2020-2021学年新教材高中语文第二单元6哈姆莱特节选课件新人教版必修下册.pptx

第二第二单元单元 6 哈姆莱特哈姆莱特(节选节选)预习助读预习助读 【认识作者】【认识作者】莎士比亚莎士比亚(15641616),英国剧作家、诗人。生于英国剧作家、诗人。生于英国英国 中部中部斯特拉福镇一个富裕的市民家庭斯特拉福镇一个富裕的市民家庭,幼年在家乡的幼年在家乡的文文 法法学校学过一点拉丁文、修辞学和文学。后因家道学校学过一点拉丁文、修辞学和文学。后因家道中中 落落而辍学而辍学,在家帮助父亲经商。在家帮助父亲经商。1587年左右到伦敦谋生年左右到伦敦谋生,起初在戏院里起初在戏院里充当杂役充当杂役,后来成了演员、编剧和剧团的股东。后来成了演员、编剧和剧团的股东。1613年前后从伦敦退年前后从伦敦退休还乡。莎士比亚一生共创作了休还乡。莎士比亚一生共创作了2篇叙事长诗、篇叙事长诗、154首十四行诗和首十四行诗和37部戏剧。主要戏剧作品有李尔王哈姆莱特奥赛罗罗部戏剧。主要戏剧作品有李尔王哈姆莱特奥赛罗罗密欧与朱丽叶威尼斯商人等。他的作品是人文主义文学的杰密欧与朱丽叶威尼斯商人等。他的作品是人文主义文学的杰出代表出代表,在世界文学史上占有极重要的地位。在世界文学史上占有极重要的地位。【了解背景】【了解背景】哈姆莱特描写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。哈姆莱特描写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。16世纪末和世纪末和17世纪初正是欧洲文艺复兴时期世纪初正是欧洲文艺复兴时期,文艺复兴运动文艺复兴运动使先进于封建专制思想的资产阶级民主思想深入人心使先进于封建专制思想的资产阶级民主思想深入人心,而当而当时的英国由时的英国由“王位继承权王位继承权”问题引发的政治斗争非常尖锐问题引发的政治斗争非常尖锐,人人们的进步思想和社会的腐朽现状形成了鲜明对比。悲剧哈们的进步思想和社会的腐朽现状形成了鲜明对比。悲剧哈姆莱特正是在这种大的社会背景下姆莱特正是在这种大的社会背景下,以古丹麦国的政治斗以古丹麦国的政治斗争暗示英国社会现实的。争暗示英国社会现实的。【相关链接】【相关链接】1.文艺复兴运动文艺复兴运动 1416世纪欧洲新兴资产阶级思想文化运动。最初开始于世纪欧洲新兴资产阶级思想文化运动。最初开始于意大利意大利,后扩大到德、法、英、荷等欧洲其他国家。文艺复后扩大到德、法、英、荷等欧洲其他国家。文艺复兴着重表明了新文化以古典为师的一面兴着重表明了新文化以古典为师的一面,但它并非单纯的古但它并非单纯的古典复兴典复兴,实际上是反封建的新文化的创造。文艺复兴宣扬个实际上是反封建的新文化的创造。文艺复兴宣扬个性解放、尊重人、爱人等人文主义思想性解放、尊重人、爱人等人文主义思想,用资产阶级的用资产阶级的“人道人道”反对封建阶级的反对封建阶级的“神道神道”,反对中世纪的禁欲主义和宗教观。反对中世纪的禁欲主义和宗教观。文艺复兴主要表现在科学、文学和艺术等方面。文艺复兴主要表现在科学、文学和艺术等方面。2.人文主义人文主义 人文主义是欧洲文艺复兴时期资产阶级反对封建主义的思人文主义是欧洲文艺复兴时期资产阶级反对封建主义的思想武器想武器,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。这一也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。这一时期的斗争锋芒是针对中世纪封建主义世界观的。人文主义时期的斗争锋芒是针对中世纪封建主义世界观的。人文主义思想的主要内容是思想的主要内容是:用人性反对神权用人性反对神权;用个性解放反对禁欲主用个性解放反对禁欲主义义;用理性反对蒙昧用理性反对蒙昧;拥护中央集权拥护中央集权,反对封建割据等。反对封建割据等。知识积累知识积累 1.给下列加点的字注音给下列加点的字注音 加点字加点字 读读 音音 加点字加点字 读读 音音 迂迂回回 y 怪怪诞诞 dn 紊紊乱乱 wn 匍匐匍匐 p f 迷迷惘惘 wng 嫁嫁奁奁 lin 踌躇踌躇 chu ch 陨落陨落 yn lu 罪罪孽孽 ni 延延宕宕 dn 2.解释下列词语解释下列词语 (1)神魂颠倒神魂颠倒:精神恍惚精神恍惚,颠三倒四颠三倒四,失去常态。形容对某一事失去常态。形容对某一事物入了迷。物入了迷。(2)紊乱紊乱:杂乱杂乱;纷乱。纷乱。(3)迷惘迷惘:由于分辨不清而困惑由于分辨不清而困惑,不知怎么办不知怎么办。