2023年教学工作总结学期幼儿园中班班级的工作总结.docx

学海无涯 教学工作参考总结-学期幼儿园中班班级的工作参考总结 　　幼儿园中班班级工作总结一　　转眼之间完毕了一个学期的工作，我们中二班的全体老师，在园领导的关心指导下，在大家共同努力下，圆满完成了一学期的工作任务，现将本班工作总结如下： 　　本班老师情况分析： 　　本学期，我们三位老师是一个新的组合集体，陈老师由于工作需要，学期初有园内调入本班担任教养员兼班长工作;毛毛老师是本班原有老师，对本班幼儿及家长较熟悉;保育人员不稳定，流淌性较大。 　　面对保育员人手紧缺的情况，陈老师和毛老师能克服困难，常常加班连班，在做好教学工作的同时，承担了许多保育工作，在两位老师的努力下，我班保教工作做到了两不误，尤其是家长并没有由于保育员的不稳定而产生异议，同时还积极配合班内的工作，是我班工作顺利完成。 　　本学期重点工作及获得的成绩： 　　环境创设： 　　本学期，我班能在按院内要求，在环境布置中，突出了班级特色，使室内环境更加美观，主题网络墙面能突出教育目的和内容的联络和层次性。活动区能科学合理地设计和摆放，为幼儿活动提供了方便。在全园环境检查中，我班环境创设得到了大家的鼓舞和确信。 　　班级特色： 　　在班级特色教学(盘纸活动)中，我们能结合不同才能的幼儿，开展分组教学，注重幼儿的个体差异，为幼儿创设合作的环境，注重以强带弱，使一些年龄小的插班生和调班生对盘纸产生了一定兴趣，使他们的盘纸技能有了提高。另外，我们特别注重搜集整理特色活动足迹，及时向家长宣传和展示，使家长对我班的盘纸有了更进一步的理解。平时，有的家长能主动将小孩在家做的盘纸作品带到班上，从而调动了大家学习的积极性。 　　教育教学工作的完成： 　　平时，我们能有方案地开展教学活动，认真书写教案，制造玩教具，在施行教学的过程中，我们能以规程精神为指导，在多种教学中表达规程精神，注重幼儿的全面开展。在4月份全园性教育活动观摩中，陈老师和毛老师的教学活动，逗得到了园领导的好评。 　　教科研工作的完成： 　　本学期，我们能结合园本教研专题，注重培养幼儿良好的饮水适应，注重加强幼儿主动饮水的认识，能调动家长来注重小孩饮水适应的培养，使家园双方互动起来。本学期，幼儿特别少出现因饮水缺乏而引起的上火、生病现象。另外，毛老师还创编了幼儿盥洗、饮水儿歌和故事。(儿歌5首，故事3个) 　　家长工作的完成： 　　结合本班家长工作情况，我们把家长工作作为重点，本学期，我班召开全体家长会两次，新生家长座谈会两次。3月份是我班开展家长工作的关键时期，我们除家长会以外，特别注重平时与家长沟通，经常利用离园后的时间与家长交谈，和家长谈小孩，谈工作，到达了特别好的工作效果。 　　三月份的家长工作有增无减，又迎来了四月份局部幼儿升班，这项工作又是对我们的一次挑战，因而，我们耐心肠与家长做工作，通过我们的努力，我班的升班任务超额完成。 　　六月份，我班和其他班级一样，面临全班幼儿的升班，由于我班有许多幼儿是插班生，他们来园时间短，还不想升班，因而，我们都是全力地劝说，家长们特别快同意了小孩升班，使学期末的升班工作圆满完成。 　　总之，一个学期的工作已经圆满完成，并获得了一定成绩，我们将再接再厉，争取获得更大成绩，为迎接北京市示范园的验收做出最大的努力和奉献! 　　幼儿园中班班级工作总结二　　中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一〞儿童节。我们中一班的小孩们马上进入大班年级。在此，我们对学期工作进展总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。 　　一.坚持抓班级常规。 　　我们班是全托班，由于我们班级属于特别情况，小班的两位老师没有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来由于种种情况，又换了两名老师，因而对班级常规提出了特别高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36。如今我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大局部小孩爽朗好动，坐不定，例如，李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.林淑枫等。多数家长对学前教育的注重呼声高，对小孩在园的生活、学习情况也越来越注重，但是有三分之二的小孩长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面才能较弱;另外有百分之二十是小年龄的小孩;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。 　　要搞好这个班的班级治理，整顿班级常规特别不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，一直做到常教常管、常抓不懈。依照我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对小孩统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原那么，对每一个小孩平等、一致。 　　我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规那么事项，学习要求做法，生活适应培养等各个方面，事无具细，通过各种方式、方法，耐心肠一一教给幼儿。由于班级小孩多，排队上下楼梯，队伍拉的特别长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的小孩，而顾及不到后面的队伍，有的小孩在楼梯间推推挤挤，如此容易发生特别多危险事故，我们觉察情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎么样上下楼梯的方法最好。幼儿通过实践、讨论，根本达成了共识，尽管我们班幼儿常规根底差，但由于我们注重培养和教育，如今幼儿已经能够做到在生活、学习中，恪守一定的秩序，明白得了自我保护和保护别人。 　　除了以身作那么，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿恪守规那么。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将本人的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。往常小孩们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，如今有了名片袋，小孩们也学会了操纵，认真地执行共同制定的规那么，养成良好适应。 　　我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，遭到保育员屡次抱怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进展一次交代，规矩好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的整洁，保持安静，但仍有至少一半的幼儿由于在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好适应，吃饭时东张西望，说话聊天，马马虎虎，不把保持洁净当回事儿。为了引起全班幼儿的注重，我给幼儿找来相关的几那么故事讲给他们听，通过详细的事例教育幼儿。