2023年教学工作总结小学教育教学工作总结「篇」.docx

学海无涯 教学工作参考总结-小学教育教学工作参考总结「篇」 　　小学教育教学工作总结一　　光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年完毕了。回忆我校教育教学工作在本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，辛苦工作的同时获得了一些实实在在的效果，但也有应该引以为戒的缺乏。下面，从四个方面对本学期工作做个总结，敬请大家批判指正。 　　一、堂堂清教学治理情况： 　　1.在开学初以教研组为单位组织老师学习课标、测试课标，协助老师熟悉本学科、本学段的教学目的及要求，效果非常好。 　　2.标准课堂常规，为"高效课堂保驾护航"。以标准师生汉字书写为抓手，每天执勤校干负责检查课堂黑板板书，纳入绩效考核中。每天下午学生进校后，各班进展标准书写指导，期中前进展了全校性书写大赛。 　　3.以一堂课结合一次教学研讨为根本方式打造"高效课堂"。通过上课--评课--推出方式课--学习、运用再次上课的过程来提高老师课堂教学才能，最终到达人人过关 　　4.学校每月召开教研组、年级备课组会议，为教研组、年级组工作制定目的、努力方向，促进教研组、年级组本身建立。 　　5.认真落实作业修改制度、定期检查制度和各科作业时间量的审查制度。由各班班主任汇总每天的作业量，预算作业总时间，进展协调、操纵;教务处采取随教学进度抽查学生作业的方式，促使老师精心设计作业，并及时认真地修改作业。本学期进展了两次工具学科"高效作业"展示、经历交流会。 　　6.借助"教育科研年"的xx，打造学校科研队伍，。围绕"小学生有效学习策略的研究"这一课题，结合年级和学科特点，确定研究子课题，作为校级课题。各分管领导积极参与、组织活动，考评。努力构成教研促科研，科研指导教研的教学新场面。 　　二、校本教研开展情况： 　　本学期，学校把校本教研和校本培训相结合，以教研组为单位，积极引导各教研组探究总结适宜本学科、本学段的课堂教学方式。促进老师业务水平的提高。各分管领导按照包挂学科和年级全程参与。 　　1、以一堂课结合一次教学研讨为根本方式打造"高效课堂"。 　　每周一次教研活动，各教研组由1个老师就某一主题主讲，其余老师围绕主题进展教学研讨交流。并采纳"一课多研"的方式推出方式课。如语文教研组按照低、中、高学段进展组内研课，推出方式课后进展全校展示。展示后，组内成员再次上课。如：三年级组围绕阅读教学展开研讨，结合课例实践--研讨--反思--改良--再实践--再研讨--再反思--总结的方式，总结出最有效的教学方法。再如语文组的在课堂教学中，如何把听说读写与理解课文，感悟课文有机结合起来教学论坛活动，通过教研组讨论，处理教学中实际存在的咨询题。 　　2、以教研组为单位进展带题讲课。 　　确实是开展以咨询题为中心的校本教研活动。老师围绕教学中等待处理的咨询题，在集体教研的根底上，责成专人带题讲课，课堂上以处理咨询题为重点，突出对处理咨询题认识的调查，注入评课的新内涵，成为协助老师构成咨询题、研究咨询题、处理咨询题的过程。 　　3、接着开展"对话"活动，促进老师互动学习。 　　本学期，学校接着开展老师"对话"活动，为老师们制造各种对话交流的时机，促进老师在互动中激活思维，深化考虑。在学校的群里，由教务处搜集教育中的热点咨询题或教学中的困惑发出帖子，进展跟帖，有价值的研讨放到学校的网站。电教办进展统计，亮化。校长室点评。 　　4、接着开展每周的课前说课研讨活动。 　　大型教研活动开展情况： 　　我校的教科研现场会是在2023年的3月15日举行的，本学期我校教科室从开学初就积极投入到教研科研中，召开发动大会、成立子课题组，每个子课题组都有本人的主要研究内容，我们的课题研究第一阶段完毕，每一个子课题组都认确实学习、研讨、教研，再把教研的结果在课堂中施行，获得了一定的效果，但是由于是一个阶段的总结展示，我校的现场会想给各位领导展示的内容以研究过程为主，充分表达出每一个环节施行过程。