(4)涂脂抹粉涂脂抹粉:涂胭脂涂胭脂,抹香粉抹香粉,修饰容貌。也比喻对丑恶事物修饰容貌。也比喻对丑恶事物进行粉饰。进行粉饰。(5)烟视媚行烟视媚行:眯眼看眯眼看,慢慢走。文中形容扭捏不自然的样子慢慢走。文中形容扭捏不自然的样子。(6)举世瞩目举世瞩目:全世界的人都注视着。全世界的人都注视着。(7)当机立断当机立断:抓住时机抓住时机,立刻决断。立刻决断。(8)延宕延宕:拖延。拖延。3.辨析下列词语的用法辨析下列词语的用法 (1)熏陶熏陶 熏染熏染 辨析辨析:两者都有两者都有“长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响生某种影响”的意思。的意思。“熏陶熏陶”指长期接触的人或事物对人的指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响;“熏染熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯产生坏的影响。指长期接触的人或事物对人的生活习惯产生坏的影响。例句例句:他性格胆小、懦弱、缺乏冒险精神他性格胆小、懦弱、缺乏冒险精神,在社会低级娱在社会低级娱乐的乐的熏染熏染下变得麻木、无味、精神萎靡。下变得麻木、无味、精神萎靡。昨日昨日,文明实践中心正式亮相文明实践中心正式亮相,人气十足的它正在上演一人气十足的它正在上演一场集志愿服务、文化传承、道德场集志愿服务、文化传承、道德熏陶熏陶于一身的于一身的“大秀大秀”。(2)甜言蜜语甜言蜜语 花言巧语花言巧语 辨析辨析:两者都有两者都有“用动听的话骗人用动听的话骗人”的意思。的意思。“花言巧语花言巧语”,虚假而虚假而动听的话动听的话,侧重指语言的灵巧变通侧重指语言的灵巧变通,多指骗子骗人多指骗子骗人,贬义色彩更浓。贬义色彩更浓。“甜言蜜语甜言蜜语”,为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。从主观感为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。从主观感受来说受来说,“甜言蜜语甜言蜜语”强调像蜜糖一样强调像蜜糖一样,更有诱惑性。说话人可以是更有诱惑性。说话人可以是骗子骗子,也可以是关系亲近的人。也可以是关系亲近的人。例句例句:在这世上在这世上,总有一些人总有一些人,他们从不会他们从不会甜言蜜语甜言蜜语,但他们始但他们始终用心维持婚姻的幸福美满。终用心维持婚姻的幸福美满。应该逃避谄媚者的应该逃避谄媚者的花言巧语花言巧语,而不应该逃避一个朋友坦率恳而不应该逃避一个朋友坦率恳切的苦口良言。切的苦口良言。问题研讨问题研讨 【任务一】【任务一】分析戏剧冲突分析戏剧冲突 1.节选部分的开头节选部分的开头,写了国王与身边的侍臣及王后之间的对写了国王与身边的侍臣及王后之间的对话。他们的对话是围绕什么问题展开的话。他们的对话是围绕什么问题展开的?参考答案参考答案:这部分对话主要写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与这部分对话主要写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣及王后密谋试探哈姆莱特是否真的侍臣及王后密谋试探哈姆莱特是否真的“因失恋而疯狂因失恋而疯狂”。2.在哈姆莱特与奥菲利娅的对白中在哈姆莱特与奥菲利娅的对白中,哈姆莱特的语言具有怎哈姆莱特的语言具有怎样的特点样的特点?哈姆莱特为什么这样说话哈姆莱特为什么这样说话?参考答案参考答案:这段对白主要写奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利这段对白主要写奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用用,前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。哈姆莱特的语言颠三倒前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。哈姆莱特的语言颠三倒四四,且粗俗不堪。哈姆莱特这样说话是为了麻痹国王且粗俗不堪。哈姆莱特这样说话是为了麻痹国王,掩盖自掩盖自己的心事。己的心事。3.如何看待哈姆莱特与奥菲利娅在节选部分的这段对话如何看待哈姆莱特与奥菲利娅在节选部分的这段对话?