2023年教学工作总结小学一级下册语文教学工作总结范文.docx

学海无涯 教学工作参考总结-小学一年级下册语文教学工作参考总结范文 　　小学一年级下册语文教学工作总结 　　时间过得真快，一转眼这学期又特别快过去了，回忆本学期的工作，能依照学校的语文教学工作方案，以新课程实验改革为契机，以全面推进素养教育为基点，在学校领导的大力支持和直截了当领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心协助下，圆满地完成了教育教学任务，现将详细工作总结如下： 　　一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养 　　语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的欢乐，从而开展学生的语文素养。 　　(一)留意新课导入新颖 　　“兴趣是最好的老师。〞在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，能够用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。 　　(二)培养积极探究适应，开展求异思维才能 　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在特别大程度上与知识积累、认识才能、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对咨询题依照已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的咨询题进展辩论。通过辩论认识了自然，明白得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 　　二、注重朗读指导，让课堂教学“活〞起来 　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。 　　三、注重课内外结合 　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。〞在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了宽阔的天地，让学生阅读课外书童话故事昆虫记等，通过这些搜集与阅读，为学生积累奠定根底。 　　其次，注重丰富多彩的语文践活动。如：学习柳树醒了后，组织学生去校园找春天;学习要下雨了，引导学生观察、搜集有关天气的自然现象，引导学生领略大自然的风采，探究大自然的神秘。 　　此外，留意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得知识，培养学生综合才能。 　　本学期，我尽管尽心尽力地去陪着小孩一起学习、一起成长，也获得了一定的成绩，但也有不尽人意的地点。在今后的工作，，我将接着努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的语文素养而奋斗! 　　小学一年级下册语文教学工作总结 　　本学期，我又担任xx班的语文教学工作。一学期来，我认真扎实地对待教学，谦虚向别人学习，在实践中积累了属于本人的教学感悟。现从以下几个方面加以总结： 　　一、不断提高专业素养，与时俱进。 　　为提高本身的业务水平，本学期我认真参加组内集体备课活动，积极找咨询题，谦虚请教别人，寻求处理咨询题的最正确途径。为了上好每一节课，我仍然像往常一样认真研究教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平时，我坚持本人独立备课，因而在课前的预备是特别充分的，为加强教学常规的养成奠定了根底。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进展学习，自主获取知识。通过这段时间的训练，学生们已经学会带着咨询题认真地进展语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的咨询题。课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进本身专业的开展。 　　二、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣。 　　一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜爱的识字教学方法。平时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓舞学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地点。低年级的词语教学是稳固识字、提高语文素养的重要组成局部，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累注重不够，而本期我注重了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为详细，为学生轻松理解词语效劳。有时设计多种方式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看〞让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙〞，使学生思维更敏捷，词语得到有效稳固。围绕课文教学，我有目的、有方案地拓展学生的词语积累范围，通过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达才能。 　　针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打根底，认真来学习〞的原那么，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的才能。二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的才能，拓展学生的知识面。三是开放式作业，促进学生观察、考虑适应的养成，鼓舞学生在生活中学语文。 　　三、加强希望生转化工作，缩短学生差距。 　　本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我“抓两头，扶中间〞。注重培养优生的专长，同时，在班中成立“互助〞小组，利用结对子方式，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓舞，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 　　总之，本学期师生共同努力下，学生有了特别大进步。特别多学生已养成了良好的学习适应，理解才能逐步加强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到特别充实、抚慰。我会接着努力! 　　小学一年级下册语文教学工作总结 　　时间不停地走着，我担任一年级语文教学工作也快一年了。这段时间里，我在迅速地成长着。一年级是整个小学阶段的根底，这个根底打得好与坏将直截了当阻碍到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩。因而本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结本人工作中的得与失，进一步改良本人的方法，提高教学成绩，现将本学期的工作总结如下： 　　一、主要工作和成绩 　　在本年级各位老师的协助指导下，在全体学生的共同努力下，我班学生的整体成绩不断提高。 　　这学期，我实在做好备课工作;认真上好每一节课;作业的布置做到合理;抓好培优补差工作，给了学困生以更多的关注，使教学有所成效。 　　关于学生那么要求培养良好的学习适应，抓好写字训练。在平时的教学工作中，我特别留意对学生写字的要求，在课上板书时给学生一个特别好地示范，强调学生的握笔姿态及坐姿等。 　　二、班级治理 　　1.常规适应，常抓不懈。 　　由于一年级学生的自觉性和自控力都比拟差。因而，我经常利用班会、课前、课下等一切能够利用的时间对学生中出现的咨询题加以处理，及时教育。给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉恪守纪律。 　　2.详细要求，指导到位。 　　比方扫地、摆桌子，我会亲身给他们示范，学生通过观察、模拟特别快便会学会。 　　3.留意培养小助手，调动学生学习积极性。 　　管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力量是不够的。在学生中开展“优秀之星〞评选活动，激发了优差生的学习决心，调动了后进生的学习积极性，可谓一举两得。 　　三、存在缺乏与前进方向 　　1.班级开展不平衡，一年级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。 　　2.教学以传统方法为主，缺少创新认识。 　　在今后的教育教学中，我会更加努力认真地研究教材，寻求更加适宜学生的方法，充分注重学生动手动脑的训练，使学生尽可能全面的开展。 　　教学工作尽管是一项既艰苦又幸苦的工作，但是我也从中体会到了无尽的乐趣。不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的教育教学工作做好。我会同小孩们一起努力，做得更好!