2023年教务处学期工作总结初中范本范文.docx

教务处学期工作总结初中范本 　　教务处需要制定学院课程建设规划并组织实施、交流评估、验收和落实奖励。下面是办公室小编为您精心整理的教务处学期工作总结初中范本。 　　教务处学期工作总结初中范本1 　　新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。 　　现在将本人工作总结如下： 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，落实科学开展观，认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。 　　二、主要工作 　　(一)全面推进高效课堂建设 　　1.宣传发动，统一思想，进一步提高全体教师的认识，明确高效课堂的实质和内涵。 　　2.全面落实群众备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。 　　3.开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上教师达标。 　　4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。 　　5.开展“现代教育手段与课堂教学〞主题教学研究周。 　　(二)认真抓好毕业班工作 　　1.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。 　　2.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，及时分析。 　　3.细致开展中考报名等各项工作 　　(三)加强教研工作，促进教师专业成长 　　1.抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理与考核方法，提高学校教研工作的实效性 　　2.组织教师开展立足教学实际的微课题研究，努力构建学习型教师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。 　　3.建立学校名师工作站，加快培养青年骨干教师。 　　(四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量 　　1.完善教学常规管理工作，认真检查教师备课、上课、作业批改的状况，标准布置作业，努力减轻学生的课业负担。 　　2.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，及时发现并修正教学中的缺乏之处。 　　3.继续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的意见与推荐，提高教学管理工作的针对性与有效性。 　　4.加强实验室的管理，明确职责，充分利用现有实验条件，按要求开足实验，提高学生的操作潜力。 　　5.加强艺术教育，落实学校体育卫生工作条例，保证学生身心健康开展。加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育开展特色。 　　6.做好学籍管理工作。整理教导处教学档案并移交学校办公室。 　　(五)加强校本课程的研究与管理 　　1、在原有根底上，进一步突出课程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。 　　2、加强校本课程的管理。对校本课程的方案、教案、考勤、效果等各方面进行标准管理。 　　教务处学期工作总结初中范本2 　　繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了本2023春期工作。在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在标准中求开展的开展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实〞的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以稳固“两基〞为突破口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致标准的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结： 　　一、标准课程设置，推进课程改革 　　1、继续认真学习领悟根底教育课程改革纲要(试行)的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。 　　2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。 　　3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强初中部教师课程的教学与管理，综合学校实际，配合教科室开展新课程模式的探索与体验，切实注重学生的感受和体验。 　　二、狠抓常规管理，提高教学效益 　　1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反响工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“教学环节〞月检查制度和教学常规反响制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的十直中学教师学习工作考勤制度及有关要求。 　　2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视根底知识、根本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下： 　　A、精细备课，让每一节课充实。教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。严格按教委、教育管理中心的要求标准教师的备课。 　　B、严实上课，让每一位学生都有收获。 　　课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下： 　　(1)、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。 　　(2)、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。 　　(3)、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 　　(4)、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原那么。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。 　　(5)、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 　　(6)、掌握教学根本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。 　　①教学语言准确、标准、简练生动，尽量用普通话讲课; 　　②板书正确工整，清楚精练，布局合理，表达讲课重点和过程; 　　③教态亲切自然，能贴近学生心理。 　　(7)、严格上课常规。 　　①教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。 　　②按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打 。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操时不能离开，催促学生做好眼保健操。 　　③严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。 　　④对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位;⑤保护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。 　　(8)、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、催促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 　　C、科学稳固，让每一份作业都有实效。 　　作业是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成局部。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下： 　　(1)、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 　　(2)、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。 　　(3)、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。 　　(4)、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须标准化。要求字迹端正、书写标准、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 　　(5)、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对根底差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。 　　(6)、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 　　各学科带头人或年级组长，对本本年级组教师的作业情况加强指导和催促。年级组长负责本年级各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。作业量及作业时间规定如下： 　　①、作业量： 　　语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次 　　数学：每周4次作业纸，天天有作业 　　英语：每周2次作业纸 　　物理：每周3次作业纸 　　化学：每周3次作业纸 　　政治、历史：每月3次作业纸 　　地理、生物：每两周1次作业 　　②、晚自习学生作业以学生独立完成与任课教师辅导为主，班主任和年级组长负责催促和检查。 　　政、史、地、生原那么上在课堂上完成，如果当天课堂没完成，晚自习第四节用适当时间完成。 　　③、作业评价为优良中差(英语为ABCD)，单元测试卷可以打分数。 　　④、每次学生作业批改正后必须注明批改时间。 　　⑤、每学月周五下午放学后交年级组检查学生学月完成作业情况，并在下一周周前会议上通报检查结果。 　　D、虚心学习，能充分汲取每一位教师的优点。 　　各学科带头人要组织本学科组内各教师相互听课，取长补短。学科带头人应该在听课的根底上对本学科组教师加强学科指导。教导处每两月检查教师听课情况，并及时公布。 　　1、教研组长、备课组长每期至少30节，其他教师每期至少20节，每学期不少于20节。中干以上领导每期至少40节且推门听课应有10节。 　　2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。 　　三、加强年级组的管理重视毕业班工作 　　本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风气。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度。对局部学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名(全县第一名除外)，教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到： 　　1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的开展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。 　　2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头〞以及月考后的全面“座谈〞，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊〞，形成共识，拿出措施，年级组每学月召开一次分析会。 　　3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。 　　4、班级任课教师要取消“自留地〞思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体开展。“大田块〞增产，我们才会丰收。 　　5、认真抓好初三年级四、五月份的理化实验操作考查、体育考试等三项工作，