2023年描述小学的工作总结范文.docx

描述关于小学的工作总结 　　工作总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，从而分析缺乏，得出可供参考及改进的经验小编今天为你整理的年终个人工作总结的范文，大家可以参考一下 　　年终总结一 　　一学期的工作在紧张、忙碌又简单愉快的气氛中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回忆本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了必须的成绩，但也存在许多缺乏之处，现将一年来的工作总结如下： 　　一、加强师德建设，提高教师业务水平 　　1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。 　　2、加强教师的理论及业务水平，透过多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了、德育实效、校本教研、学校开展与反思等理论实践相结合的资料。老师们也听得津津有味，受益匪浅。 　　3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定方案，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业开展水平。 　　4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际状况，制定教师业务培训方案和教研方案，大胆探讨教科研，组织群众备课及各项教研活动。鼓励教师用心撰写论文。 　　二、强化学生纪律，搞好教学工作 　　1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每一天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗〞。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。 　　2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和潜力。 　　3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。(2)用心抓好后进生转化工作，以“不放下每一个学生〞为原那么，利用课余时间对学困生进行辅导。个性是毕业班教师，面队压力用心进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务潜力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的用心性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，鼓励做好教学常规工作。 　　三、加强学校的平安管理，创造良好的教学环境 　　1、全体师生牢固树立“平安第一，预防为主〞的思想，学校与教师签定了职责书，做到时时讲平安、事事讲平安、处处讲平安。 　　2、透过观看平安教育光盘、办板报、悬挂平安教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行平安教育，增强学生的平安防范意识。 　　3、平安员隔周进行平安教育讲话，并做好记录。个性是今年的“手足口病〞高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。 　　4、学校每一天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。 　　5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购置零食，消除平安隐患。 　　总之，一年来，学校各方面工作都取得了必须的成绩，但还存在许多缺乏之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找缺乏，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校完美的明天努力奋斗! 　　年终总结二 　　一、因师资缺乏，撤销本学年度五年级班级编制，完成由完全小学向教学点转变。 　　二、完成标准化建设工程，篮球场、羽毛球场、科学实验室等投入正常教育教学活动。 　　三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作，成功认定吴XX、魏XX、陈XX、周XX、黄XX、胡XX等老民师获得养老补贴。 　　四、遵照方案进度，有序完成各年级教学任务，在常规教学业务检查和质量检测中取得合格或良好成绩。鲍XX同学荣获XX区“三好学生〞称号。 　　五、参加继续教育集中培训、送培送教和校本培训，参加“安徽省小学教师教育技术潜力与信息技术混合研修工程〞网上国培，认真完成学习记录和研修小结，成绩全部合格。 　　六、常抓、紧抓校园平安，上好开学第一课，配合“一月一主题〞，上好每周平安主题班会，发放致学生家长一封信，制作、张贴“预防溺水〞及“平安三字经〞宣传图片，在校园播送“放学提醒〞中增设平安警示和温馨提示。全学年无平安事故发生。 　　七、关爱留守儿童见成效，商XX同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道结对对接育好苗——裕安区青山乡“合力〞关爱留守儿童，发表于XX新闻网、XX政府网、XX新闻网，并刊登于2023年5月皖西日报及2023年6月安徽日报。 　　八、出刊校园小报阳光少年总第十四期。 　　九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。2023年10月，陈XX、杨XX获青山乡“中华魂中华美德颂〞演讲三等奖;2023年10月，陈XX获青山乡“中华魂中华美德颂〞征文一等奖;2023年11月，陈XX获裕安区“与中国梦同行〞征文特等奖;2023年12月，杨XX、陈XX分别获XX市“我的梦中国梦〞青少年书信征文一、三等奖;2023年5月，杨XX获XX区城南片“美丽中国我的中国梦〞演讲三等奖。 　　十、参加“七彩桥杯〞XX市第四届中小学生网络作文大赛，杨XX、陈XX、舒XX作品分别获一、三等奖和优秀奖。 　　