我们在照顾幼儿进餐时，眼睛一直盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进展鼓舞和监视，良好适应的养成是需要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，小孩们已经养成了饭后主动清扫的适应，构成了这方面的认识，但是适应还不够稳固，马上进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，由于只有持之以恒地坚持培养和教育才能获得良好的效果，同时老师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的。 　　二.按照示范园的要求，制造最正确的游戏环境。 　　新纲要明确的把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的开展。〞作为幼儿园的组织与施行之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏为根本活动，寓教育于各项活动之中。〞陈鹤琴先生说过，“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。〞从某种意义上说，幼儿的各种才能是在游戏中获得的。但要使游戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的制造力、思维才能、语言表达才能、合作才能等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高，老师必须为幼儿制造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。 　　班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐开展所起的重要作用。因而，我们多方学习其他示范园的经历，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建立：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。 　　在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和制造性。留意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和开展放在第一位，鼓舞幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。 　　我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，同时特别愿意把本人的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为假设干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，依照教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如：“漂亮的花伞〞、“来来往往〞、“我们生活的社区〞“好吃的食物〞“欢乐的新年〞“我爱我家〞等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置通过一段时间来丰富、完善画面。如此的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。 　　同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富，特别是男孩们感兴趣，因而，我们中二班的科常角更是常换常新。从“有趣的水生动物〞、“哪些材料制伞能够防水〞到“有用的标志〞“蚕宝宝的成长〞等等，频繁的更换老师是辛苦的，但幼儿却能一直保持新鲜感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，加强了学习的兴趣，又减少了互相打闹发生争吵的时机。 　　三.认真开展教育教学活动。 　　1.对不同幼儿因材施教。 　　在一日活动中，我们尤其留意寻找我班幼儿的兴趣点，依照幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中，我鼓舞幼儿发表不同意见，引导他们主动去觉察咨询题本人去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的制造力，同时开场关注和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白，由于事实上一点都不像。我特别确信地鼓舞他：“真棒!你能够教我画吗〞在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室明显的位置，立即引起了王宽的留意，他当即就照着实物风车画了一幅特别逼确实风车画，我特别惊奇他的模拟才能，在全班夸奖了他，此后，他的积极性、主动性更高了。 　　2.组织体锻多动脑筋。 　　由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中假设让幼儿单调地练习根本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到小孩们参加活动确实是为了好玩、刺激，因而就尽量选择内容丰富、方式多样的锻炼工程，尤其是游戏和竞赛或者是自由的方式。因而每天的体锻时间成为了小孩们最快乐的时间。例如他们能够玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等根本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投诚落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥〞等军事游戏任务，协助幼儿想象成“小红军〞的角色，深化游戏情境。其中不用老师费特别多的口舌来催促幼儿，小孩们各个都特别投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的“小军人〞，由于这是我班特别多小孩的理想。 　　球是幼儿喜爱的一种玩具，它能够有许多种玩法，而拍球是最根本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先鼓舞幼儿和球交朋友，本人寻找多种玩法，让幼儿慢慢掌握球性，再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的方式练习拍球。 　　3.保育工作细心到位。 　　在生活上，我们细心照顾每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我效劳的才能。改变了往常手把手协助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲身代劳，使幼儿行成了不敢自主的依赖适应。如今我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能本人做好，有时他们会主动地互相协助，总之，个个都成了小能人。 　　我们班有几位小朋友特别会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，理解情况后，我一直记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给小孩换衣服，提示小孩擦汗喝水。家长明白后，特别感谢地说：“如此我们小孩就不会着凉生病了。〞 　　四.家长工作多种方法。 　　幼儿在学校的进步和开展不光是我们老师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添烦恼，多为家长考虑。平时我们不仅通过家园联