政教处范文之"学校社会家庭"三结合教育工作总结我们明白，学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面的教育力量的阻碍，其中学校教育、家庭教育、社区教育是施行德育教育的三种根本方式，这三个任何一个方面失控，都有可能危害学生质量的健康开展。因而，我校在做好本质工作的同时，积极地同社区、家庭获得全方位的联络，充分做好与社区、家庭的教育合作工作，详细做法总结如下：一、学校教育，培养良好质量。学校是学生学习生活的主要场所，因而，我们十分留意利用学校教育环境优势，对学生进展养成教育，培养良好质量。1“、组织学生学习小学生文明礼仪〞。依照学生年龄特点，指导学生言行，促进学生良好行为适应的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭向社会延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝敬，从小做个好公民。2、做好常规评比工作。加强日常行为适应的检查监视，构成由值日行政、值日老师、值日队干、班级值日生组成的网络式的值日“检查队伍，严格执行检查，及时总结、及时反响教育。通过流淌红旗评比〞活动促进我校精神文明建立，有效培养学生良好的行为适应，“在学校营建学礼仪、讲文明、明白礼貌〞的气氛，净化校园空气，实现美妙人际关系，打造和谐校园环境。3、通过红领巾播送站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，协助学生理解和掌握更多的平安常识、健康知识，学习自护本领，提高平安防范认识和自护自救才能。组织利用心理征询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地理解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。4““、开展评选小树伴我成长〞活动，并让阳光之星〞在每周升旗仪式上介绍本人、展现本人，担任升旗手，做同学的典范。同时，各班选拔优秀队员，轮番担任出旗手，让更多的队员在实际活动中进一步加强爱国情感、产生民族骄傲感和使命感。6、注重队会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教育，促进身心开展。7、全面铺开各种教育活动，让学生在活动中学会团结合作、互相欣赏、互相包容。同时，结合各种节日，对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育和中华民族传统美德教育。例如清明节，我校组织学生步行到烈士陵园扫墓，在烈士碑前庄严宣誓，这不仅磨练了坚韧的意志，还让学生明白得珍惜幸福生活，树立远大的理想，报效祖国。二、家校结合，促进质量开展。家庭...
