2023年教学工作总结学校教学工作总结3.docx

学海无涯 教学工作参考总结-2023年学校教学工作参考总结 　　总结一：2023年学校教学工作总结 　　本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规治理，深化实行改革，逐步改变教学方式。加强老师队伍建立，调动全体老师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断处理教学中的新咨询题，全面提高教学质量。现结合本校实际，总结如下： 　　一、加强校领导队伍建立，充分发挥班子成员的主导作用。 　　作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创立、校园文化建立的多重压力，我们通过学习，谦虚听取中心校领导的意见，大大提高领导治理业务水平。此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经历和有效的治理方法。还经常带着咨询题学习现代教育理论，学习学校治理，学习外校先进办学经历和治理经历，不断提高理论水平和治理才能。 　　一年来，领导班子团结一致。学期初，领导深化分析学校的教学情况，制订出各项工作方案、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导老师制订出切合本班实际的班主任工作方案，行之有效的教育教学工作方案，并热心协助、指导年轻老师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直截了当指导下，全校老师业务才能及教学热心有所提高，教学风气等方面遭到上级和周边村民群众确实信和好评。 　　学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作治理得井井有条。在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。积极推进和组织家访工作，深化理解家长对我校的工作意见，及有关老师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机结合。 　　加强教学治理，全面提高教学质量是学校领导责无旁贷的职责。学期一开场，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深化学习、领会中心校提出的以“先学后教〞为中心的教学方式，以“还课堂给学生〞为中心，以提高学困生为抓手，实在推进教学理念、方法、方式的改革。领导班子深化课堂听课，理解教学改革的动态，掌握教学第一手材料，为深化指导课堂教学作依照;在领导的带动下，老师互相听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨才能。 　　二、注重队伍建立，培养优秀师资。 　　师资力量的雄厚与薄弱，直截了当阻碍学校的教学水平。一年来，我校注重对老师队伍的建立。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习与网络教研。在老师队伍中，也或多或少存在一些咨询题。以不断提高老师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的积极性，使青年老师迅速成为教学骨干和学科带头人。 　　在老师治理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学实在把老师的治理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工考核、绩效工资直截了当挂钩。学校涌现出了特别多以刘国丽老师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以校为家的典范。 　　三、加强德育工作，建立文明校风 　　德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进展德育教育。 　　1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 　　2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。 　　3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育; 　　4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容; 　　5、要求老师认真上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。 　　6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少先队为依托，开展主题教育、慰咨询活动等进展德育教育。 　　教学工作是学校的中心工作。我们，以小学教研室搭建网为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 　　1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体老师参与听课和研讨交流，上好跟进课，并就教学中的咨询题讨论出处理方法，真正起到了教研的作用。 　　2、实行月考制度。除了积极组织参加中心校的月考外，学校还安排本人学校的月考。并鼓舞老师本人出试题，对学生每月学习情况进展考核。每次考试都要求学生单人单桌，老师轮换监场。坚决杜绝学生抄袭别人试卷，让他们明白只有平时努力学习，才能获得优良成绩。每次月考设班级学习标兵和进步奖两种奖励。鼓舞学生平时努力学习。 　　3、教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革、提高教学质量的重要保证，因而，我们一直抓实抓好，重点做了几点工作。 　　(1)严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交主任室。 　　(2)做好学籍治理工作。随着省学籍国网的开通并投入使用，使学籍治理的维护不再只局限于纸质，使学籍的治理进入信息化、标准化、科学化的时代。因而必须认真学习和掌握相关知识和技能，才能习惯时代开展的要求。 　　(3)进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，主任室每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教务处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业修改、听课中存在的咨询题，在周前会上公布，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广阔师生。 　　(4)以“学生〞为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准〞教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特别好。 　　(5)结合学校的特色创立，积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面能够看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，作业展评，手抄报竞赛，兴趣运动会，大型六一游园等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定专长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了根底。也极大地推进和促进了学校的特色创立。 　　(6)加强毕业班的教学治理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓舞。加强学生的根底知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模仿考核等以提高毕业班成绩。 　　五、加强家访和平安治理工作 　　为进一步加强学校与家庭的联络，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面开展;为加强学校治理，加强师生的平安认识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安治理工作。 　　1、学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、平安等要求家长治理教育小孩，加强了学校与家庭、社会的联络，加强了学校的教育合力。 　　2、学校做好封闭式教学治理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。 　　3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采纳了走访、访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，觉察学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进展家访，使得家庭与学校保持严密联络。 　　4、加强对学生的平安治理工作。平安教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进展教育，结合社会平安事故和当地的平安事件，教育学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校园。 　　六、坚持财务制度，开源节流。 　　1、学校严格执行唐山市义务教育学校财务治理制度。 　　2、学校坚持财经纪律，节俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。 　　3、学校广辟路径，消除平安隐患，改善办学条件。 　　4.学校开展平安宣传教育活动，创立平安和谐校园。 　　5.学校与社会爱心人士获得联络，处理了多名贫困学生的咨询题，并为学校捐书数几十册和局部体育器材。 　　七、存在咨询题 　　回忆一年来，我校本着“以人为本〞的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规治理，促进了老师队伍建立。但是，在本学年度，还存在一些缺乏。 　　回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力特别大，我们相信，在上级的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新情势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立决心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为霍庄小学努力谱写教育新篇! 　　总结二：2023年学校教学工作总结 　　一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“xxxx〞重要思想指引下，在乡中心小学领导的直截了当领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作一直以全面推进素养教育和打造特色教育的精品为目的，以施行课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建立，狠抓教育治理，开展了一系列教学活动，获得了一些成绩，现总结如下。 　　一、强化理论学习，积极推进课程改革。 　　本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，接着完善和认真落实好教育教学治理制度。本学期我校以中心小学制定的教育教学工作综合评估方案和XX年学校工作意见等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切实在实地加强了对“施行课程〞的指导。 　　1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习走进新课程、新课程标准、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实〞即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目的和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 　　2、加强新设课程的施行研究。特别注重研究了综合性课程以及综合实践活动的施行，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。 　　3、本学期选派优秀老师上了多节示范课，提高了全镇老师对新课程课堂教学的认识，提高了老师对新课程课堂教学的驾驭才能，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 　　4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界构成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛。 　　5、积极组织老师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开辟了老师的视野，提高了老师的综合素养。我校有众多老师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字根本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓舞奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓舞奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓舞奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的课程改革实践与探究投了稿。 　　二、加强教学治理，实在提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直截了当阻碍到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作： 　　1、通过期初摸底，深化分析各班现状，依照各班教学质量的实际情况，找出存在的咨询题，分析咨询题的根源，加强老师的质量认识，寻求科学合理、实在有效的提高教学质量的对策。 　　2、进一步完善教学常规治理的制度，进一步抓实教学流程治理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位老师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节。