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课件
d t n l PPT https:/ d d 发音方法:舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。鼓锤队鼓 d d d 课堂新知 d d d d d d du de 课堂新知 拼一拼,读一读 像个伞把儿t t t t t 发音方法:发t时,发音部位、方法和d基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。课堂新知 t t t t tu te t 课堂新知 拼一拼,读一读 你能分清它们吗?t 一根拐棍f f f f 像个伞把儿t t t 课堂新知 前音轻短后音重,两音相连猛一碰。t e te t te ti tu 课堂新知 一个门洞 n n n n n 发音方法:舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。课堂新知 你能分清它们吗?n 两个门洞 m m m m 一个门洞 n n n 课堂新知 一根小棍 l l l l l 发音方法:发l时,舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。课堂新知 1.他的(de)衣服真好看!2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)!4.春天快来了(le)!课堂新知 d t n l 2笔 2笔 2笔 1笔 课堂新知 这节课,我们认识了4个声母好朋友,它们分别是“d、t、n、l”,我们不仅掌握了它们的音形,能够做到正确书写,还能正确拼读音节,真棒!课堂小结