一年级音乐上册 洗手绢 示范课PPT课件(共12张PPT).pptx

小学音乐小学音乐 第五课第五课 演唱演唱 洗手绢洗手绢 一年级上册一年级上册 情境导入情境导入 同学们，你们在家是否帮爸爸妈妈干活？都干哪些家务呢？自己力所能及的家务活都有哪些呢？你们真是爱劳动的好孩子，今天我们要学习的歌曲里也有一位爱劳动的小朋友，我们一起来听一听歌曲洗手绢，看看这位小朋友在做什么？欣赏歌曲欣赏歌曲 初听歌曲，感受歌曲情绪初听歌曲，感受歌曲情绪 请同学们认真聆听歌曲，感受一下小朋友在洗手绢时是什么样的心情？复听歌曲，熟悉歌曲复听歌曲，熟悉歌曲特点特点 请同学们再次聆听歌曲，说说这首乐曲有什么特点。欣赏歌曲欣赏歌曲 学唱歌曲学唱歌曲 1.有节奏有节奏地地朗诵歌词朗诵歌词 白手 绢，花手 绢，自已 洗来 自已 晒。哎啰 哎啰 哎啰 哎！哎啰 哎啰 哎啰 哎！哎啰 哎啰 哎！红太 阳，白云 彩，妈妈 洗衣 我也 来。哎啰 哎啰 哎啰 哎！哎啰 哎啰 哎啰 哎！哎啰 哎啰 哎！学唱歌曲学唱歌曲 2.模唱歌曲模唱歌曲 （1）请同学们跟着老师的琴声伴奏，用“lu”模唱歌曲旋律。（2）请同学们跟着琴声逐句模唱歌词。学唱歌曲学唱歌曲 3.歌曲处理歌曲处理 这首歌曲的情绪是怎样的？你认为是怎样演唱？要唱得轻松、活泼。要唱得轻松、活泼。表现劳动的欢乐情绪。表现劳动的欢乐情绪。结束句要唱得干脆利落。结束句要唱得干脆利落。学唱歌曲学唱歌曲 4.多种形式演唱歌曲多种形式演唱歌曲 （1）跟伴奏演唱歌曲。（2）师生合作演唱歌曲。（3）男女生合作演唱歌曲。1.表演歌曲表演歌曲 歌曲我们已经会唱了，大家想不想和老师一起感受一下劳动带给我们的快乐呢？请同学们根据歌词创编动作，一起来边唱边表演。（1）跟老师一起表演。（2）分组表演。（3）学生举手表演。课堂延伸课堂延伸 2.创编歌词创编歌词 同学们表演得很逼真，看来在家经常帮助家人做家务，那同学们能不能把自己会做的家务活融入到歌词中，把歌词进行改编呢？（1）请同学们举手演唱改编歌曲。（2）请同学们举手表演改编歌曲。课堂延伸课堂延伸 课堂总结课堂总结 今天我们一起学习了歌曲洗手绢，从歌曲中我们了解了劳动是最光荣的，希望在今后的生活中大家多做力所能及的家务活，学会更多的劳动本领，感受劳动的快乐。谢谢观赏