十一、师生优秀作品在省市级报刊发表，其中王XX海底家园发表于2023年4月小学生导读，商XX钓虾发表于2023年4月新安晚报，陈XX、王XX、商XX三位同学习作发表于2023年5月未名文艺，王XX、唐XX暑假怎样过才有好处发表于2023年7-8月小学生导读，陆XX晒课本的幸福让学生爱上作文ABB式词语该怎样读分别发表于2023年12月教育文汇、2023年3月大别山晨刊、2023年6月小学生导读。 　　十二、及时有效地进行暑期家访，重点进行预防溺水再教育，重点走访留守儿童家庭，同时协助石堰学校做好我校2023届毕业生升学工作。 　　年终总结三 　　本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了用心的探索，使学校彰显出了鲜明的办学特色，在市县范围享有崇高的美誉度。 　　一、特色建设 　　(一)、推进有效德育。透过多年的探索与实践，构成了我校有效德育的框架与模式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育(美德课堂、家长讲堂);二是主题式德育(每月规划一个教育主题);三是互助式德育(让合作小组从课堂的互学到课外的互勉)。本学期，榆林市德育工作现场会在xx召开，市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教育体育局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示，给予了充分的肯定。 　　1、课程式德育：开发德育校本课程――美德课堂、家长讲堂。 　　我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤〞七个字，编写了美德课堂的九个校本教材。整理修改了美德课堂资源库、美德童谣、标准、礼仪、习惯、红色教育读本、出彩中国人、最美榆林人等，制作了美德视频教学光盘30多个，丰富了美德课堂课程资源。各年级每周安排固定课时开设美德课程，以“知美德标准〞、“唱美德童谣〞、“讲美德故事〞、“学美德人物〞、“诵美德格言〞五条育人途径，对学生进行美德教育。 　　本学期，我校以班为单位，每月开设一节“家长讲堂〞课，由优秀家长代表上课。“家长讲堂〞包括四大门类：即百科知识类、兴趣特长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共安排了八期“家长讲堂〞。“家长讲堂〞涉及健康、环保、平安、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间，优秀家长苗xx的我的三十里铺，宋xx的大美xx等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻的印象。 　　2、主题式德育：在师生中每月开展“双主题〞德育活动。 　　我们本着“为孩子设计，给孩子快乐，促孩子成长〞的原那么，每月规划一个德育教育主题，将德育教育融入日常生活细节和学校活动之中。本学期，我校开展了“红色革命教育〞、“平安教育〞、“八礼四仪教育〞、“标准语言文字教育〞四个专题教育。组织学生参观了xx县革命纪念馆，进行了平安应急演练，开展了礼仪少年评选活动，安排了易错字纠正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。 　　学校根据现代教育的需要，每月进行一次师德建设主题教育活动，以提高教师的师德修养和教育潜力。本学期在教师中进行了“社会主义核心价值观教育〞、“礼仪教育〞、“荣辱观教育〞、“尊严教育〞，为教师印发了七期学习资料，制定了xx县第二小学教师礼仪标准，修订了教师综合考核方法，进行了教育部教师十条禁令的学习。 　　在实施“双主题〞教育中，德育处对每一主题教育做到规划合理，方案细致，措施得力，催促到位;少队部把升旗活动作为实施主题教育的大德育课，充分利用校园播送进行主题宣讲;各班级将主题教育设计为近、亲、实、小的话题，严格按照德育处的安排落实教育活动，保证了教育的质量。 　　3、互助式德育：推行合作小组捆绑式评价。 　　我校把高效课堂中学习小组从课堂的合作学习拓展到课外的互助成长，使学生在互学互勉中培养良好的学习品质和行为习惯，实现了合作学习和互助开展的双丰收。为此，我们主要从以下几个方面进行了探索： 　　一是文化带动。学校把“十个学会〞作为“互助式德育〞总目标，让学习小组成员在“课堂互学〞中“学会学习〞、“学会讲解〞、“学会倾听〞、“学会求助〞、“学会展示〞;在“课外互助〞中“学会自律〞、“学会互助〞、“学会分享〞、“学会欣赏〞、“学会评价〞。 　　二是评价推动。按照“淡化个体、强化小组〞的评价原那么，我们把每个学生的成绩上下、表现好坏都放在小组中进行捆绑评价，旨在培养学生的群众荣辱观，让学生在“一荣俱荣，一损俱损〞的意识下，提高德育的有效性。 　　三是课题促动。学校把“学习小组建设〞作为立项课题进行研究。本学期，学校进行了小组长全员培训，组织了小组建设研讨会，开展红旗小组评选活动，对“互助式德育〞的推进进行了卓有成效的探索，效果显著。 　　(二)建设高效课堂。为建设高效课堂，提高课堂教学的效益，我校在充分学习邱学华先生尝试教学理论的根底上，借鉴洋思、杜郎口、xx二中等名校课堂教学改革的成功经验，在语文、数学、英语、科学四个学科方面进行了不同教学模式的探索，取得了良好的实验效果。 　　1、模式简介：四个教学模式突出了“以人为本〞的教育理念，表达了“少教多学〞的教学思想，让“先学后教〞有了可操作的模式，为师生的互动交流搭建了宽阔的平台。 　　(1)小学语文四环节教学模式：“定向学习〞――“课堂展示〞――“精讲点拨〞――“检测训练〞 　　(2)小学数学五步尝试教学法：“准备过渡〞――“尝试探究〞――“精讲点拨〞――“二次尝试〞――“课堂检测〞 　　(3)小学英语“四学〞教学模式：“教学〞――“展学〞――“补学〞――“测学〞 　　(4)小学科学“四疑〞教学模式：“设疑〞――“解疑〞――“破疑〞――“用疑〞 　　2、主要做法：在实验过程中，我们透过“借鉴与消化相结合〞、“理论与实践相结合〞、“指导与探究相结合〞，实行“以校实施，实验带动，全面推进〞的工作思路，进行实践与探索。 　　(1)在三至六年级进行分学科实验研究。实现围坐式教学，全面推行学案教学。 　　(2)提高合作小组的学习力。教导处进行了小组长集中性培训，用心构建健康向上的小组文化，进行合作小组建设专门研讨活动，实行合作小组捆绑式评价。 　　(3)推行“131〞高效课堂推进策略。即每人一堂实验课，为教师印发了三期高质量的课改学习资料，以教研组为单位每月组织一次专题研讨。 　　(4)标准学案管理。推行年级群众备课，每一学科每学期至少备不低于50次的学案，保证学案的质量。 　　(5)重视课改调研及成果征集。本学期，教导处进行了优秀论文、教学设计、说课稿的征集，以积累典型经验，发现突出问题