒体材料，通过直观的认识提高了学生的科学兴趣，鼓舞学生课余时间多动手，开展科学小实验，多数学生关于奇特的科学现象特别感兴趣，也渐渐喜爱上动手做实验。本学期我校各年级学生分别参加了“广州市科学小论文〞、“科学观鸟竞赛〞、“全国青青年科技〞等竞赛。 　　三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平 　　为了提高我校以及个人的科学教学水平，我校经常组织老师参加区和市的公开课示范课，广泛的汲取兄弟学校的优秀教学经历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校进展丰富多彩的交流活动，互相研讨科学课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发特别大，关于我校老师的教育理论水平和教育教学才能都有了特别大的提高。