作作者描写哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突的作用是什么者描写哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突的作用是什么?参考答案参考答案:哈姆莱特与奥菲利娅是一对恋人哈姆莱特与奥菲利娅是一对恋人,作者描写他们作者描写他们之间的冲突之间的冲突,是为了表现哈姆莱特对人生的思索。作者通过是为了表现哈姆莱特对人生的思索。作者通过这段对白塑造了哈姆莱特的形象这段对白塑造了哈姆莱特的形象一个内向深沉、有着痛一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复杂情感的人文主义思想家。苦与彷徨等复杂情感的人文主义思想家。【任务二】【任务二】探究作品的主旨探究作品的主旨 1.在奥菲利娅试探哈姆莱特前在奥菲利娅试探哈姆莱特前,哈姆莱特登场后有一大段内哈姆莱特登场后有一大段内心独白。这段独白的主要内容是什么心独白。这段独白的主要内容是什么?有什么作用有什么作用?参考答案参考答案:这段独白是哈姆莱特对生命意义的思索。这段独这段独白是哈姆莱特对生命意义的思索。这段独白深刻地表现了人文主义者哈姆莱特在进行个人为父报仇的白深刻地表现了人文主义者哈姆莱特在进行个人为父报仇的行动和探索社会变革之路的过程中的心路历程。通过这段独行动和探索社会变革之路的过程中的心路历程。通过这段独白白,我们看到了他对人生的思索我们看到了他对人生的思索,他的烦恼和失望、苦闷和彷他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。2.在节选部分中在节选部分中,国王和奥菲利娅的父亲设下圈套国王和奥菲利娅的父亲设下圈套,让奥菲利娅让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密。但在自己心爱的人面前探问哈姆莱特内心的秘密。但在自己心爱的人面前,哈姆莱特只哈姆莱特只能装疯卖傻。作者这样写的目的是什么能装疯卖傻。作者这样写的目的是什么?参考答案参考答案:一方面作者通过描写不知内情的奥菲利娅的伤心扼一方面作者通过描写不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情表达了对哈姆莱特的赞美之情,如奥菲利娅说哈姆莱特是如奥菲利娅说哈姆莱特是“朝朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”,作者刻画的是一个作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。另一方面划时代的人文主义的代表。另一方面,作者通过看似疯言疯语的作者通过看似疯言疯语的内心独白内心独白,揭示了哈姆莱特内心的矛盾与痛苦。揭示了哈姆莱特内心的矛盾与痛苦。3.在这一场戏中在这一场戏中,哈姆莱特心事重重、言不由己。造成哈姆哈姆莱特心事重重、言不由己。造成哈姆莱特心事重重的原因有哪些莱特心事重重的原因有哪些?参考答案参考答案:哈姆莱特既要重整乾坤哈姆莱特既要重整乾坤,又要面对强大阴险的对又要面对强大阴险的对手手,他强调的是个人的作用他强调的是个人的作用,求助的是自我思想的力量求助的是自我思想的力量,但所担但所担负的责任与实际上的力不从心使他内心深处波澜阵阵、矛盾负的责任与实际上的力不从心使他内心深处波澜阵阵、矛盾复杂复杂,故而心事重重故而心事重重,言不由己。言不由己。4.哈姆莱特的性格为什么这么复杂哈姆莱特的性格为什么这么复杂?参考答案参考答案:因为他身遭变故因为他身遭变故,理想破灭理想破灭,他奉命为父报仇他奉命为父报仇,然而然而任务是如此艰巨任务是如此艰巨,对手是如此强大对手是如此强大,他主观上反对暴力却又脱他主观上反对暴力却又脱离群众离群众,造成他在积极行动之中常常产生力不从心和失败的造成他在积极行动之中常常产生力不从心和失败的感觉感觉,因而他的内心充满矛盾。他是一个反映时代共性的典因而他的内心充满矛盾。他是一个反映时代共性的典型形象型形象,有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。课堂活动课堂活动 “哈姆莱特不是你哈姆莱特不是你,也不是我也不是我,而是我们大家而是我们大家,哈姆莱特不是某哈姆莱特不是某一个人而是人一个人而是人”“一千个读者就有一千个哈姆莱特一千个读者就有一千个哈姆莱特”。根据课。根据课文文,结合这些评价结合