学海无涯教学工作参考总结-学前班下学期拼音教学工作参考总结在不知不觉中一学期工作完毕了，回忆工作中的点滴，有成功、有失败，下面将本学期的工作如下总结。一、本身建立“中国古代教育家孔子提出其身正，不令而行，其身不正，虽令不从〞这些阐述都表达了对老师职业道德作用注重，老师的行为标准是老师个人道德情操的表“达，工作中我以老师职业道德标准的要求，来约束本人的行为，并充分认识正人先正己〞身教重于言教，会心会意为幼儿和家长效劳。对幼儿和气可亲，对家长和气有礼，对同事和睦相处，对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心，幼儿活动时我以朋友的身份参与或都，贴近幼儿，幼儿有要求时我用一颗童心去理解，是他们最好的朋友，与幼儿共同时我是他们的良师，在与家长沟通时是他们的知心朋友。我为本人确立了一个教育小孩的目的，而且不奢请教育好每一个小孩，但是决不放弃每一个小孩的教育，为了让每一个小孩体会到我对他的关心，让每一个小孩多得到老师对他们的爱，我努力做到，要求小孩做到的，本人首先就要做“到。所谓以身作那么〞老师的一切行为都是他们模拟的典范。因而，我赠送给小孩最有价值的礼物是，一个良好的典范。二、教学方面我班的小孩有往常2个中班转来的，也有校外幼儿园新来的小孩，确实是如此的一个班，我因材施教，我从没放弃过一个小孩。在教学方面，考虑结合班级实际出发将本人该想到的，该做到的事情都做到位。英语教学方面每天晨谈时我都会给小孩放一些英语歌曲，让小孩随时随地的学习，英语卡片教学我都会教给小孩一些简单的学习方法，如此学习起来不会乏味，而且知识掌握的也非常好。按照开学初本人拟定的教学方案不管有那些活动，按方案将课程完毕，让小孩再次系统的将学前班的知识学习一边，为了让小孩能活学活用，每节数学活动学海无涯都做到有实物，让小孩预备数字卡，晨间活动中领小孩做图卡，激发幼儿动手操作才能，提高幼儿的逻辑思维才能，边让幼儿操作边考虑，掌握方法和规律。我班唐丞小朋友他是校外园来我班的，他刚来时笔都不会拿，更别说书写了，每次上写字课时，我都会多关注他，我手把手的耐心教他，就如此手把手坚持教他三个星期，他的动笔才能有了明显的进步。我班罗傲璞小朋友刚来我班时1-5的数字书写占格都不会，也不明白如何正确书写，在上课时我特别留意他们，每次在数字教学中我也都会手把手的进展教学。