本次的现场会从课题主持人的课题汇报、子课题组长的汇报到学科的详细展示以及教研少龙活动，都非常顺利的完成了，但是假设想呈现出一场与众不同高质量的现场会，我们还需要接着努力，不断完善力争做到最好。 　　三、名师志愿者活动 　　1、2023年9月28日上午，语文教研组举行了"名师送课，写字教学"专题研讨活动。 　　教研活动分三个环节。首先是程阿娜老师向全体老师展示了一节兴味盎然的语文教学示范课。程阿娜老师的课堂，注重学生学习兴趣的激发与培养，注重学情并针对学情进展巧妙的点拨。整个课堂，气氛友好和谐，学生爽朗乐学。接着由我校汪洁松老师执教课文桂花雨，程阿娜老师进展了点评。最后程阿娜老师和我校老师一起就语文教学交流了经历。 　　2、2023年4月7日上午，我校和湖北路小学开展了"手拉手优秀老师志愿者送课"的观摩研讨活动。 　　四、单学科学生竞赛组织情况 　　(1)、语文标准化知识大赛--读写大赛 　　本学期，我校举行了一次校级读写大赛活动，目的是拓展学生知识面，提高写作才能，全体学生读书的积极性被调动起来了。其中表现突出的是五(1)班、五(3)班。 　　(2)、英语单词竞赛 　　为了培养学生的英语拼读才能，保证英语学习的质量，英语组举行了三--六年级学生英语单词竞赛活动，参加这次竞赛活动的是，以年级为单位，统一竞赛内容，丰富了学生的词汇量。 　　(3)、评比活动 　　由学校语文骨干老师组成评委团，对各班选送的进展了认确实评比打分。低年级小孩的充满童真，加上斑斓的插图，让人感遭到他们是在读书，也是在描绘七彩人生;高年级孩(社区统计工作总结)子的充满了对将来的梦想……此次活动的开展，充分展示了学生读书的开展情况，也让他们有一个展示自我的平台，有效地提高学生的人文素养和全面素养。 　　(4)、标准汉字书写大赛 　　此次竞赛活动内容分为硬笔和软笔两项，全体学生积极参与，通过这次竞赛，提高学生书写标准汉字认识，养成书写标准汉字的良好习惯，把施行素养教育落实到详细工作中，为学生一生开展打下了良好根底。表现突出的班级一(2)班、四(3)班、五(1)班。 　　(5)、数学根本技能竞赛 　　以年级组为单位，采取竞赛方式进展：一、二年级进展100道速算题竞赛;三、四年级进展计算题竞赛;五、六年级进展拓展思维竞赛。由于平时老师课堂上注重对学生根底知识和根本技能的培养，小孩们根底扎实、处理咨询题的技能纯熟，赛场上全神贯注、分秒必争，轻松解答咨询题，通过剧烈的角逐，评选出团体和个人奖项。学校正年级组第一名的班级和年级组前10名的学生分别给予奖励，以激发小孩们学习数学的兴趣。 　　五、学期教学大事记 　　主要活动 　　三月份 　　1、各学科期初摸底调研听课活动。(学科分管领导) 　　2、教学常规检查：候课、板书、课堂纪律。 　　3、读写大赛校级评选、上报。 　　4、假期布置的老师论文评比。 　　5、xx区文教体局教育科研年现场会活动。 　　6、青蓝工程--师徒课互评。 　　7、组织老师参加市学会举办的全国名师观摩课。 　　四月份 　　1、名师送课(湖北路的王萍)。 　　2、老师根本功展示--数学老师例题精讲。 　　3、全校学生标准书写竞赛、评比 　　4、各学科主题教研课。 　　5、"有效学习"设计评比、研讨交流会。 　　五月份 　　1、举办"红五月"征文竞赛活动。 　　2、学生根本技能竞赛--英语、数学。 　　3、英语老师根本功展示--英语美文诵读。 　　4、检查、落实培优补差实效性，召开经历座谈会。 　　六月份 　　1、举办第四届古诗文诵读竞赛。 　　2、六年级质量调研、分析、研讨交流会 　　3、工具学科复习课教学设计评比。 　　小学教育教学工作总结二　　时间过得非常快，转眼一学期马上匆匆过去了，一路上我们欢欣鼓舞，收获颇多，深感喜悦。借此，我将我校教育教学工作做个总结;主要从以下几个方面来表达： 　　一、教学常规治理正常化 　　1、中心学校正我校30位老师进展，老师工作检查中获得评价较高，其中优+12人，班容班貌优+7个班级，学校总评优级。在我校的治理工作确实竖立治理兴校、治理立校的理念，老师各项常规工作都有条不紊的开展，并认真落实贯彻中心学校的工作精神。 　　2、我校严格把关，从每个月的月自查入手早做预备，树立非常强的迎检认识，确实抓好抓实，非常好的促进老师教育教学业务才能的提高。 　　