【新教材】6 《兼爱》课件——统编版（2019）高中语文选择性必修上册(共52张PPT).pptx

背景：背景：墨子墨子（公元前（公元前468公公元前元前376年年）墨子，名墨子，名翟，战国时翟，战国时鲁国人（或鲁国人（或说宋国人），说宋国人），墨家学派创墨家学派创始人。始人。墨子“平生足迹所及，则尝北之齐，墨子“平生足迹所及，则尝北之齐，西使卫，又屡游楚，前至郢，后客鲁西使卫，又屡游楚，前至郢，后客鲁阳，复欲适越而未果。”（孙诒让阳，复欲适越而未果。”（孙诒让墨子传略墨子传略）“席不暖”，“衣不）“席不暖”，“衣不黔”，真有孟子所说的“摩顶放踵利黔”，真有孟子所说的“摩顶放踵利天下为主”的精神。两千多年来一直天下为主”的精神。两千多年来一直流传着他止楚攻宋的传说。正因如此，流传着他止楚攻宋的传说。正因如此，他的智慧、坚定和见义勇为博得了历他的智慧、坚定和见义勇为博得了历代人民尊敬。代人民尊敬。到了汉代，随着儒学统治地位的到了汉代，随着儒学统治地位的确立，墨家学派渐趋式微。但体现墨确立，墨家学派渐趋式微。但体现墨家思想精华的家思想精华的墨子墨子一书得以保存一书得以保存下来，并一直流传至今。下来，并一直流传至今。他出身低微，“上无君子之子，他出身低微，“上无君子之子，下无耕农之难”，可能是一个接近下无耕农之难”，可能是一个接近手工业劳动者的读书人。因而养成手工业劳动者的读书人。因而养成了注重节俭、劳身苦志的作风，了注重节俭、劳身苦志的作风，“量腹而食，度身而衣”，吃的是“量腹而食，度身而衣”，吃的是“藜藿之羹”，穿的是“短褐之“藜藿之羹”，穿的是“短褐之衣”，足登“跋跷”。他注重实践，衣”，足登“跋跷”。他注重实践，善于制作，相传他的木工技术，与善于制作，相传他的木工技术，与鲁班齐名。在学术上，初受孔子影鲁班齐名。在学术上，初受孔子影响，“学儒者之业，受孔子之术”，响，“学儒者之业，受孔子之术”，后逐渐成了孔子和儒家叛逆，创建后逐渐成了孔子和儒家叛逆，创建了与儒家相对立的墨家学派了与儒家相对立的墨家学派。熟读课文，纠正学生不正确的朗读。注意在读文的过程中，要把握句式的使用。2、“三分文章七分读”三分文章七分读”儒和墨两派互相驳辩，在儒和墨两派互相驳辩，在先秦首先揭开了百家争鸣的先秦首先揭开了百家争鸣的序幕。人们常把孔墨、儒墨序幕。人们常把孔墨、儒墨并提。墨子在战国时代乃是并提。墨子在战国时代乃是流誉四方、最具影响力的大流誉四方、最具影响力的大思想家之一。墨家以“为万思想家之一。墨家以“为万民兴利除害”为自己使命，民兴利除害”为自己使命，并为之孜孜奋斗，游说诸侯，并为之孜孜奋斗，游说诸侯，谋求制止战争，安定社会，谋求制止战争，安定社会，安定民生。安定民生。拓展延伸 读非攻，体会墨子兼读非攻，体会墨子兼爱非攻的思想。爱非攻的思想。