学海无涯教学工作参考总结-乡镇基层干部岗前培训教学工作参考总结自1999年第一批留疆战士培训班开学至今，我中心已在担任赴南疆乡镇基层干部岗前培训工作上走过了9年的历程。2023年6月，自治区党委出台了关于进一步加强遥远艰辛地区基层干部队伍建立工作的施行意见，每年从高校毕业生中招录优秀毕业生，通过岗前培训后充实到南疆乡镇工作。多年来，在自治区党委、人事厅各级领导的关心协助和指导下，通过全体教职员工的共同努力，我们在岗前培训工作上获得了许多骄人的成绩，也总结了特别丰富而具有实践意义的教学经历。为进一步推进我中心岗前培训工作的开展，更好的交流教学经历，现将担任赴南疆乡镇基层干部岗前培训工作以来的教学工作总结如下。一、根本情况我中心自1999年起担任留疆战士赴南疆乡镇工作岗前培训，目前已为南疆地区输送培训合格的学员202318人，在训学员20233人。自2023年起担任选派高校毕业生赴南疆乡镇工作岗前培训，目前已为南疆地区输送培训合格的大学生学员2039人，在训学员377人。据反响材料显示，我中心培训合格的学员赴南疆基层工作后，各方面素养过硬，才能突出，在维护当地社会稳定、构建和谐社会和推进社会主义新农村建立等方面发挥了积极作用，并成为当地州县以上机关后备干部的重要补充来源，一些学员已逐步提拔到领导岗位。二、工作中的主要特点(一)“以双语〞教学为龙头，加大教学力度，拓宽教学思路，灵敏运用教学方法，确保培训效果的落实。自担任培训工作任务以来，我中心从无到有，从不会到通晓，把培训教学工“作推向了一个又一个新的高度。在教学上，我们一直以严格要求、积极探索、勇于改良〞作为拓宽教学思路，改良教学方法，提高教学水平的重要依托，不断的学海无涯在理论和实践上充实本人，完善自我。在教学方式上，以灵敏多样、不拘一格的思路，建立起了各种教学机制。1“““、实行双语〞学习的学员互帮〞机制。为抓好双语〞教学这个龙头，确“实处理好培训学员的语言关，我们在行管班建立起一帮五，五帮一〞机制，在基“干班建立一帮三，三帮一〞机制。即考虑到行管班民族学员相对较少，在分班时“平均分配，民族学员与汉族学员按一带五〞的方式划分学习互助小组。基干班那“么在原方案的双语〞课程根底上，利用早读、晚自习时间，将民族班学员安排到汉族学员班，一个少数民族学员与三个汉族学员成立一个学习小组，互相进展语言交流，到达共同提高，共同进步的目的。同时，还采纳民、汉学员混合居...