二、积极认真参加业务理论学习及教研活动 　　1、星期三的业务学习由两位副教诲主任负责把关，每逢学习期间，各位老师都能非常好的出席并认确实观看学习新型的课堂教学方式的教学vcd，不时还会针对课堂教学中得某一个咨询题进展讨论，可谓兴致高昂，效果甚佳。 　　2、在校本培训研修上，依照上级文件有关要求，我校构成以谢淮河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方案、工作方案、安排表、阶段小结、过程记录、材料搜集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、平安法制宣传，可谓内容丰富多彩，方式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以构成、业务得以提高。 　　3、在新课改的大好情势下，全校老师开辟进取、勇挑重担，在继承的同时不断加以完善，我校的校性教研已蔚然成风，构成开课、说课、评课一条龙，这个学期已上过公开课的老师有：王清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老师、柯漂亮老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。这8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其节，得到听课老师的一致好评。同时我们在9月下旬接受兄弟学校校长的随堂听课，等级都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的亲密配合下，在学校语文、数学教研的直截了当参与下，才能让我们学校的教研水平得到非常好的提高，让老师们的教学艺术不断精深。 　　4、启用新教材的一年级老师，严格恪守“先培训后上岗、不培训不上岗〞的要求，利用双休日准时出席认真预备参加中心学校组织的8次集中培训，培训过程中我校的3位老师屡次遭到中心学校领导的好评，出版的培训简报登载了温培芳老师的教学小故事，得到同行的认可;汪梅凤老师的提供课堂教学vcd更是给与会老师带来非常难得的教研素材，同时也使我校的教研工作得到中心学校的表扬;王石柳老师积极参与现场讨论在培训总结中给予了确信并提出表扬。 　　5、在业余时间，老师们积极撰写论文、热情高昂、成绩可观，有柯漂亮老师获得小学语文老师作文论文竞赛二等奖，王泳昆老师、陈春苗老师分别在安溪教育发表，还有20几篇汇篇在长坑教育。 　　三、备、教、批、辅、考成绩斐然 　　1、2023年秋季，是我们丰收的大好年头，喜事频传，师生参赛硕果累累，其中有李海波老师获得安溪县中青年老师课堂教学竞赛三等奖;年会论文评选中有王清霞老师撰写的走向新课标，让农村小学语文课“有趣有味〞获三等奖，陈春苗老师撰写的浅谈作文源泉——情感的激发获三等奖，吴月鸿老师撰写的最是书香能致远——让农村小孩亲近阅读获三等奖，翁碧秀老师撰写的教给学生方法提高写作才能获三等奖;学生参赛成绩更丰：“泉州市小学生作文通讯赛初评〞一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名;“长坑中心学校手抄报、想象画竞赛〞一等奖6名，二等奖6名，三等奖2名;“长坑中心学校一、二年级一般话竞赛〞二等奖1名，三等奖2名;“长坑中心学校中、高年级作文竞赛〞二等奖3名，三等奖5名;“长坑中心学校六年级数学竞赛〞一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。 　　2、以上成绩无不浸透老师们、同学们的一片汗水，每一次的活动，老师们都非常有责任心，通过思想教育激发学生的参与热情,辅导过程循循善诱，善始善终，终于在参赛中脱颖而出。回忆一路留下的串串足迹，我们深感骄傲。 　　3、几年来，我校注重学校的外塑形象，内重本质，总是把育人与教书提到并重的位置。倡导老师们“学高为师，身正为范〞、“要给学生一杯水，本人先有一桶水〞加强师德师风建立。其中在学校的号召下进展了“献爱心，捐款医治白血病患者〞活动中，师生积极捐款